2020版高考历史一轮岳麓版通史复习教师用书：阶段提升（十）中国现代化建设道路的新探索——改革开放新时期

阶段提升(十)

主题一　和平共处、和平与发展、和平崛起——新中国成立以来以“和”为核心的外交理念

【主题综述】 新中国成立以来，我国一贯奉行独立自主的和平外交政策，“和平”始终是中国外交的渴望与诉求，“和”始终不渝地贯穿于中国外交理念和实践中。我国的独立自主外交原则经历了从“一边倒”“一条线”到“和平共处”“共同发展”“和谐世界”“和平崛起”的发展历程。历史在不断向前发展，我国的和平外交理念也不断得到丰富、深化与发展。

【针对训练1】 (2018·安徽亳州期末)下表为20世纪50～90年代中美苏日四国关系演进表，影响四国关系变化的主要因素是(　　)

A.国际格局的走向   B.意识形态的分歧

C.国家利益的角逐   D.政治领袖的智慧

解析　观察表格信息，可知国家利益是影响国际关系的决定因素，故选C项。两极格局下美苏实力在不同时期是不尽相同的，国际格局的走向不是影响因素，A项错误；中苏由同盟关系到破裂到修好、中美关系的变化说明意识形态的分歧不是主要原因，B项错误；政治领袖的智慧是影响因素但非主要因素，D项错误。

答案　C

主题二　以改革开放为核心的社会主义市场经济思想——新时期社会主义探索的经济理念

【主题综述】 (1)十一届三中全会后，农村开展以家庭联产承包责任制为核心的经济体制改革，推动了城市国有企业改革的全面展开，逐渐建立起社会主义市场经济体制；积极实行对外开放，逐渐形成了全方位的对外开放格局。中国最终找到了一条适合中国国情的社会主义现代化道路，推动了中国社会经济高速、稳定、繁荣发展。

(2)新时期中国的社会主义现代化建设以经济为中心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，创造性地提出了一系列新思想、新观点、新论断。如社会主义本质、社会主义市场经济、社会主义基本经济制度，丰富和发展了马克思主义理论。

【针对训练2】 (2018·安徽合肥质检)1978～1991年间，中国电视媒体在经济管理模式和财务运作机制上，先后经历了从完全供给型阶段(国家财政提供全额资金补助)，到供给创收型阶段(国家拨款为主、媒体创收为辅)，再到创收供给型阶段(媒体创收为主、国家拨款辅助)的三次历史性跨越。这一过程表明(　　)

A.经济管理体制的逐渐变革　

B.国家宏观调控的基本结束

C.现代企业制度的正式确立　

D.城市经济改革的全面展开

解析　从完全供给型阶段，到供给创收型阶段，再到创收供给型阶段说明国家对电视媒体的经济管理模式进行了变革，故选A。题干只是涉及中国电视媒体一个行业，并不能证明国家的宏观调控结束，况且到目前为止，国家对经济的运行还是以宏观调控为主，B项错误；1993年中国共产党十四届三中全会提出建立现代企业制度与材料时间“1978～1991年”不符，C项错误；城市经济体制改革的目标是建立现代企业制度，D项错误。

答案　A

突破压轴大题——图文分析类开放探究题

(2015·课标全国Ⅱ，41)阅读材料，完成下列要求。

材料　1950～2008年我国部分节假日一览表

上表能够反映我国节假日变化的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。

[解答模板]

第一步：判断题型及题眼：本题为表格类历史说明型材料解析题，解题的题眼是“变化趋势(我国节假日变化)”。

第二步：审设问，理思路：本题要求指出(节假日变化)其中一种变化趋势并说明形成的历史原因，解答限定为：指出(我国节假日变化趋势)，说明(形成的历史原因)，解答首先要审读材料信息，注意材料涉及的1950等四个时间节点法定节假日天数的变化等，从“是什么”角度观察题干材料表格，指出我国节假日变化的趋势；其次从“为什么”角度，结合所给材料信息，选取任一趋势，结合史实从经济发展角度对变化趋势的原因进行分析说明。

第三步：组织答案：紧扣信息，迁移所学(现代中国物质生活和社会习俗的变化；现代中国的经济发展历程等)，指出其变化的趋势，从经济变化、时代背景角度分析说明变化的原因。

[参考答案]

示例　趋势：改革开放后法定假日总天数从少到多。

原因：实行改革开放，社会、经济发展迅速；人民生活水平不断提高，休闲娱乐需求增加；增加假日成为促进经济发展的一种手段；政府更加注重民生。

(“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案。)

(1)地图类历史分析的解答思路基本还是信息提炼(从材料中直接获取)＋分析说明(结合所学知识进行说明，回答原因或影响), 从“是什么”、“为什么”、“怎么样”角度回答。

(2)历史图表类分多种类型，解答时应注意分清类型，采取不同的解答技巧：如表格式的解题技巧三点很关键，一是划分层次，二是合并同类项，三是结合时间分析原因；地图式解答一般是：一看文字，二看时间，三析社会转型；柱型式解题技巧一般为分阶段、看趋势、析时间三步等。