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    3.4 辨别物质的元素组成 教案2
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    3.4 辨别物质的元素组成 教案201
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    化学九年级上册3.4 物质构成的表示式教案设计

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    这是一份化学九年级上册3.4 物质构成的表示式教案设计,共3页。

    教学目标


    1.了解元素的含义及元素符号所表示的意义;记住并会正确书写常见元素符号;会运用元素概念区别单质和化合物。


    2.培养学生归纳和比较能力。


    3.通过元素的学习进行从微观到宏观认识方法的教育。


    教学重点 元素的概念,能正确运用元素概念区分单质、化合物和氧化物。会正确写出应掌握的27种元素符号。


    教学难点 元素概念的理解,27种元素符号的记忆。


    教学课时 一课时


    教学过程


    [引入新课]请你仔细看看图3-21这个矿泉水瓶的标签。标签中列出若干矿物元素的含量,作为该饮用水的理化指标。那么,什么是元素?


    通过前面的学习我们知道了许多物质是由分子构成,分子则由原子构成。氧气、二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三铁、二氧化硫都是由分子构成,写出它们的化学式,找出这些分子中共同的原子。这些氧原子的核电荷数是多少?


    [讲 述]以上几种物质的分子中,都含有相同的氧原子,而且不同分子中的氧原子的核电荷数都是8,我们把核电荷数为8的氧原子统称为氧元素。那也就是说在氧气、二氧化碳、五氧化二磷、四氧化三铁、二氧化硫这几种物质中,都含有氧元素。


    [板 书]一.元素


    1.概念:具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。


    原子的核电荷数(即核内质子数)决定元素的种类


    注:“一类原子”指的是其核电荷数相同而核内所含中子数并


    不一定相同的一类原子,之所以把它们归成一类,是因为它们的化


    学性质相同。


    2.元素与原子的比较


    3.物质、元素、分子、原子的区别与联系


    构 成











    一类原子总称


    相同核电荷数


    构 成





























    宏观概念(只讲种类,不讲个数)





    组 成

















    [讲 述]所有的物质都是由元素组成。现在已知的物质有三千多万种,而组成它们的元素只有一百余种。


    阅读课本87页地壳中各元素的质量分数。


    [板 书]地壳中质量分数列前四位的元素:氧>硅>铝>铁


    [阅 读]课本88页 知识视窗“生物赖以生存的元素”


    [讲 解]课本88页“元素的中文名称”找规律


    [板 书]3.元素符号(拉丁文名称缩写)


    [讲 解]国际上统一采用元素的拉丁文名称第一个大写字母来表示元素,如果几种元素的第一个字母相同,可再附加一个小写字母来区别。


    [板 书](1)写法:“一大二小”


    [阅 读]课本84页常见元素的核电荷数、名称和元素符号


    [板 书](2)意义:表示一种元素(宏观),还表示这种元素的一个原子(微观)


    如:S表示硫元素,一个硫原子


    Fe表示铁元素,一个铁原子


    [阅 读]课本90页知识视窗“元素周期表”


    [讨 论]比较以下两组纯净物的元素组成,它们之间有什么不同之处:


    第一组:氧气(O2)、氩气(Ar)、碳(C)、铁(Fe)、汞(Hg)


    第二组:二氧化碳(CO2)、氨气(NH3)、氯化铵(NH4Cl)、硫酸(H2SO4)


    不同点是:组成元素的种类。第一组由一种元素组成,第二组由两种或多种元素组成。


    [板 书]二.纯净物的分类


    1.单质:由同种元素组成的纯净物叫做单质。


    2.化合物:由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。


    如果化合物仅由两种元素组成且其中一种是氧元素,则此种


    化合物称为氧化物。


    [讨 论]化合物与混合物有什么异同点?


    [课堂练习]完成92页检查站


    [小 结]课本92页归纳


    [课堂练习]P.93/1. 2. 5.


    [布置作业]P.93/3. 4.


    熟记元素周期表中前20号元素和符号以及课本84页表格中20号元素以外的常见元素和符号元 素
    原 子
    联 系
    元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称
    区 别
    只讲种类不讲个数
    既讲种类又讲个数
    使 用范 围
    用于描述宏观物质的组成
    用于描述微观微粒(分子)的结构
    原 子
    微观粒子(既讲种类,又讲个数)


    分 子
    元 素
    物 质
    单质
    化合物
    宏观组成
    同种元素
    不同种元素
    微观构成
    同种原子或同种分子


    (由同种原子构成)
    同种分子


    (由不同种原子构成)
    化学性质
    不能发生分解反应
    一定条件下能发生分解反应
    混合物
    化合物
    宏观组成
    多种物质组成
    多种元素组成的一种纯净物
    微观构成


    (分子观点)
    含多种分子
    含一种分子
    性 质
    无固定性质,各成分保持原有化学性质
    有固定性质
    组成成分
    无固定组成
    有固定的组成
    举 例
    空气、海水、糖水、碘酒
    水、二氧化碳、高锰酸钾
    联 系
    混合物可以有多种化合物组成
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