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2020年部编版九年级语文上册导学案:第1单元《乡愁》

学案
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2020年部编版九年级语文上册导学案:第1单元《乡愁》01
2020年部编版九年级语文上册导学案:第1单元《乡愁》02
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资料简介 展开

 

教学目标

1 能够有感情地朗读诗歌,熟读成诵。

2 能够理解本诗内容,学习诗歌美的形式,美的意象,会运用凝练含蓄的语言。

3能够体会诗人浓浓的思乡之情,培养自己热爱家乡、热爱祖国的情感。

重点

理解本诗内容,学习诗歌美的形式,美的意象,凝练含蓄的语言

 

难点

通过朗读品悟,体会诗人浓浓的思乡之情

教法

情境激趣、引导点拨

学法

朗读法、合作探究

预习导航

1 资料积累

A学生整理作家档案

 

B 了解意象

什么是意象?简单地说,意象就是寓,就是用来寄托主观情思的客观物象。

2 课前准备

选择自己喜欢的形式来表现乡愁。提示:可以朗诵诗句,哼唱歌曲,展示画面,表演小短片等。

3 反复朗读课文,体会作者的感情

  (朗读要求:语速舒缓;语调深沉;感情深挚;节奏多停顿,不宜读长句。)

自主学习(时间8分钟)

1分析余光中的《乡愁》

(1)         本诗采用了什么顺序表现乡愁?从哪些词语可以看出来?

 

(2)   乡愁本是非常抽象,不可捉摸的一种情感,诗人又是通过什么具体可感的东西来表达的? 分别向我们展现了怎样的场景?你觉得作者最终表现的是什么愁?

 

(3)   作者把邮票”“船票”“坟墓”“海峡等四个意象分别用小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的来形容,表达了作者怎样的感情?

2  分析席慕容的《乡愁》

这首诗共三节七行,非常短小,但却别出心裁,诗意隽永。把乡愁写得缠绵悱恻,令人感叹不已,全诗用了哪三种意象来表达乡愁?请你描绘一下这三个画面,并说说这三个画面又表现了诗人怎样的情感。 

合作探究

比较两首诗的异同。(提示:可从主题,语言和结构等方面思考。)

 

 

 

 

合作共赢

读完两首《乡愁》,你一定为诗中浓浓的思乡情所打动,内心也一定有许多话想对长居海外的游子说,请将你内心最想对他们说的话写在下面,以表达故乡人对他们盼归的心理。

请从这两首诗中选择自己最喜欢的诗句并作赏析。

 

 

 

 

小试牛刀

席慕容在诗中写道:故乡的歌是一枝清远的笛/总在有月亮的晚上响起。请你仿照这样的句式,写一首表达自己对故乡情感的诗,不少于三节。

 

 

 

【反思】

 

 

年级第一单元_  乡愁   _经典导学案   主备人:       审核人:           

                      学生姓名________班级__________组别__________教师评价:_________

 

 

     4课:《乡愁 》答案:

预习导航

A作家档案

余光中,台湾诗人。席慕容,台湾女作家。

余光中和席慕容的祖籍都在大陆,他们也都出生在大陆,后来定居于台湾。余光中更是在大陆生活有二十余年。二十年的生活积淀,二十年的故园情深,因而,祖国大陆更是他的精神的归宿,灵魂的家园。

而席慕容,她的故乡,在她的诗中是在长城外”“阴山下的那个天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊的大草原上。但是,由于命运的安排,她不在那儿长大。可是,作为多情的诗人,面对着人为的山河阻隔,她与故乡有割不断的血脉联系,故乡同样是她的灵魂的归依。因而,在这两位诗人的作品中,都弥漫着无限的乡愁。

自主学习:

1分析余光中的《乡愁》

1)本诗采用了什么顺序表现乡愁?从哪些词语可以看出来?

时间顺序  小时候  长大后 后来 现在

四个时间序词,代表了四个人生阶段。诗人以时间的变化来组诗,四个时间序词也即概括了诗人的整个人生,也就是浓浓的乡愁牵动了诗人的一生。 

2) 乡愁本是非常抽象,不可捉摸的一种情感,诗人又是通过什么具体可感的东西来表达的? 分别向我们展现了怎样的场景?你觉得作者最终表现的是什么愁?
明确:邮票 船票 坟墓 海峡 

(母子分别)给母亲寄信;

(夫妻分别)乘船去看新娘;

(母子死别)祭拜母亲;

(游子与大陆分离)遥望祖国

作为诗歌,前三种离别都不是实写,都是隐喻和铺垫,最后所表现的背井离乡之愁才是中心。

3作者把邮票”“船票”“坟墓”“海峡等四个意象分别用小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的来形容,表达了作者怎样的感情?

在有限的时空里蕴涵了无限的深厚的思乡情感。

2  分析席慕容的《乡愁》

这首诗共三节七行,非常短小,但却别出心裁,诗意隽永。把乡愁写得缠绵悱恻,令人感叹不已,全诗用了哪三种意象来表达乡愁?请你描绘一下这三个画面,并说说这三个画面又表现了诗人怎样的情感。 

故乡月夜的笛声 

寄寓月明之夜便会思乡 

雾里的挥手别离 

难回故乡的一种惆怅 

没有年轮的树

 对故乡绵绵无期的思念 

合作探究

比较两首诗的异同。(提示:可从主题,语言和结构等方面思考。)

主题上,都表现了游子的思乡之愁。

余光中的《乡愁》结构和语言很讲究,全诗四节,每节的句数和各句的字数都相同,节与节,句与句均衡对称;每节之中长句与短句错落搭配,这样就使得整首诗既工整又活泼,寓变化于统一。而且每节的第二、三、四句的语言基本一样,同一位置上的词语和叠词的运用,造成一种音乐的回环往复和一唱三叹的旋律,使全诗形成了一种隽永悠长、低回怅惘的美感。

可以说,余光中的《乡愁》是一幅布局严谨的画。

而席慕容的《乡愁》着眼画意,随意挥洒,更像一幅写意水墨画。

合作共赢】略

小试牛刀】略

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