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    数学选择性必修一2.5.2直线与圆、两圆位置关系教案
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    高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.5 直线与圆、圆与圆的位置一等奖教案及反思

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    这是一份高中数学人教A版 (2019)选择性必修 第一册2.5 直线与圆、圆与圆的位置一等奖教案及反思,共8页。教案主要包含了教学目标,教学重,教学方法,知识梳理,课前测试,典例剖析等内容,欢迎下载使用。

    一、教学目标:


    1.能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系;能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系.


    2.能用直线和圆的方程解决一些简单的问题.


    3.初步了解用代数方法处理几何问题的思想.


    二、教学重、难点


    1.直线与圆:位置关系的判定与分类,以及解析法研究几何问题的思想的体会与应用.(重点)


    2.能解决直线与圆位置关系的综合问题.(易错点、难点)


    3.会进行圆与圆位置关系的判断.(重点)


    4.用直线与圆、圆与圆的方程解决平面几何问题和其他综合问题.(难点)


    三、教学方法:一学、二记、三应用。


    四、知识梳理:


    1.直线与圆的位置关系:设圆C:(x-a)2+(y-b)2=r2,直线l:Ax+By+C=0,圆心C(a,b)到直线l的距离为d,由eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1((x-a)2+(y-b)2=r2,,Ax+By+C=0))


    消去y(或x),得到关于x(或y)的一元二次方程,其判别式为Δ.


    2.圆与圆的位置关系


    设两个圆的半径分别为R,r,R>r,圆心距为d,则两圆的位置关系可用下表来表示:


    3.圆的切线方程


    若圆的方程为x2+y2=r2,点P(x0,y0)在圆上,则过P点且与圆x2+y2=r2相切的切线方程为___________.


    注:点P必须在圆x2+y2=r2上.


    经过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上点P(x0,y0)的切线方程为________________________.


    4.计算直线被圆截得的弦长的常用方法


    (1)几何法:设圆的半径为r,弦心距为d,弦长为l,则eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(l,2)))eq \s\up12(2)=r2-d2.


    (2)代数法:运用根与系数的关系及弦长公式:


    设直线与圆的交点为,,则





    注意:常用几何法研究圆的弦的有关问题.


    5.圆系问题


    按照前面我们推导直线系的方法,类似可以得到:


    (1)过直线与圆交点的圆系方程:若直线L:Ax+By+C=0与圆C:x2+y2+Dx+Ey+F=0相交,则经过它们交点的圆系方程可表示为,.


    (2)过两圆交点的圆系方程:若两圆为C1:,C2:.则过这两圆的交点的圆的方程可表示为C3:,,不含圆C2.


    五、课前测试:


    1.已知直线y=mx与圆x2+y2-4x+2=0相切,则m值为( )


    A.±eq \r(3)B.±eq \f(\r(3),3)


    C.±eq \f(\r(3),2)D.±1


    2.圆与圆的位置关系是( ).


    A. 内含 B. 外离 C. 外切 D. 相交








    3.(2018·全国卷Ⅰ)直线y=x+1与圆x2+y2+2y-3=0交于A,B两点,则|AB|=














    六、典例剖析:


    题型一 直线与圆的位置关系


    例1.(1)(直线系特点)(2018·西安模拟)直线(a+1)x+(a-1)y+2a=0(a∈R)与圆


    x2+y2-2x+2y-7=0的位置关系是( )


    A.相切 B.相交


    C.相离D.不确定

















    (2)(代数法)已知点(a,b)在圆C:x2+y2=r2(r≠0)的外部,则ax+by=r2与C的位置关系是( )


    A.相切B.相离


    C.内含D.相交














    (3)(几何法)若直线l:x+y=m与曲线C:y=eq \r(1-x2)有且只有两个公共点,则m的取值范围是.























    (4)(讨论法)(选讲提升)(2019·浙江嘉兴质检)已知直线l:xcsα+ysinα=2(α∈R),圆C:x2+y2+2xcsθ+2ysinθ=0(θ∈R),则直线l与圆C的位置关系是( )


    A.相交B.相切


    C.相离D.与α,θ有关





























    课堂小结:判断直线与圆的位置关系常见的方法


    (1)几何法:利用d与r的关系.(2)代数法:联立方程后利用Δ判断.


    (3)点与圆的位置关系法:若直线恒过定点且定点在圆内,可判断直线与圆相交.


    上述方法中最常用的是几何法,点与圆的位置关系法适用于动直线问题.


    课堂练习1:圆x2+y2-2x+4y=0与直线2tx-y-2-2t=0(t∈R)的位置关系为( )


    A.相离B.相切


    C.相交D.以上都有可能




















    题型二 圆的切线方程


    例2 (1)圆Q:x2+y2-4x=0在点P(1,eq \r(3))处的切线方程为( )


    A.x+eq \r(3)y-2=0 B.x+eq \r(3)y-4=0 C.x-eq \r(3)y+4=0 D.x-eq \r(3)y+2=0














    (2)平行于直线2x+y+1=0且与圆x2+y2=5相切的直线的方程是( )


    A.2x+y+5=0或2x+y-5=0B.2x+y+eq \r(5)=0或2x+y-eq \r(5)=0


    C.2x-y+5=0或2x-y-5=0D.2x-y+eq \r(5)=0或2x-y-eq \r(5)=0














    (3)(对称性质)(2015高考·山东卷)一条光线从点(-2,-3)射出,经y轴反射后与圆


    (x+3)2+(y-2)2=1相切,则反射光线所在直线的斜率为( )


    A.-eq \f(5,3)或-eq \f(3,5)B.-eq \f(3,2)或-eq \f(2,3)


    C.-eq \f(5,4)或-eq \f(4,5)D.-eq \f(4,3)或-eq \f(3,4)


























    课堂小结:圆的切线方程的两种求法


    (1)代数法:设切线方程为y-y0=k(x-x0),与圆的方程组成方程组,消元后得到一个一元二次方程,然后令判别式Δ=0进而求得k.


    (2)几何法:设切线方程为y-y0=k(x-x0),利用点到直线的距离公式表示出圆心到切线的距离d,然后令d=r,进而求出k.


    课堂练习2:.(2019·福建宁德调研)已知圆C:x2+y2-6x+8=0,若直线y=kx与圆C相切,且切点在第四象限,则k= .














    题型三圆中弦长问题


    例3(1)(2019·安徽合肥一模)设圆x2+y2-2x-2y-2=0的圆心为C,直线l过(0,3),且与圆C交于A,B两点,若|AB|=2eq \r(3),则直线l的方程为( )


    A.3x+4y-12=0或4x-3y+9=0B.3x+4y-12=0或x=0


    C.4x-3y+9=0或x=0D.3x-4y+12=0或4x+3y+9=0

















    (2) (2019·陕西西安模拟考试)直线y-1=k(x-3)被圆(x-2)2+(y-2)2=4所截得的最短弦长等于( )


    A.eq \r(3)B.2eq \r(3)


    C.2eq \r(2)D.eq \r(5)














    课堂练习3:直线被圆所截得弦的长度为,则实数的值是()


    A. B. C. D.














    题型四 圆与圆的位置关系


    例4:(1)(2019·广东佛山顺德调研)已知圆O1的方程为x2+y2=1,圆O2的方程为(x+a)2+y2=4,如果这两个圆有且只有一个公共点,那么a的所有取值构成的集合是( )


    A.{1,-1,3,-3} B.{5,-5,3,-3}


    C.{1,-1} D.{3,-3}














    (2)(2018·惠州调研)圆(x+2)2+y2=4与圆(x-2)2+(y-1)2=9的位置关系为( )


    A.内切B.相交


    C.外切D.相离























    (3)(两圆公共弦)(2018·宜昌二模)若圆x2+y2=a2与圆x2+y2+ay-6=0的公共弦长为2eq \r(3),则a的值为( )A.2 B.±2 C.1 D.±1






































    (4)(圆系方程)过圆C1:x2+y2-12x-2y-13=0和圆C2:x2+y2+12x+16y-25=0的交点的圆中,面积最小的圆的方程为_____________________________.






































    (5).(均值不等式)两圆x2+y2+2ax+a2-4=0和x2+y2-4by-1+4b2=0恰有三条公切线,若a∈R,b∈R且ab≠0,则eq \f(1,a2)+eq \f(1,b2)的最小值为________.





























    课堂小结:解决圆与圆位置关系问题的2大通法


    (1)处理两圆位置关系多用圆心距与半径和或差的关系判断,一般不采用代数法.


    (2)若两圆相交,则两圆公共弦所在直线的方程可由两圆的方程作差得到.


    课堂练习4:(2019·重庆调研)如果圆C:x2+y2-2ax-2ay+2a2-4=0与圆O:x2+y2=4总相交,那么实数a的取值范围是.


























    七.学习评估


    1.从圆x2-2x+y2-2y+1=0外一点P(3,2)向这个圆作两条切线,则两切线夹角的余弦值为( )


    A.eq \f(1,2)B.eq \f(3,5)


    C.eq \f(\r(3),2)D.0











    2.已知直线l截圆x2+y2-2y=0所得的弦AB的中点坐标为-eq \f(1,2),eq \f(3,2),则弦AB的垂直平分线方程为( )


    A.x-y-1=0 B.x+y-1=0


    C.x-y+1=0 D.x+y+1=0

















    3.若直线y=kx与圆(x-2)2+y2=1的两个交点关于直线2x+y+b=0对称,则点(k,b)所在的圆为( )


    A.x-eq \f(1,2)2+(y+5)2=1B.x-eq \f(1,2)2+(y-5)2=1


    C.x+eq \f(1,2)2+(y-5)2=1D.x+eq \f(1,2)2+(y+5)2=1

















    4.(2018·河北省定兴三中月考)圆O:x2+y2=50与圆x2+y2-12x-6y+40=0的公共弦长为( )


    A.eq \r(5)B.eq \r(6)


    C.2eq \r(5)D.2eq \r(6)

















    5.圆(x+2)2+y2=4与圆(x-2)2+(y-1)2=9的位置关系为( )


    A.内切 B.相交 C.外切 D.相离

















    6.若a2+b2=2c2(c≠0),则直线ax+by+c=0被圆x2+y2=1所截得的弦长为( )


    A.eq \f(1,2) B.1 C.eq \f(\r(2),2) D.eq \r(2)














    7.直线l与圆x2+y2+2x-4y+a=0(a<3)相交于A,B两点,若弦AB的中点为(-2,3),则直线l的方程为( )


    A.x+y-3=0 B.x+y-1=0 C.x-y+5=0 D.x-y-5=0








    8.在圆x2+y2+2x-4y=0内,过点(0,1)的最短弦所在直线的倾斜角是( )


    A.eq \f(π,6) B.eq \f(π,4) C.eq \f(π,3) D.eq \f(3π,4)














    9.已知圆O:x2+y2=1,直线x-2y+5=0上动点P,过点P作圆O的一条切线,切点为A,则|PA|的最小值为________.




















    10.已知直线与轴交于点,圆的方程为.


    (1)如果直线与圆相切,求的值;


    (2)如果直线与圆交于两点,且,求的值.方法


    位置关系
    几何法
    代数法
    相交
    dΔ>0
    相切
    d=r
    Δ=0
    相离
    d>r
    Δ<0
    位置关系
    相离
    外切
    相交
    内切
    内含
    几何特征
    d>R+r
    d=R+r
    R-r<d<R+r
    d=R-r
    d<R-r
    代数特征
    无实数解
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    两组实数解
    一组实数解
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