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语文第二单元6 散步评课ppt课件
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这是一份语文第二单元6 散步评课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了作者简介，学习目标，认字识词，听读课文，时间初春，地点田野，拓展延伸，拓展延伸播撒亲情等内容，欢迎下载使用。
莫怀戚，1951年6月3日~2014年7月27日，重bai庆人，笔名周平安、章大明。当代作家du。中国作家协zhi会会员，重庆作家协会副主席。1982年毕业于四川大学中文系，曾任重庆师范大学文学院教授。从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，但擅长写小说，1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选在了中学语文课文之中。视写作为生活的一部分。作品有长篇小说《经典关系》、系列小说集《大律师现实录》、中篇小说《透支时代》、《陪都就事》、中篇小说《花样年月da》、《六弦的大圣堂》、《诗礼人家》、《隐身代理》等。
1 识记并积累“霎、粼、分歧”等字词；感知亲情。
2 自读品悟、合作探究相结合，学习开门见山、细节描写和以小见大、结尾点题的写法。
3 细读品味课文，让学生从中受到尊老爱幼、真爱亲情、珍爱生命的情感熏陶，明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。让学生体验家庭责任感和社会责任感。
分歧 拆散 一霎时 水波粼粼 信服 取决 两全 各得其所 到了一处，我蹲下来，背（ ）起了母亲……好像我背（ ）上的同她背（ ）上的加起来就是整个世界。
本文讲了一件什么事？用一句话概括文章内容。
我们一家四人、在春天的田野里、散步
研读课文，思考问题：（1）文章描述的时间、地点、人物、事情是什么？（2）在散步中发生了什么事？在解决分歧时，我的感觉是什么？ （3）分歧最终是怎样解决的？ （4）从散步这一小事中，我们可以感受到这一家人怎样的关系？
人物：我、我的母亲、 我的儿子、 我的妻子
事情：一起在田野散步
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
一家人的关系：尊老爱幼、互相体谅、温馨和睦
、当散步发生分歧时我是怎样处理的？我为什么这样决定？（委屈孩子决定走大路，儿子小走不动我可以背他；母亲老了，小路不好走。）
“我”本来决定走大路，后来为何又走小路？走小路是母亲的决定，我尊重母亲。
从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？ 请给这个家庭以及每个家庭成员一个恰当的评价。（ ）的家庭（ ）的我 （ ）的母亲（ ）的妻子 （ ）的儿子
“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但妻子和我都是慢慢地，稳稳 地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” “整个世界”在这里是否大词小用了呢 ？该怎么理解这段话？
这句话的含义是：中年人肩负着扶老携幼的责任，既要赡养老人，又要抚养孩子。一个家庭是这样，一个民族、一个国家、乃至整个世界更是这样。
找出课文中两处景物描写，结合上 下文仔细品味，说说它们在文中所起的作用。
1 这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
这处景物描写抓住了春天景物的特征，字里行间透露出对生命的珍爱，表现了春天蓬勃的生机，衬托了一家人散步的快乐心情。
2 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
景物描写展现了春天的生机与活力，点明“小路有意思”的内涵，衬托出母亲愉快的心情
自主学习、赏析体会语言美
“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从 高大的父亲。”这句话中的“早已习惯”和 “还习惯”“强壮”和“高大”两个词可以互换吗？
不能互换。“早已习惯”表明母亲早已养成听从儿子的习惯；“还习惯”表明儿子还不会违背父亲的意见。 “强壮”是从母亲的角度看，“高大”是从儿子的角度看。
1、如果”我“把母亲冷落在家里，散步只带孩子，那会怎么样？
2、母亲要走大路，儿子要走小路，如果”我“依从儿子，那会怎么样？
1、在你的家里谁的担子最重？为什么？2、作为年幼的一代，你又该怎么做呢？
3、齐读《孝心无价》：赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。 ---毕淑敏
情景设想：晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈 爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？
真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……
动情落笔，抒写亲情。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。看到别人一家人温馨和谐，互敬互爱，想必同学们心中感情的弦也被拨动了，有千言万语想对亲人倾诉。请以“亲情”为主题，写一段50字以内的温馨短语，写在贺卡上送给亲人。
、课堂总结：1、说一说：今天这节课你有什么收获？2、有感情地朗读小诗《父爱、母爱》（同步播放歌曲《让爱住我家》）结束语：亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！
莫怀戚，1951年6月3日~2014年7月27日，重bai庆人，笔名周平安、章大明。当代作家du。中国作家协zhi会会员，重庆作家协会副主席。1982年毕业于四川大学中文系，曾任重庆师范大学文学院教授。从事文学创作二十余年，能胜任多种体裁，但擅长写小说，1994年获全国庄重文文学奖，散文《散步》和《家园落日》被选在了中学语文课文之中。视写作为生活的一部分。作品有长篇小说《经典关系》、系列小说集《大律师现实录》、中篇小说《透支时代》、《陪都就事》、中篇小说《花样年月da》、《六弦的大圣堂》、《诗礼人家》、《隐身代理》等。
1 识记并积累“霎、粼、分歧”等字词；感知亲情。
2 自读品悟、合作探究相结合，学习开门见山、细节描写和以小见大、结尾点题的写法。
3 细读品味课文，让学生从中受到尊老爱幼、真爱亲情、珍爱生命的情感熏陶，明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。让学生体验家庭责任感和社会责任感。
分歧 拆散 一霎时 水波粼粼 信服 取决 两全 各得其所 到了一处，我蹲下来，背（ ）起了母亲……好像我背（ ）上的同她背（ ）上的加起来就是整个世界。
本文讲了一件什么事？用一句话概括文章内容。
我们一家四人、在春天的田野里、散步
研读课文，思考问题：（1）文章描述的时间、地点、人物、事情是什么？（2）在散步中发生了什么事？在解决分歧时，我的感觉是什么？ （3）分歧最终是怎样解决的？ （4）从散步这一小事中，我们可以感受到这一家人怎样的关系？
人物：我、我的母亲、 我的儿子、 我的妻子
事情：一起在田野散步
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
一家人的关系：尊老爱幼、互相体谅、温馨和睦
、当散步发生分歧时我是怎样处理的？我为什么这样决定？（委屈孩子决定走大路，儿子小走不动我可以背他；母亲老了，小路不好走。）
“我”本来决定走大路，后来为何又走小路？走小路是母亲的决定，我尊重母亲。
从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？ 请给这个家庭以及每个家庭成员一个恰当的评价。（ ）的家庭（ ）的我 （ ）的母亲（ ）的妻子 （ ）的儿子
“我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子……但妻子和我都是慢慢地，稳稳 地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” “整个世界”在这里是否大词小用了呢 ？该怎么理解这段话？
这句话的含义是：中年人肩负着扶老携幼的责任，既要赡养老人，又要抚养孩子。一个家庭是这样，一个民族、一个国家、乃至整个世界更是这样。
找出课文中两处景物描写，结合上 下文仔细品味，说说它们在文中所起的作用。
1 这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
这处景物描写抓住了春天景物的特征，字里行间透露出对生命的珍爱，表现了春天蓬勃的生机，衬托了一家人散步的快乐心情。
2 她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
景物描写展现了春天的生机与活力，点明“小路有意思”的内涵，衬托出母亲愉快的心情
自主学习、赏析体会语言美
“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从 高大的父亲。”这句话中的“早已习惯”和 “还习惯”“强壮”和“高大”两个词可以互换吗？
不能互换。“早已习惯”表明母亲早已养成听从儿子的习惯；“还习惯”表明儿子还不会违背父亲的意见。 “强壮”是从母亲的角度看，“高大”是从儿子的角度看。
1、如果”我“把母亲冷落在家里，散步只带孩子，那会怎么样？
2、母亲要走大路，儿子要走小路，如果”我“依从儿子，那会怎么样？
1、在你的家里谁的担子最重？为什么？2、作为年幼的一代，你又该怎么做呢？
3、齐读《孝心无价》：赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。 ---毕淑敏
情景设想：晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈 爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？
真诚行动：回家为自己的父母、家人做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步……
动情落笔，抒写亲情。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。看到别人一家人温馨和谐，互敬互爱，想必同学们心中感情的弦也被拨动了，有千言万语想对亲人倾诉。请以“亲情”为主题，写一段50字以内的温馨短语，写在贺卡上送给亲人。
、课堂总结：1、说一说：今天这节课你有什么收获？2、有感情地朗读小诗《父爱、母爱》（同步播放歌曲《让爱住我家》）结束语：亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！
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