搜索
    上传资料 赚现金
    2020年江苏省淮安市中考化学试卷
    立即下载
    加入资料篮
    2020年江苏省淮安市中考化学试卷01
    2020年江苏省淮安市中考化学试卷02
    2020年江苏省淮安市中考化学试卷03
    还剩15页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020年江苏省淮安市中考化学试卷

    展开
    2020年江苏省淮安市中考化学试卷
    一、选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)
    1.(2分)下列变化属于化学变化的是(  )
    A.冰雪融化 B.汽油挥发 C.铁钉生锈 D.玻璃破碎
    2.(2分)下列实验操作符合规范要求的是(  )
    A.闻气体气味 B.熄灭酒精灯
    C.稀释浓硫酸 D.给液体加热
    3.(2分)化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。下列化学用语书写不正确的是(  )
    A.2个氢原子:2H B.+2价钙元素:
    C.3个氮分子:3N2 D.1个镁离子:Mg+2
    4.(2分)化学与人体健康密切相关。下列做法正确的是(  )
    A.预防缺铁,推荐食用加铁酱油
    B.均衡营养,少吃蔬菜多吃肉类
    C.避免浪费,霉变大米淘洗煮食
    D.防止龋齿,大量使用加碘食盐
    5.(2分)端午佳节,阖家团聚,品尝美味。下列说法正确的是(  )
    A.使用铁锅煮粽子是利用了铁的延展性
    B.使用肥皂水可以检测煮粽水是否为硬水
    C.煮熟的粽子阵阵飘香说明微粒之间有空隙
    D.使用洗洁精洗去餐具上油污属于溶解现象
    6.(2分)在新冠疫情防控过程中,人们使用的一种免洗洗手消毒液里含有三氯羟基二苯醚(简称三氯生,化学式为C12H7O2Cl3)。下列表述正确的是(  )

    A.三氯生由碳、氢、氧、氯元素组成
    B.一个三氯生分子中含有一个氧分子
    C.三氯生的相对分子质量为289.5g
    D.三氯生中氢、氧元素质量比为7:2
    7.(2分)物质世界丰富多彩。下列关于身边化学物质的叙述不正确的是(  )
    A.二氧化碳不可燃一般也不助燃,用作灭火
    B.氮气化学性质稳定,用作粮食瓜果保护气
    C.生石灰有强烈的吸水性,用作食品干燥剂
    D.液态氧气具有助燃性,用作火箭推进燃料
    8.(2分)金属是一类重要的材料。下列有关金属的说法正确的是(  )
    A.不锈钢是绝对不会生锈的铁合金
    B.武德合金的熔点比其成分金属高
    C.日常生活中,钢铁表面刷油漆可以防止生锈
    D.“曾青得铁则化为铜”的原理是用铜置换出铁
    9.(2分)下列实验操作不能达到实验目的的是(  )
    选项
    目的
    主要操作
    A
    辨别“羊毛制品”真假
    取样,灼烧,闻气味
    B
    检验土豆中淀粉的存在
    取样,滴加少量碘酒
    C
    配制溶质质量分数为5%的蔗糖溶液
    取5g蔗糖,溶于100g水
    D
    除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸
    加过量的碳酸钙,搅拌,过滤
    A.A B.B C.C D.D
    10.(2分)节能减排中“减排”的关键是减少CO2的排放,而“减排”的重要手段是合理利用CO2.科学家利用CO2为原料制取炭黑的流程如图。下列说法不正确的是(  )

    A.过程2的变化中太阳能转化为化学能
    B.过程1和过程2的变化都属于分解反应
    C.此流程中有炭黑生成,还有氧气生成
    D.此流程还需要解决炭黑和Fe3O4的分离问题
    二、非选择题(本题共8小题,共40分)
    11.(3分)从下列选项中,选择一种合适物质的序号填空。
    A.熟石灰 B.赤铁矿 C.小苏打
    (1)可用作焙制糕点的是   。
    (2)可用作改良酸性土壤的是   。
    (3)可用作工业炼铁原料的是   。
    12.(4分)2020年世界环境日的中国主题是:美丽中国,我是行动者。淮安市在创建国家级卫生城市过程中,实行垃圾分类回收。某街头垃圾箱如图所示,请回答下列问题。
    (1)图中所标注的部件由合成材料制成的是   。
    (2)空矿泉水瓶应放入   (填“可回收”或“不可回收”)箱中。
    (3)从化学性质角度分析,内筒选用铝质的优点是   。
    (4)创建卫生城市,人人有责。下列做法中,你认为正确的是   。
    A.禁止燃放烟花爆竹
    B.随意丢弃废旧电池
    C.推广使用一次性餐具
    D.使用可降解塑料制品

    13.(4分)如图是硝酸钾(KNO3)和氯化钾(KCl)的溶解度曲线,请回答下列问题。
    (1)10℃时,KNO3和KCl的溶解度大小关系是:KNO3   KCl(填“>”“<”或“=”)。
    (2)60℃时,将120g KNO3固体放入100g水中,充分溶解后,所得溶液的质量为   g。
    (3)KNO3中混有少量的KCl,可用   的方法提纯KNO3。
    (4)据图,下列有关说法正确的是   。
    A.KCl的不饱和溶液只能采用蒸发溶剂的方法才可变成饱和溶液
    B.60℃时,KNO3溶液的溶质质量分数一定比KCl溶液的大
    C.将60℃时KNO3和KCl两种溶液分别降温至10℃,析出晶体较多的是KNO3溶液
    D.60℃时,从KNO3和KCl两种饱和溶液中获得等质量晶体,蒸发水较多的是KCl溶液

    14.(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。经过一年的学习,同学们对水有了更深刻的认识。根据所学知识,回答下列问题。
    (1)下列各种“水”中,属于纯净物的是   。
    A.矿泉水
    B.自来水
    C.蒸馏水
    D.运河水
    (2)水通电可分解生成氢气和氧气。在如图1的实验装置中,生成的氢气存在于玻璃管   (填“A”或“B”)中。
    (3)水和天然气重整可以得到合成气,其反应的微观示意图如图2所示:

    ①在微观模型A、B、C、D中,表示水分子的是   (填字母代号)。
    ②生成物中,C和D的质量比为   。
    (4)保护水资源是全人类的责任,下列做法合理的是   。
    A.大量开采利用地下水
    B.农业推广节水灌溉
    C.洗菜水、淘米水浇花
    D.工业废水直接排放
    15.(3分)高纯碳酸钙广泛应用于精密电子陶瓷、医药等的生产。某兴趣小组按如图所示实验步骤,模拟工业流程制备高纯碳酸钙。请回答下列问题。

    (1)“酸溶”过程中,将一定浓度的盐酸缓慢加入粉碎后的优质石灰石中,同时搅拌。搅拌的目的是   。
    (2)“操作1”、“操作2”步骤中,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和   。
    (3)“操作2”中分离得到的NH4Cl,在农业上可用作   。
    16.(5分)化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置,回答下列问题。

    (1)图中标有序号①的仪器名称是   。
    (2)实验室用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式是   ,在试管口放棉花团的作用是   。
    (3)用双氧水制取氧气,探究石蜡燃烧的产物,应选择装置B与   、   (填字母)组合。收集过程中,检验氧气集满的方法是   。
    17.(5分)实验创新可以使现象更明显,操作更简便。Y型管的使用能增强实验的对比性,增添实验的趣味性。某化学兴趣小组同学利用Y型管设计了如图三个实验进行探究活动,请回答下列问题。

    (1)据如图1所示实验,其设计的目的是   。一段时间后,观察到Y型管右侧湿润的蓝色石蕊试纸变红,写出发生反应的化学方程式   。
    (2)如图2所示实验中,一段时间后,缓慢倾斜Y型管,将右侧的稀硫酸部分倒入左侧,依据   (填实验现象),可得出结论:Zn的金属活动性比Cu强。
    (3)如图3所示实验中,根据Y型管左右两侧现象对比,可得到的实验结论是   。该实验中,Y型管顶端气球的主要作用是   。
    18.(11分)我国塑料购物袋的年消耗量很大,废弃塑料的处理亟待解决。回答下列问题。
    (1)购物袋等塑料制品的大量使用,可能会造成的一种环境污染是   。
    (2)小林尝试用焚烧法对某类塑料购物袋(主要成分是聚氯乙烯)进行处理,并将燃烧产物用氢氧化钠溶液进行吸收。
    【查阅资料】Ⅰ.聚氯乙烯的化学式为(C2H3Cl)n。
    Ⅱ.氯化氢气体会污染环境
    Ⅲ.Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    ①聚氯乙烯完全燃烧的化学方程式如下:
    2(C2H3Cl)n+5nO24nCO2+2nHCl+2nX,则X的化学式为   。
    ②将完全燃烧后的产物,全部通入到一定量的NaOH溶液中,得到吸收液,写出氢氧化钠溶液吸收氯化氢的化学方程式   。
    ③小林对吸收液的溶质成分产生了兴趣,进行如下探究:
    【提出问题】吸收液中溶质的成分是什么?
    【进行实验1】取吸收液少许置于试管中,滴加2~3滴无色酚酞试液,发现酚酞变红色,说明溶液呈   性。
    【猜想】猜想1:NaCl、NaOH、Na2CO3
    猜想2:   
    猜想3:NaCl、Na2CO3、NaHCO3
    猜想4:NaCl、NaHCO3
    【进行实验2】向实验1所得溶液中,加入过量的CaCl2溶液,小林观察到   (填实验现象),最终得出结论:猜想1正确。
    【交流反思】实验结束后,小林对吸收液进行无害化处理,其方案是   ,然后倒入废液缸。
    咨询老师后,小林获悉废弃塑料的资源化回收是减少环境危害的最好方法。
    (3)聚氯乙烯的生产需要用到氯气。工业上获取氯气的方法是电解饱和食盐水,发生反应的化学方程式为:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑.某工厂需生产14.2t氯气(Cl2),至少需要氯化钠的质量为多少?(请写出计算过程)

    2020年江苏省淮安市中考化学试卷
    参考答案与试题解析
    一、选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。每小题只有一个选项符合题意)
    1.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断。
    【解答】解:A、冰雪融化过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故错误。
    B、汽油挥发过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故错误。
    C、铁钉生锈过程中有新物质生成,属于化学变化,故正确。
    D、玻璃破碎过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化,故错误。
    故选:C。
    【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化。
    2.【分析】A、根据实验室闻气体气味的方法进行分析判断。
    B、根据酒精灯的使用方法及其注意事项进行分析判断。
    C、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断。
    D、根据给试管内液体加热的方法进行分析判断。
    【解答】解:A、“招气入鼻”法闻气味,图中所示操作正确。
    B、用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹,否则可能将火焰沿灯颈压入灯内,引燃灯内的酒精蒸汽及酒精,可能会导致爆炸的现象发生,图中所示操作错误。
    C、浓硫酸稀释时,一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断用玻璃棒搅,切不可将水倒进浓硫酸里,图中所示操作错误。
    D、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的三分之一,图中所示操作正确。
    故选:A。
    【点评】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
    3.【分析】A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字。
    B、化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后。
    C、分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字。
    D、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字。
    【解答】解:A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子可表示为2H,故选项化学用语书写正确。
    B、由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+2价钙元素可表示为,故选项化学用语书写正确。
    C、由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则3个氮分子可表示为:3N2,故选项化学用语书写正确。
    D、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故1个镁离子可表示为Mg2+,故选项化学用语书写错误。
    故选:D。
    【点评】本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
    4.【分析】A、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断。
    B、根据均衡营养、合理膳食的原则,进行分析判断。
    C、根据霉变的大米中含有黄曲霉毒素进行分析判断。
    D、根据龋齿是缺乏氟元素造成的,进行分析判断。
    【解答】解:A、铁是合成血红蛋白的主要元素,缺乏会患贫血,为预防缺铁,可推荐食用加铁酱油,故选项说法正确。
    B、水果和蔬菜中含有丰富的维生素,要均衡营养,合理摄入蔬菜、肉类,故选项说法错误。
    C、霉变的大米中含有有毒的黄曲霉毒素,即使洗净煮熟后也不能食用,故选项说法错误。
    D、龋齿是缺乏氟元素造成的,防止龋齿,可适量使用含氟牙膏,而不是大量使用加碘食盐,故选项说法错误。
    故选:A。
    【点评】本题难度不大,与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点,了解化学元素与人体健康的关系、生活中常见的有毒物质(黄曲霉素等)、六大营养素的相关知识是正确解答本题的关键。
    5.【分析】A、根据金属的物理性质与用途分析;
    B、根据区分硬水和软水的方法分析;
    C、根据分子的特性分析;
    D、根据乳化作用分析。
    【解答】解:A、使用铁锅煮粽子是利用了铁的导热性,选项错误;
    B、肥皂水可区分硬水和软水硬水产生的泡沫较少,软水产生泡沫较多,选项正确;
    C、煮熟的粽子阵阵飘香说明分子在不停的运动,选项错误;
    D、使用洗洁精洗去餐具上油污属于乳化作用,选项错误;
    故选:B。
    【点评】化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
    6.【分析】A、根据三氯生化学式的含义,进行分析判断。
    B、根据分子是由原子构成的,进行分析判断。
    C、相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写。
    D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断。
    【解答】解:A、三氯生是由碳、氢、氧、氯元素组成的,故选项说法正确。
    B、分子是由原子构成的,一个三氯生分子中含有2个氧原子,不含氧分子,故选项说法错误。
    C、相对分子质量单位是“1”,不是“克”,常常省略不写,三氯生的相对分子质量为289.5,故选项说法错误。
    D、三氯生中氢、氧元素质量比为(1×7):(16×2)≠7:2,故选项说法错误。
    故选:A。
    【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
    7.【分析】物质的性质决定物质的用途,解题时根据物质的性质来分析解答即可。
    【解答】解:A.二氧化碳不可燃一般也不助燃,可用作灭火,选项说法正确;
    B.氮气化学性质稳定,可用作粮食瓜果保护气,选项说法正确;
    C.生石灰有强烈的吸水性,可用作食品干燥剂,选项说法正确;
    D.液氧具有助燃性,但是没有可燃性,所以不能作燃料,在发射火箭过程中,液氧做助燃剂,选项说法错误。
    故选:D。
    【点评】物质的性质决定了物质的用途,掌握物质的性质是解题的关键。
    8.【分析】A、根据不锈钢具有良好的抗腐蚀性,进行分析判断。
    B、根据合金的性质,进行分析判断。
    C、铁与水、氧气充分接触时容易生锈,使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈。
    D、根据金属的化学性质,进行分析判断。
    【解答】解:A、不锈钢具有良好的抗腐蚀性,但也会生锈,不是绝对不会生锈的铁合金,故选项说法错误。
    B、合金的熔点比组成它的纯金属的熔点低,武德合金的熔点比其成分金属低,故选项说法错误。
    C、为了防止钢铁的锈蚀,钢铁表面刷油漆,能防止锈蚀的原理是隔绝氧气和水,故选项说法正确。
    D、“曾青得铁则化为铜”,即铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜,是用铁置换出铜,故选项说法错误。
    故选:C。
    【点评】本题难度不大,掌握防止铁制品生锈的原理(隔绝氧气和水)与措施、金属的化学性质、合金的性质等是正确解答本题的关键。
    9.【分析】A、根据羊毛的主要成分是蛋白质,进行分析判断。
    B、根据淀粉遇碘变蓝色,进行分析判断。
    C、根据溶质质量分数的计算方法,进行分析判断。
    D、除杂质至少要满足两个条件:①一般加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质
    【解答】解:A、羊毛的主要成分是蛋白质,取样,灼烧,闻气味,若产生烧焦羽毛的气味,说明为羊毛制品,故选项实验操作能达到实验目的。
    B、取样,滴加少量碘酒,若变蓝色,可检验土豆中存在淀粉,故选项实验操作能达到实验目的。
    C、取5g蔗糖,溶于100g水,得到的蔗糖溶液的溶质质量分数为×100%<5%,故选项实验操作不能达到实验目的。
    D、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项实验操作能达到实验目的。
    故选:C。
    【点评】本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
    10.【分析】A、根据能量的转化分析;
    B、根据变化的特征分析;
    C、根据物质的变化分析;
    D、根据炭黑和Fe3O4的状态分析。
    【解答】解:A、由流程图可知,过程2的变化中太阳能转化为化学能,故A说法正确;
    B、过程1中的反应物是两种,不符合分解反应的特点,故B说法不正确;
    C、由物质的变化可知,此流程中有炭黑生成,还有氧气生成,故C说法正确;
    D、在反应的过程中生成的炭黑和Fe3O4都是固体,需要解决分离问题,故D说法正确。
    故选:B。
    【点评】本题通过利用CO2为原料制取炭黑的流程图,考查了能量的转化、分解反应和物质的变化等知识,难度不大,加强有关知识的学习即可分析就解答。
    二、非选择题(本题共8小题,共40分)
    11.【分析】物质的性质决定物质的用途,根据常见物质的性质和用途分析回答。
    【解答】解:(1)小苏打受热会分解产生二氧化碳气体,且能与酸性物质反应产生二氧化碳,所以小苏打可用于焙制糕点;故填:C;
    (2)熟石灰是一种碱,能与土壤中的酸性物质反应,所以可用于改良酸性土壤;故填:A;
    (3)赤铁矿的主要成分是氧化铁,是工业炼铁原料;故填:B。
    【点评】本题较为简单,了解常见物质的性质和用途即可分析解答。
    12.【分析】(1)合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶;
    (2)根据垃圾的分类来分析;
    (3)根据铝的化学性质来分析;
    (4)根据保护环境的做法来分析。
    【解答】解:(1)塑料顶盖是由合成材料制成的;铝质内筒和铁质外壳均是由金属材料制成的;故填:塑料顶盖;
    (2)空矿泉水瓶属于可回收垃圾,应放入可回收箱中;故填:可回收;
    (3)常温下,铝易与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝保护膜,所以使用铝合金做内筒耐腐蚀,故填:耐腐蚀;
    (4)A.禁止燃放烟花爆竹可以减少噪声污染和空气污染等,做法正确;
    B.随意丢弃废旧电池会造成土壤污染和水污染,做法错误;
    C.推广使用一次性餐具会造成资源浪费和白色污染,做法错误;
    D.使用可降解塑料制品可以减少化石资源的消耗,减轻环境污染,做法正确。
    故选:AD。
    【点评】化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
    13.【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知:硝酸钾和氯化钾两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钾大;(1)溶解度大小的比较;
    (2)有关的计算要准确;
    (3)溶液结晶的方法;
    (4)根据溶解度曲线判断正误。
    【解答】解:(1)由溶解度曲线可知:10℃时,KNO3和KCl的溶解度大小关系是:KNO3<KCl;故答案为:<;
    (2)60℃时,将120gKNO3固体放入100g水中,充分溶解后,所得溶液的质量=110g+100g=210g;故答案为:210;
    (3)KNO3中混有少量的KCl,可用降温结晶的方法提纯KNO3,因为硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化钾大;故答案为:降温结晶;
    (4)A.KCl的不饱和溶液只能采用蒸发溶剂的方法才可变成饱和溶液错误,还可以加溶质、降温,故选项错误;
    B、60℃时,KNO3溶液的溶质质量分数一定比KCl溶液的大错误,因为没有指明溶液的状态;故选项错误;
    C、将60℃时KNO3和KCl两种溶液分别降温至10℃,析出晶体较多的是KNO3溶液错误,因为没有指明溶液的状态和质量;故选项错误;
    D、60℃时,从KNO3和KCl两种饱和溶液中获得等质量晶体,蒸发水较多的是KCl溶液正确,因为该温度下硝酸钾的溶解度大于氯化钾;故选项正确;
    故答案为:D。
    【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的计算和溶质质量分数的变化等,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中。
    14.【分析】(1)根据物质的组成与分类来分析;
    (2)根据电解水的现象与原理来分析;
    (3)根据分子结构模型以及微观反应示意图的信息来分析;
    (4)根据保护水资源的做法来分析。
    【解答】解:(1)A.矿泉水中含有水和多种矿物质,属于混合物;
    B.自来水中含有水和可溶性物质,属于混合物;
    C.蒸馏水只含一种物质,属于纯净物;
    D.运河水中含有水和难溶性杂质、可溶性物质等多种物质,属于混合物;
    故填C;
    (2)电解水时产生的的氢气的体积约为氧气体积的2倍,所以玻璃管B是氢气;故填:B;
    (3)①由分子结构模型可知,B是由2个氢原子和1个氧原子构成的水分子;故填:B;
    ②由微观反应示意图可知,该反应是由甲烷和水蒸气在高温的条件下反应生成一氧化碳和氢气,化学方程式为CH4+H2OCO+3H2,生成物中,C(CO)和D(H2)的质量比为28:6=14:3;故填:14:3;
    (4)保护水资源要从节约用水和防止水污染两方面考虑。
    A.大量开采利用地下水会造成地下水位下降,不利于保护水资源,不合题意;
    B.农业推广节水灌溉可以节约用水,符合题意;
    C.洗菜水、淘米水浇花可以节约用水,符合题意;
    D.工业废水直接排放会造成水污染,不利于水资源的保护,不合题意。
    故选BC。
    【点评】本题考查了有关水的知识,解题时根据物质的组成、电解水的知识、微观反应示意图的信息以及保护水资源的措施来分析解答即可。
    15.【分析】(1)根据搅拌能使反应物充分接触分析回答;
    (2)根据过滤的原理和操作分析回答;
    (3)根据物质的组成和农作物生长所需要的元素分析回答。
    【解答】解:(1)在“酸溶”过程中,搅拌的目的是:使反应物充分接触,加快反应。
    (2)“操作1”、“操作2”步骤中均能将固液分开,名称是过滤,过滤需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗。
    (3)在NH4Cl中,含有农作物生长所需要的氮元素,在农业上可用作氮肥。
    故答案为:(1)使反应物充分接触,加快反应。
    (2)漏斗。
    (3)氮肥。
    【点评】本题通过工业制备高纯碳酸钙的流程。考查过滤的操作、物质的组成等知识,难度不大,根据已有的知识分析解答。
    16.【分析】(1)仪器的名称与用途;
    (2)制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集。
    (3)氧气的干燥和验满。
    【解答】解:(1)集气瓶是收集气体的仪器,故答案为:集气瓶;
    (2)A装置的试管中有棉花团,因此是用加热高锰酸钾制氧气,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;防止高锰酸钾粉末进入导管;
    (3)用双氧水制取氧气,探究石蜡燃烧的产物,氧气可以用浓硫酸干燥,用向上排空气法收集的氧气比较干燥;收集过程中,检验氧气集满的方法是:将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;故答案为:F;E;将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
    【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、氧气的验满等,综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中。
    17.【分析】(1)根据干燥的蓝色石蕊试纸不变色,湿润的蓝色石蕊试纸变红色,进行分析解答。
    (2)在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,进行分析解答。
    (3)根据Y型管中的红磷接触的条件,进行分析解答。
    【解答】解:(1)根据图1中实验,干燥的蓝色石蕊试纸不变色,湿润的蓝色石蕊试纸变红色,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,设计的目的是验证二氧化碳能与水反应,反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3。
    (2)图中实验,铜与稀硫酸不反应,一段时间后,缓慢倾斜Y型管,将右侧的稀硫酸部分倒入左侧,产生大量气泡,说明锌能与稀硫酸反应,说明Zn的金属活动性比Cu强。
    (3)根据Y型管左右两侧现象对比,左侧的红磷能燃烧,右侧的红磷不能燃烧,是因为左侧的红磷温度达到了着火点,说明燃烧的条件之一是温度需要达到着火点。
    红磷燃烧放出大量的热,使装置内气压增大,Y型管顶端气球的主要作用是平衡气压。
    故答案为:
    (1)验证二氧化碳能与水反应;CO2+H2O═H2CO3;
    (2)产生大量气泡;
    (3)燃烧的条件之一是温度需要达到着火点;平衡气压。
    【点评】本题难度不大,掌握金属活动性顺序应用、二氧化碳的化学性质、燃烧的条件等是正确解答本题的关键。
    18.【分析】(1)购物袋等塑料制品的大量使用,可能会造成的一种环境污染是白色污染;
    (2)化学反应前后原子种类、总个数和质量都不变;
    氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,同时能和水、二氧化碳反应生成碳酸氢钠;
    碳酸钠和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
    (3)根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
    【解答】解:(1)购物袋等塑料制品的大量使用,可能会造成的一种环境污染是白色污染。
    故填:白色污染。
    (2)①由质量守恒定律可知,反应前后碳原子4n个,氯原子都是2n个,反应前氢原子是6n个,反应后应该是6n个,其中4n个包含在2nX中,反应前氧原子是10n个,反应后应该是10n个,其中2n个包含在2nX中,则X的化学式为H2O。
    故填:H2O。
    ②氢氧化钠和氯化氢反应生成氯化钠和水,氢氧化钠溶液吸收氯化氢的化学方程式:NaOH+HCl═NaCl+H2O。
    故填:NaOH+HCl═NaCl+H2O。
    ③【进行实验1】
    取吸收液少许置于试管中,滴加2~3滴无色酚酞试液,发现酚酞变红色,说明溶液呈碱性。
    故填:碱。
    【猜想】
    猜想1:氢氧化钠部分反应时是NaCl、NaOH、Na2CO3
    猜想2:氢氧化钠恰好和氯化氢、二氧化碳全部反应时是NaCl、Na2CO3
    猜想3:氢氧化钠完全反应,二氧化碳过量并且碳酸钠过量时是NaCl、Na2CO3、NaHCO3
    猜想4:氢氧化钠完全反应,碳酸钠和二氧化碳完全反应时是NaCl、NaHCO3
    故填:NaCl、Na2CO3。
    【进行实验2】
    向实验1所得溶液中,加入过量的CaCl2溶液,小林观察到产生白色沉淀,是因为氯化钙和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠,说明溶液中含有碳酸钠,溶液仍然是红色,说明溶液中含有氢氧化钠,最终得出结论:猜想1正确。
    故填:产生白色沉淀,溶液仍然是红色。
    【交流反思】
    实验结束后,小林对吸收液进行无害化处理,其方案是:加入稀盐酸直至不产生气泡为止,此时氢氧化钠、碳酸钠恰好完全反应,然后倒入废液缸。
    故填:加入稀盐酸直至不产生气泡为止。
    (3)设需要氯化钠质量为x,
    2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,
    117 71
    x 14.2g
    =,
    x=23.4t,
    某答:工厂需生产14.2t氯气(Cl2),至少需要氯化钠的质量为23.4t。
    【点评】本题主要考查学生运用化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性。
    声明:试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布
    日期:2020/7/27 21:47:21;用户:陆飞;邮箱:qhsyhx01@xyh.com;学号:34900430

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          2020年江苏省淮安市中考化学试卷

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部