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    2020年四川省甘孜州中考化学试卷

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    2020年四川省甘孜州中考化学试卷
    一、选择题(本题包括16个小题,每小题2分,共32分。每小题只有一个选项符合题意。)
    1.(2分)下列做法应该禁止的是(  )
    A.露天焚烧秸秆 B.骑车出行,低碳生活
    C.集中回收废旧电池 D.减少使用含磷洗涤剂
    2.(2分)下列变化中属于化学变化的是(  )
    A.石墨导电 B.石蜡熔化 C.木材燃烧 D.酒精挥发
    3.(2分)空气中各成分体积分数如图所示,其中区域“a”代表的是(  )

    A.氧气 B.氦气 C.氮气 D.二氧化碳
    4.(2分)下列关于物质类别的判断错误的是(  )
    A.空气是混合物 B.不锈钢属于合金
    C.矿泉水是一种溶液 D.纯碱属于碱
    5.(2分)下列应用只涉及物质的物理性质的是(  )
    A.煤用作燃料
    B.生石灰用作干燥剂
    C.熟石灰用于改良酸性土壤
    D.干冰用于人工降雨
    6.(2分)下列有关灭火的说法错误的是(  )
    A.通过隔绝氧气达到灭火的目的
    B.通过清除可燃物达到灭火的目的
    C.通过降低可燃物的着火点达到灭火的目的
    D.图书馆失火可用二氧化碳灭火器扑灭
    7.(2分)图甲为镁原子的结构示意图,图乙为镁元素在元素周期表中的部分信息。下列说法正确的是(  )

    A.镁原子的质子数与核外电子数不相等
    B.镁原子在化学反应中易失去电子形成Mg2+
    C.镁原子的质量为24.31g
    D.镁是一种非金属元素
    8.(2分)用“”表示X原子,“”表示Y原子。如图表示两种气体发生的化学反应。下列说法正确的是(  )

    A.化学反应前后原子种类和数目会发生变化
    B.分子是化学变化中的最小粒子
    C.该反应可表示为X2+2Y2═2Y2X
    D.生成物是混合物
    9.(2分)75%的医用酒精可以有效杀灭新型冠状病毒,其主要成分是乙醇(C2H5OH)。下列说法正确的是(  )
    A.乙醇在空气中完全燃烧只生成CO2
    B.乙醇由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成
    C.乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:6:1
    D.若喷洒医用酒精消毒,遇明火易引发火灾
    10.(2分)下列实验方案,不能达到实验目的的是(  )
    选项
    A
    B
    C
    D
    实验目的
    探究石蜡中含碳元素
    探究燃烧需要氧气
    探究溶剂种类对溶解性的影响
    探究铁生锈需要氧气和水








    A.A B.B C.C D.D
    11.(2分)下列有关化肥或农药的叙述错误的是(  )
    A.硫酸铵属于氮肥,不能与碱性肥料混合施用
    B.硝酸钾属于复合肥
    C.农药有毒,应禁止施用
    D.农药施用后,会通过农作物、农产品等发生转移
    12.(2分)下列化学事实对应的化学原理错误的是(  )
    选项
    化学事实
    化学原理
    A
    小苏打能消除发酵面团中的酸味
    小苏打能与酸反应
    B
    打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出
    气体的溶解度随温度升高而降低
    C
    洗涤剂能除去衣服上的油污
    洗涤剂有乳化作用
    D
    不能经常用钢刷擦洗铝制品
    擦洗会破坏铝制品表面的氧化膜
    A.A B.B C.C D.D
    13.(2分)如图是包含物质a、b、c、d和盐酸卡片的“化学拼图”,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生化学反应。单质a不可能是(  )

    A.Mg B.Fe C.Ag D.Zn
    14.(2分)下列化学方程式正确的是(  )
    A.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O
    B.2Ag+Cu(NO3)2═Cu+2AgNO3
    C.CuO+H2SO4═CuSO4+H2↑
    D.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
    15.(2分)下列各组物质的鉴别方法错误的是(  )
    A.CaCl2、CaCO3:加水,观察能否被水溶解
    B.CaO、NH4NO3:向分别装有两种药品的烧杯中加水,用手感知烧杯外壁的温度
    C.浓H2SO4、稀H2SO4:打开瓶盖,观察是否有白雾
    D.CO2、O2:用燃着的木条检验,观察木条的燃烧情况
    16.(2分)CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是(  )
    A.①可通过物质的还原性实现
    B.②可通过物质的可燃性实现
    C.③可通过与澄清石灰水反应实现
    D.④可通过分解反应实现
    二、填空题(本题包括5个小题,共26分)
    17.(4分)日常生活、社会发展都与化学密切相关。回答下列问题:
    (1)根据不同需求,3D打印机可使用不同材料制造物品,如使用铝合金、聚乙烯、碳纤维等材料。上述材料属于合成材料的是   ,属于金属材料的是   。
    (2)人们穿的衣服通常是由纤维织成的。下列属于天然纤维的是   (填字母序号)。
    A.棉花 B.尼龙 C.涤纶
    (3)塑料制品的使用方便了人类的生活,但废弃塑料带来“白色污染”。要解决“白色污染”问题可以采取的措施是   (填字母序号)。
    A.减少使用不必要的塑料制品
    B.重复使用某些塑料制品
    C.回收各种废弃塑料
    18.(4分)《本草纲目》记载,杨桃具有去风热、生津止渴等功效。回答下列问题:
    (1)杨桃的主要成分是水,还含有糖类和蛋白质等。糖类的主要功能是为人体   。
    (2)经测定杨桃A的pH=1.35,杨桃B的pH=1.81,其中酸性较强的是杨桃   (填“A”或“B”)。
    (3)杨桃中部分元素含量如下表:
    每克杨桃中部分元素的质量
    元素
    K
    Ca
    Zn
    Fe
    质量/mg
    0.389
    0.587
    0.049
    0.070
    给人体补充   元素可预防佝偻病,补充   元素可预防贫血病(填元素名称)。
    19.(5分)水是一种宝贵的自然资源,自来水厂的净水流程如图:

    (1)吸附池内常用   吸附色素和异味。
    (2)自来水厂常用氯气杀菌消毒,在此过程中发生了反应Cl2+H2O═HCl+HClO,HClO中氯元素的化合价为   。
    (3)某同学取自来水于试管中,加入适量   ,振荡,发现有较多浮渣产生,说明该自来水属于硬水。
    (4)在日常生活中,常采用   的方法降低水的硬度。
    (5)下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是   (填字母序号)。
    A.氢气在氧气中燃烧
    B.水的蒸发
    C.水的电解
    D.水的净化
    20.(6分)根据如图纯净物的分类图,回答下列问题:
    (1)如图中的空白方框内应填   。
    (2)用下列物质的化学式填空:氢氧化钙、金刚石、汞、维生素C(化学式为C6H8O6)、三氧化硫、碳酸钾。
    ①属于有机物的是   。
    ②属于氧化物的是   。
    ③属于金属单质的是   ,属于非金属单质的是   。
    ④属于盐的是   。

    21.(7分)A是目前世界年产量最高的金属,根据如图回答下列问题:
    (1)B的名称是   。
    (2)溶液C中溶质的化学式为   。
    (3)D可用于制   ,③可证明铁的金属活动性比铜   (填“强”或“弱”)。
    (4)②的基本反应类型是   。
    (5)④的化学方程式为   。
    三、计算题(本题包括2个小题,共12分)
    22.(4分)硝酸钾的溶解度曲线如图所示。回答下列问题:
    (1)30℃时,硝酸钾的溶解度是   g。
    (2)60℃时,在100g水中加入60g硝酸钾固体,充分搅拌,所得溶液是   (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
    (3)将(2)中所得的溶液从60℃降温至30℃,可析出硝酸钾晶体   g,此时溶液的溶质质量分数   45.8%(填“>”“<”或“=”)。

    23.(8分)天然气是常见的化石燃料。
    (1)做饭时,若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,应将炉具的进风口调   (填“大”或“小”)。
    (2)含160g甲烷的天然气充分燃烧,生成二氧化碳的质量是多少克?(根据化学方程式进行计算)
    四、实验与探究题(本题包括3个小题,共30分)
    24.(7分)科学兴趣小组的同学做粗盐(只含有难溶性杂质)提纯实验,并用所得的精盐配制50g 6%的氯化钠溶液。回答下列问题:
    实验一:粗盐提纯

    (1)如图中操作有错误的是    (填数字序号)。
    (2)操作⑥中,当观察到蒸发皿中   时,停止加热。
    (3)海水晒盐采用如图操作⑥的原理,不采用冷却氯化钠浓溶液的方法,原因是氯化钠的溶解度   。
    实验二:用提纯得到的精盐配制50g 6%的氯化钠溶液
    (1)计算。需要氯化钠   g,蒸馏水   mL。
    (2)称量、量取。量取水的体积时,若仰视读数,所配溶液的溶质质量分数会   6%(填“>”“<”或“=”)。
    (3)溶解。用玻璃棒搅拌的目的是   。
    (4)装瓶、贴标签。
    25.(9分)实验室制取和收集气体的装置如图所示。回答下列问题:

    (1)写出图中仪器X的名称:   。
    (2)用下列原理制取气体可选用装置A的是   (填数字序号)。
    ①用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气
    ②用锌和稀硫酸反应制取氢气
    (3)实验室用B装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为   。连接仪器后,先   ,再加药品。
    (4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为   。若用E装置收集氧气,验满的方法是   。
    (5)若改用图F所示充满空气的医用塑料袋收集二氧化碳,则二氧化碳的导入端为   (填“a”或“b”)。
    26.(14分)某化学兴趣小组开展的氢氧化钠性质系列探究活动如图所示。

    回答下列问题:
    (1)实验①观察到氢氧化钠表面变   。
    (2)实验②观察到紫色石蕊溶液变成   色,实验③观察到无色酚酞溶液变成   色。由此得出:碱溶液能使指示剂变色。
    (3)实验④:
    Ⅰ.当滴加稀盐酸至溶液呈中性时,溶液显   色;继续滴加稀盐酸并用玻璃棒不断搅拌,此时溶液中的溶质除酚酞外还有   (填化学式)。
    Ⅱ.如图是氢氧化钠与盐酸反应的微观模拟示意图:
    从微观的角度分析,甲、乙两处应填入的离子符号分别为   、   。
    (4)实验⑤观察到的现象是   ,说明碱溶液能与某些盐反应。该反应的化学方程式为   。
    (5)实验④⑤对应的化学反应,属于中和反应的是   (填数字序号)。
    (6)实验⑥⑦为用软矿泉水瓶所做的对比实验,装   的软矿泉水瓶变瘪更明显,原因是   (用化学方程式表示)。


    2020年四川省甘孜州中考化学试卷
    参考答案与试题解析
    一、选择题(本题包括16个小题,每小题2分,共32分。每小题只有一个选项符合题意。)
    1.【分析】根据已有的环境保护和防止污染的措施分析判断有关做法。
    【解答】解:A、露天焚烧处理农作物秸秆,会产生大量烟尘、有害气体等,不利于环境保护,应该禁止;
    B、骑车出行,低碳生活,能减少污染,有利于环境保护;
    C、集中回收废旧电池,减少污染,利于环境保护;
    D、减少使用含磷洗涤剂,减少水土污染,利于环境保护。
    故选:A。
    【点评】本题考查的是化学与环境保护的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行。
    2.【分析】有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化,石墨导电、石蜡熔化、酒精挥发都属于物理变化。化学变化的特征是:有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成。
    【解答】解:A、石墨导电没有新物质生成,属于物理变化;故选项错误;
    B、石蜡熔化没有新物质生成,属于物理变化;故选项错误;
    C、木材燃烧生成二氧化碳和水等,属于化学变化;故选项正确;
    D、酒精挥发没有新物质生成,属于物理变化;故选项错误;
    故选:C。
    【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:是否有新物质生成,问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
    3.【分析】空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%;
    【解答】解:A、氧气大约占空气体积的21%,故选项错误;
    B、稀有气体大约占空气体积的0.94%,氦气是其中一种气体;故选项错误;
    C、氮气大约占空气体积的78%,因此a代表氮气;故选项正确;
    D、二氧化碳大约占空气体积的0.03%,故选项错误;
    故选:C。
    【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中。
    4.【分析】A、根据混合物的判断分析;
    B、根据合金分析解答;
    C、根据溶液的判断解答;
    D、根据碱的分类分析。
    【解答】解:A、空气含有多种物质,是混合物,正确;
    B、不锈钢是在某种金属中加热熔合某些其它金属(或非金属),而形成的具有金属特性的物质,属于合金,正确;
    C、矿泉水是一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,是一种溶液,正确;
    D、纯碱是碳酸钠,属于盐,不属于碱,错误;
    故选:D。
    【点评】解答本题关键是熟悉溶液的特点,合金、酸碱盐的分类,纯净物和混合物的分类方法。
    5.【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等;物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。
    【解答】解:A、煤用作燃料是利用煤的可燃性,属于化学性质;故选项错误;
    B、生石灰用作干燥剂是生石灰与水反应,属于化学性质;故选项错误;
    C、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰的碱性,属于化学性质;故选项错误;
    D、干冰用于人工降雨水利用干冰升华,属于物理性质;故选项正确;
    故选:D。
    【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分,要记忆有关煤、生石灰、熟石灰、干冰的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中。
    6.【分析】根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答。
    【解答】解:A、隔绝氧气,能达到灭火的目的,故选项说法正确。
    B、清除可燃物,能达到灭火的目的,故选项说法正确。
    C、可燃物的着火点一般是不变的,不能降低可燃物的着火点,故选项说法错误。
    D、二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何残留物质而使资料损坏,图书失火可用二氧化碳灭火器扑灭,故选项说法正确。
    故选:C。
    【点评】本题难度不大,掌握灭火的原理(清除或隔离可燃物,隔绝氧气或空气,使温度降到可燃物的着火点以下)并能灵活运用是正确解答本题的关键。
    7.【分析】根据已有的知识进行分析,元素周期表中一个小格中,左上角的数字数原子序数;右上角的字母表示元素符号;中间的汉字表示元素名称;最下方的数字表示相对原子质量,根据原子结构示意图中各部分的意义进行解答。
    【解答】解:A、镁原子的质子数=核外电子数,故错误;
    B、镁原子最外层电子数为2,易失去电子形成阳离子Mg2+,故正确:
    C、镁的相对原子质量为24.31,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故错误;
    D、镁元素名称一般有“钅”字旁,是一种金属元素,故错误。
    故选:B。
    【点评】本题考查了原子结构示意图的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行。
    8.【分析】根据化学反应的微观示意图,对比反应前后微粒的变化,分析分子、原子的变化;分析生成物的种类;分析反应的特点,判断反应的类型等。
    【解答】解:A、由图示可知反应的前后都含有两种原子,且原子种类和数目没有改变,故说法错误;
    B、由反应图示可知该反应前后分子的种类发生了改变,所以化学反应中分子可以分开,故说法错误;
    C、由反应的图示可知,该反应可表示为X2+2Y2═2Y2X,故说法正确;
    D、由反应的图示可知反应后生成的分子种类只有一种,所以生成物是一种物质,属于纯净物,故说法错误;
    故选:C。
    【点评】本题属于微观示意图的考查,模型能直观地表示变化的微观过程,通过分析结合相关的知识进行分析,能够考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。
    9.【分析】A.根据物质的组成以及质量守恒定律来分析;
    B.根据物质的结构来分析;
    C.根据化合物中元素的质量比来分析;
    D.根据酒精的性质来分析。
    【解答】解:A.酒精是由碳、氢、氧三种元素组成的,由质量守恒定律可知,其完全燃烧生成二氧化碳和水,选项说法错误。
    B.乙醇是由乙醇分子构成的,每个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成,选项说法错误;
    C.乙醇中,碳、氢、氧元素的质量比为(12×2):(1×6):(16×1)=12:3:8,选项说法错误;
    D.乙醇具有可燃性,若喷洒医用酒精消毒,遇明火易引发火灾,选项说法正确。
    故选:D。
    【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
    10.【分析】A、化学反应前后元素种类不变;
    B、燃烧需要氧气参加;
    C、不同的溶剂溶解能力不同;
    D、铁和水、氧气同时接触时容易生锈。
    【解答】解:A、过程中碟子底部出现黑色固体﹣﹣炭黑,说明石蜡中含有碳元素,该选项能够达到实验目的;
    B、过程中左边蜡烛燃烧一段时间后熄灭,是因为氧气耗尽,右边蜡烛继续燃烧,说明燃烧需要氧气,该选项能够达到实验目的;
    C、过程中碘在水中溶解的不如汽油中溶解的多,说明溶剂种类对溶解性有影响,该选项能够达到实验目的;
    D、过程中铁钉都和水接触,右边试管中的铁钉不能生锈,左边试管中的铁钉生锈,不能说明铁生锈需要水,该选项不能达到实验目的。
    故选:D。
    【点评】本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。
    11.【分析】A、根据化肥的性质分析;
    B、根据化肥的分类分析;
    C、根据农药的作用进行解答;
    D、根据农药的性质进行解答。
    【解答】解:A、硫酸铵属于铵态氮肥,铵态氮肥和碱性物质混合施用能生成氨气,从而降低肥效,故铵态氮肥不能与碱性物质混合施用,正确;
    B、硝酸钾含有氮和钾元素,属于复合肥,正确;
    C、农药本身有毒,应该合理施用农药,不是禁止施用,错误;
    D、农药施用后,会通过农作物、农产品等发生转移,所以要合理使用,正确;
    故选:C。
    【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识,掌握常见化肥的作用、铵态氮肥使用的注意事项等是正确解答本题的关键。
    12.【分析】A、根据盐的化学性质,进行分析判断。
    B、根据气体的溶解度随温度的升高而减小,随着压强的增大而增大,进行分析判断。
    C、根据洗涤剂具有乳化作用,进行分析判断。
    D、根据金属的化学性质,进行分析判断。
    【解答】解:A、小苏打能消除发酵面团中的酸味,是因为小苏打能与酸反应,生成盐、水和二氧化碳,故选项说正确。
    B、汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的,打开汽水瓶盖,压强变小,二氧化碳的溶解度减小,故有大量气泡从瓶口逸出,说明了气体的溶解度随压强的减小而减小,故选项说法错误。
    C、洗涤剂能除去衣服上的油污,是因为洗涤剂有乳化作用,能将大的油滴分散成细小的油滴,故选项说法正确。
    D、铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜,防止内部的铝进一步被氧化,用钢刷擦洗铝制品,会破坏氧化铝薄膜,不能用钢刷擦洗铝制品,故选项说法正确。
    故选:B。
    【点评】本题难度不大,掌握盐的化学性质、金属的化学性质、洗涤剂具有乳化作用等是正确解答本题的关键。
    13.【分析】在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,活泼金属能与酸反应生成盐和氢气,进行分析判断。
    【解答】解:A、镁能与盐酸反应生成氯化镁和氢气,单质a可能是镁,故选项错误。
    B、铁能与与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,单质a可能是铁,故选项错误。
    C、银不能与盐酸反应,单质a不可能是银,故选项正确。
    D、锌能与与盐酸反应生成氯化锌和氢气,单质a可能是锌,故选项错误。
    故选:C。
    【点评】本题难度不大,明确活泼金属能与酸反应生成盐和氢气是正确解答本题的关键。
    14.【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确。
    【解答】解:A.氧化铁与硫酸反应生成硫酸铁和水,化学方程式书写正确,符合题意;
    B.在金属活动性顺序中,银排在铜的后面,也就是说银不如铜活泼,所以银不能与硝酸铜发生置换反应,化学方程式书写错误,不合题意;
    C.氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,正确的化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O,不合题意;
    D.铁与盐酸发生置换反应生成氯化亚铁和氢气,正确的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,不合题意。
    故选:A。
    【点评】本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号。
    15.【分析】鉴别物质时,首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性,再根据性质的不同,选择适当的试剂,出现不同的现象的才能鉴别。
    【解答】解:A、氯化钙易溶于水,碳酸钙难溶于水,加水,观察能否被水溶解,可以鉴别,故选项说法正确。
    B、氧化钙与水反应放出大量的热,硝酸铵溶于水吸热,使温度降低,可以鉴别,故选项说法正确。
    C、浓硫酸、稀硫酸打开瓶盖,瓶口上方均无明显变化,不能鉴别,故选项说法错误。
    D、用燃着的木条检验,能使木条燃烧更旺的是氧气,能使木条熄灭的是二氧化碳,可以鉴别,故选项说法正确。
    故选:C。
    【点评】本题有一定难度,在解决鉴别物质题时,判断的依据是:所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象。
    16.【分析】A.根据一氧化碳的化学性质来分析;
    B.根据二氧化碳的化学性质来分析;
    C.根据二氧化碳的化学性质来分析;
    D.根据碳酸钙的化学性质来分析。
    【解答】解:A.一氧化碳具有还原性,在加热的条件下,一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳,即①可通过物质的还原性实现,选项说法正确;
    B.在高温的条件下,二氧化碳与碳反应生成一氧化碳,②并不是通过物质的可燃性实现,选项说法错误;
    C.二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,即③可通过与澄清石灰水反应实现,选项说法正确;
    D.在高温的条件下,碳酸钙分解为氧化钙和二氧化碳,即④可通过分解反应实现,选项说法正确。
    故选:B。
    【点评】在解此类题时,首先分析题中的选项,然后结合选项考查的问题进行分析解答,注意选择特殊的例子进行验证。
    二、填空题(本题包括5个小题,共26分)
    17.【分析】(1)根据合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶;金属材料包括纯金属与合金来分析;
    (2)根据材料的分类来分析;
    (3)根据白色污染的原因以及防治措施来分析。
    【解答】解:(1)铝合金属于金属材料;聚乙烯属于合成材料;碳纤维属一种复合材料;故填:聚乙烯;铝合金;
    (2)A.棉花属于天然纤维;
    B.尼龙属于合成纤维;
    C.涤纶属于合成纤维;
    故选A;
    (3)A.减少使用不必要的塑料制品可以缓解白色污染;
    B.重复使用某些塑料制品可以缓解白色污染;
    C.回收各种废弃塑料可以缓解白色污染。
    故选ABC。
    【点评】化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,关乎我们的生存、健康和社会的发展,是中考热点之一。
    18.【分析】(1)根据糖类的生理功能进行分析;
    (2)根据pH与酸碱度的关系进行分析;
    (3)根据缺少营养素对人体的影响、常量元素和微量元素进行分析。
    【解答】解:(1)糖类是人体的主要能量来源;
    (2)pH<7溶液呈酸性,pH越小酸性越强,其中酸性较强的是杨桃A;
    (3)人体缺少钙元素易得佝偻病;缺少铁元素易得贫血症;
    故答案为:
    (1)提供能量;
    (2)A;
    (3)钙;铁。
    【点评】本题考查营养素的来源,难度不大,注意知识的积累。六大营养素与人体的健康有密切的关系,也是中考的热点之一,特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容。
    19.【分析】(1)根据活性炭的吸附性来分析;
    (2)根据化合物中元素的化合价计算方法来分析;
    (3)根据硬水与软水的检验方法来分析;
    (4)根据硬水软化的方法来分析;
    (5)根据实验的结论来分析。
    【解答】解:(1)活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和异味;故填:活性炭;
    (2)氢元素显+1,氧元素显﹣2,设氯元素的化合价是x,由化合物中各元素正负化合价的代数为零可知:(+1)+x+(﹣2)=0,则x=+1.故填:+1;
    (3)取自来水于试管中,加入适量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明该自来水属于硬水;故填:肥皂水;
    (4)在日常生活中,常采用煮沸的方法降低水的硬度;故填:煮沸;
    (5)氢气在氧气中燃烧生成水、水电解生成氢气和氧气,化学反应前后元素种类不变,故都能证明水是由氢氧元素组成;而水的蒸发和水的净化不能证明水的组成;故填:AC。
    【点评】本题是有关水的知识的考查,解题的关键是全面掌握与水有关的基本知识,了解化学反应前后元素的种类不变这一知识,并能灵活应用。
    20.【分析】(1)根据纯净物可以分为单质与化合物来分析;
    (2)有机物是指含有碳元素的化合物,但是不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸盐等;
    氧化物是由两种元素组成的,且其中一种元素是氧元素的化合物;
    单质是由同种元素组成的纯净物,分为金属单质与非金属单质;
    盐是由金属阳离子(或铵根离子)与酸根离子构成的化合物。
    【解答】解:(1)根据组成纯净物的元素的种类,纯净物可以分为单质与化合物,由一种元素组成的纯净物叫做单质,由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫做化合物;故填:化合物;
    (2)氢氧化钙电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子,属于碱;
    金刚石是由碳元素组成的单质,属于非金属单质;
    汞是由金属元素组成的单质,属于金属单质;
    维生素C(化学式为C6H8O6)是一种含有碳元素的化合物,属于有机物;
    三氧化硫是由两种元素组成的,且其中一种元素是氧元素的化合物,书友氧化物;
    碳酸钾是由金属阳离子与酸根阴离子构成的化合物,属于盐。
    故填:①C6H8O6;②SO3;③Hg;C;④K2CO3。
    【点评】本考点考查了物质的分类,要加强记忆单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用。本考点的考查的知识点比较多,综合性比较强,主要出现在选择题和填空题中。
    21.【分析】A是年产量最高的金属,则A是金属铁,铁和稀硫酸反应生成浅绿色溶液C,则C是硫酸亚铁,铁在氧气中点燃生成四氧化三铁,则黑色固体B是四氧化三铁,铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,则红色固体D是铜单质,红棕色粉末E在CO作用下生成铁,E是三氧化二铁;代入检验。
    【解答】解:A是年产量最高的金属,则A是金属铁,铁和稀硫酸反应生成浅绿色溶液C,则C是硫酸亚铁,铁在氧气中点燃生成四氧化三铁,则黑色固体B是四氧化三铁,铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,则红色固体D是铜单质,红棕色粉末E在CO作用下生成铁,E是三氧化二铁;
    (1)B物质的名称是四氧化三铁;
    (2)溶液C是硫酸亚特,化学式为FeSO4;
    (3)D铜具有良好的导电性,可用于制作导线,反应③铁和硫酸铜反应,可证明铁的金属活动性比铜强;
    (4)反应②是铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,属于置换反应;
    (5)反应④是三氧化二铁和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
    故答案为:
    (1)四氧化三铁;
    (2)FeSO4;
    (3)作导线,强;
    (4)置换反应;
    (5)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
    【点评】在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
    三、计算题(本题包括2个小题,共12分)
    22.【分析】根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较;
    根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化,物质的溶解度变化情况;
    根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量;
    饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化;
    饱和溶液的溶质质量分数=×100%。
    【解答】解:(1)30℃时,硝酸钾的溶解度是45.8g。
    故填:45.8。
    (2)60℃时收集溶解度是110g,在100g水中加入60g硝酸钾固体,充分搅拌,所得溶液是不饱和溶液。
    故填:不饱和。
    (3)将(2)中所得的溶液从60℃降温至30℃,可析出硝酸钾晶体质量:60g﹣45.8g=14.2g,此时溶液的溶质质量分数:×100%=31.4%。
    故填:14.2;<。
    【点评】溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:同一溶质在不同温度下的溶解度不同;同一温度下,不同溶质的溶解度可能相同,也可能不同;温度对不同物质的溶解度影响不同。
    23.【分析】甲烷燃烧生成水和二氧化碳,根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
    【解答】解:(1)做饭时,若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,说明氧气不足,应将炉具的进风口调大。
    故填:大。
    (2)设生成二氧化碳质量为x,
    CH4+2O2CO2+2H2O,
    16 44
    160g x
    =,
    x=440g,
    答:生成二氧化碳的质量是440g。
    【点评】本题主要考查学生根据化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性。
    四、实验与探究题(本题包括3个小题,共30分)
    24.【分析】实验一:(1)根据实验操作的注意事项来分析;
    (2)根据蒸发结晶的注意事项来分析;
    (3)根据氯化钠的溶解度受温度的影响情况来分析;
    实验二:(1)根据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数、溶剂的质量=溶液的质量﹣溶质的质量来分析;
    (2)根据量筒的读数方法与溶质的质量分数概念来分析;
    (3)根据仪器的用途来分析。
    【解答】解:实验一:(1)在过滤操作中,缺少用玻璃棒进行引流;故填:⑤;
    (2)操作⑥中,当观察到蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热,依靠蒸发皿本身的热量即可将余下的水蒸干;故填:出现较多量固体;
    (3)因为氯化钠的溶解度受温度的影响比较小,所以海水晒盐采用如图操作⑥蒸发结晶的原理,不采用冷却氯化钠浓溶液的方法;故填:受温度的影响比较小;
    实验二:(1)需要氯化钠的质量为:50g×6%=3g,需要蒸馏水的质量为:50g﹣3g=47g,合蒸馏水的体积为47mL;故填:3;47;
    (2)量取水的体积时,若仰视读数,则量取的水偏多,所配溶液的溶质质量分数会小于6%;故填:<;
    (3)在溶解过程中,用玻璃棒搅拌的目的是加快氯化钠的溶解速率;故填:加快氯化钠的溶解速率。
    【点评】本题考查了粗盐的提纯以及溶液的配制,掌握粗盐中难溶性杂质的去除方法以及配制溶液的有关计算、实验步骤及其注意事项是解题的关键,难度适中。
    25.【分析】(1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
    (2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
    (3)凡是有气体参加或产生的实验,实验前要检查装置的气密性,以防装置漏气影响实验结果;
    实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
    (4)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;
    氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,能够支持燃烧,能使带火星的木条复燃;
    (5)二氧化碳能够溶于水,密度比空气大。
    【解答】解:(1)图中仪器X的名称是锥形瓶。
    故填:锥形瓶。
    (2)用下列原理制取气体可选用装置A的是用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,是因为反应物是固体,需要加热。
    故填:①。
    (3)实验室用B装置制取二氧化碳,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
    连接仪器后,先检查气密性,再加药品。
    故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;检查气密性。
    (4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;
    若用E装置收集氧气,由于氧气密度比空气大,能被支持燃烧,因此验满的方法:把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满。
    故填:2H2O22H2O+O2↑;把带火星的木条放在集气瓶口,如果带火星的木条复燃,说明已经收集满。
    (5)若改用图F所示充满空气的医用塑料袋收集二氧化碳,则二氧化碳的导入端为a,是因为二氧化碳密度比空气大。
    故填:a。
    【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础。
    26.【分析】(1)根据氢氧化钠固体易潮解来分析;
    (2)根据酸碱指示剂的变色情况来分析;
    (3)根据酸碱中和反应的原理、反应的实质来分析;
    (4)根据碱与盐的反应来分析;
    (5)中和反应是指酸与碱作用生成盐和水的反应;
    (6)根据氢氧化钠与二氧化碳反应、装置内的压强变化来分析。
    【解答】解:(1)氢氧化钠固体易潮解,所以实验①观察到氢氧化钠表面变潮湿;故填:潮湿;
    (2)氢氧化钠溶液显碱性,能使紫色的石蕊试液变蓝色,能使无色酚酞试液变红色;故填:蓝;红;
    (3)Ⅰ.氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红色,当滴加稀盐酸至溶液呈中性时,溶液显无色,氢氧化钠和盐酸反应合成氯化钠和水,继续滴加稀盐酸并用玻璃棒不断搅拌,此时溶液中的溶质除酚酞外还有氯化钠和氯化氢;故填:无;NaCl、HCl;
    Ⅱ.氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的,盐酸是由氢离子和氯离子构成的,甲、乙两处分别是氢氧根离子和氢离子;故填:OH﹣;H+;
    (4)硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠,化学方程式为CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;故填:产生蓝色沉淀;CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
    (5)④中的反应是酸碱中和反应;⑤中是碱和盐的反应,不属于中和反应;故填:④;
    (6)实验⑥⑦为用软矿泉水瓶所做的对比实验,装氢氧化钠溶液的软矿泉水瓶变瘪更明显,原因是二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,吸收的二氧化碳更多,装置内的压强变得更小,反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;故填:氢氧化钠溶液;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
    【点评】要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记碱的化学性质、用途、反应现象和化学方程式,以及与之相关的知识。然后,根据所给的实验、问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,以及自己的生活经验所得,细致地分析题意(或实验、图表信息)等各种信息资源,联系起来综合分析,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可。
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