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    人教版2020年八年级物理下册8.2二力平衡知识点突破与课时作业(含答案解析)
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    人教版八年级下册8.2 二力平衡导学案

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    这是一份人教版八年级下册8.2 二力平衡导学案,共7页。学案主要包含了学习目标,知识点解读,深化理解知识点的例题及其解析,实验探究题,计算题等内容,欢迎下载使用。

    一、学习目标


    1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态


    2.知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力,最简单的平衡情况是二力平衡


    3.理解二力平衡条件


    4.能利用平衡条件解决简单的平衡问题


    学习重点是理解二力平衡条件。


    学习难点是对平衡状态的理解


    二、知识点解读


    知识点一:力的平衡


    1.平衡状态:物体受到两个力(或多个力)作用时,如果能保持静止或者匀速直线运动,我们就说物体处于平衡状态。


    2.平衡力:使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)。


    (3)二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且作用在一条直线上,这两个力就彼此平衡。


    知识点二:二力平衡的应用


    1.己知一个力的大小和方向,可确定另一个力的大小和方向。


    2.根据物体的受力情况,判断物体是否处于平衡状态。


    知识点三:力和运动的关系


    1.不受力或受平衡力,物体保持静止或者匀速直线运动状态。


    2.受非平衡力,运动状态发生改变。


    知识点四:平衡力与作用力和反作用力的对比:


    三、深化理解知识点的例题及其解析


    【例题1】小汽车已经进入寻常百姓家庭,下列说法正确的是( )


    A.小汽车在水平公路上静止时,汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力


    B.小汽车在水平公路上高速行驶时,汽车对地面的压力小于汽车的重力


    C.小汽车在水平公路上匀速直线行驶时,车轮不受摩擦力作用


    D.使用安全带和安全气囊是为了减小惯性


    答案:B





    A.汽车静止在路面上时,汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力,二力作用在不同的物体上,因此二力不是一对平衡力,故A错误;


    B.小汽车高速行驶时,小汽车上方空气流动大于下方的空气流动,因此小汽车在竖直方向上受支持力和空气向上的托力的作用,因此小汽车对路面的压力小于汽车的重力,故B正确;


    C.根据摩擦力产生的条件可知,汽车在水平公路上匀速直线行驶时,受到摩擦力的作用,只是所受牵引力与摩擦力大小相等、方向相反、在同一直线上,在同一物体上是一对平衡力,故C错误;


    D.惯性只有与质量有关,质量不变,惯性不变,故使用安全带和安全气囊不是为了减小惯性,而是为了减小由于惯性带来的危害,故D错误。


    【例题2】如图所示,用细线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4N.请


    在图中画出吊灯受力的示意图。





    答案如下图所示:








    本节课的课时作业(含答案与解析)


    第2节 《二力平衡》课外同步课时作业


    一、选择题


    1.如图为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是( )





    A.为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面


    B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车


    C.调整两边的托盘所放的钩码数量,可以改变力的大小


    D.将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置


    2.如图所示,小丽用力F把一才块压在竖直墙面上静止,现有以下受力分析,下述受力分析正确的是( )


    ①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力


    ②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力


    ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力


    ④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力


    A.只有①正确B.只有④正确C.只有①③正确D.只有③④正确


    3. 在如图所示的四种情形中,属于二力平衡的是( )





    4.在水平雪地上滑行的运动员如图所示,下列说法正确的是( )





    A.运动员弯着腰是通过降低重心来增大重力


    B.运动员受到的重力与地面对他们的支持力是一对平衡力


    C.运动员滑行时有惯性,停下来就没有惯性


    D.停止蹬地运动员就慢慢停下来,说明力是维持物体运动的原因


    二、填空题


    1.如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是 。平衡木受力个数为 个。





    2.水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直线运动,木块受到重力、 ,还受到 和摩擦力,它受到 对平衡力作用。





    3.跳伞运动员在空中匀速直线下降,如果人和伞所受的总重力为1000N,则伞受到的阻力大小为 ,方向是 。


    三、作图题


    1.如图所示.一块橡皮放在水平放置的文具盒上,并随文具盒一起向左做匀速自线运动,请在图中作出橡皮所受力的示意图。





    四、实验探究题


    1.如图所示,是小华同学探究二力平衡条件的实验情景。


    实验步骤如下:


    将系于小卡片(重力可忽略不计)两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相反。





    (2)保持两个拉力在同一直线上,调整细线两端的钩码,当两端钩码的质量 时,小卡片平衡,如图A所示。


    (3)将图A中的小卡片转过一个角度,并保持两个拉力方向相反,如图B所示,松开手后小卡片 平衡(选填“能”或“不能”)。


    (4)当小卡片平衡时,用剪刀沿虚线剪断小卡片(如图C所示),发现小卡片不能保持平衡.本实验采用的实验方法是: 。


    五、计算题


    1.一列长为l=1500m的货运列车,在平直的轨道上匀速行驶,运动中所受阻力为f=4×105N。在要通过某长度为L=600m的跨江大桥时,为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意,处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛,位于车尾的押运员经过t1=4s听到汽笛声,已知空气中声速为v1=340m/s,求:


    (1)列车机车提供的牵引力F


    (2)列车的行驶速度v2


    (3)列车通过大桥的时间t2


    第2节 《二力平衡》课外同步课时作业答案与解析


    一、选择题


    1.答案:B


    解析:





    D.将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置,探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上.选项正确,不符合题意.


    2.答案:C


    解析:木块处于静止,在竖直方向上受两个力而平衡,即重力和墙对木块的静摩擦力;木块在水平方向上受外力F和墙对木块的支持力,两个力是一对平衡力;平衡力作用在同一物体上,作用力和反作用力作用在不同的物体上。


    ①小丽对木块的压力和墙对木块的弹力符合二力平衡的条件,是一对平衡力;


    ②小丽对木块的压力和木块的重力不在同一直线上,不是一对平衡力;


    ③木块受到的摩擦力和木块的重力满足二力平衡的条件,是一对平衡力;


    ④小丽对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力,不是平衡力。


    3.答案:B


    解析:二力平衡需要的条件是:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等 、方向相反,并且在同一条直线上。


    A.两个力不在同一个物体上,这两个力不属于二力平衡;


    B. 两个力在同一个物体上,大小相等 、方向相反,并且在同一条直线上。这两个力属于二力平衡;


    C. 两个力在同一个物体上,方向也相反,也在同一条直线上,但大小不相等,这两个力不属于二力平衡;


    D. 两个力在同一个物体上,大小相等 、方向相反,但不在同一条直线上。这两个力不属于二力平衡。


    4.答案:B.


    解析:A.运动员弯着腰是通过降低重心来增大稳度,不是增大重力.故A错误.


    B.运动受到的重力和水平面对木他们的支持力是一对平衡力,支持力等于重力.故B正确.


    C.一切物体在任何运动状态下都有惯性.惯性的大小只与质量大小有关.故C错误.


    D.停止蹬地,运动由受到雪地上对运动员的摩擦力作用,说明力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因.故D错误.


    二、填空题


    1.答案:平衡木对运动员的支持力。3.





    2.答案:支持力、拉力,两。


    解析:水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直行运动时,受两对平衡力,水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力,竖直方向上受重力和和支持力是一对平衡力。


    3.答案:1000,竖直向上。


    解析:可以把人和伞看做一个整体,这样伞在竖直方向上一定受到一对平衡力的作用。结合平衡力特点就很容易解决。


    三、作图题


    1.答案:





    四、实验探究题


    1.答案:(2)相等 (3)不能 (4)控制变量法 反证法


    五、计算题


    1.答案:(1)列车机车提供的牵引力F为4×105N;


    (2)列车的行驶速度v2为35m/s,


    (3)列车通过大桥的时间t2为60s.


























    分类
    平衡力
    相互作用力
    定义
    物体受到两个力作用而处于平衡状态,这两个力叫做平衡力
    物体间发生相互作用时产生的两个力叫做相互作用力
    不同点
    ①受力物体是同一物体②性质可能不相同的两个力
    ①分别作用在两个物体上,它们互为受力物体和施力物体②性质相同的两个力
    共同点
    ①两个力大小相等,方向相反,作用在一条直线上②施力物体分别是两个物体
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