小学外研版 (三年级起点)Module 8模块综合与测试优秀导学案

这是一份小学外研版 (三年级起点)Module 8模块综合与测试优秀导学案，共5页。学案主要包含了核心词汇，拓展词汇，核心句型，拓展句型，开拓眼界等内容，欢迎下载使用。

一、核心词汇
1. 名词: plane 飞机 sea 大海 swimsuit游泳衣 sck 短袜
2. 动词: visit参观;拜访 fish 钓鱼
3. 感叹词: hray (表示激动与高兴的呼喊声)好,好哇
4. 副词: tmrrw明天 ?clck……点钟
5. 介词: frm 从……来,来自
6. 短语: get up起床
二、拓展词汇
1.名词: bus公共汽车 z动物园 lin狮子 tiger老虎 bear熊
2.动词: swim游泳
3.短语: g t Hainan去海南 frm China来自中国 swim in the sea在海里游泳 be frm 来自 cme frm来自
三、核心句型
And we?re ging t get up at 5 ?clck!并且我们要在五点钟起床!
解读: 这是含有be(am/is/are) ging t结构的表示打算/将要做某事的句型。用于一般将来时,表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,后面跟动词原形。句型结构: 主语 + be动词 + ging + t + 动词原形 + 其他.
举一反三: We?re ging t swim tmrrw. 我们明天要去游泳。
She is ging t play vlleyball at five ?clck. 她要在五点打排球。
拓展: (1) 否定句句型结构: 主语 + be动词 + nt + ging + t + 动词原形 + 其他.
举一反三: We are nt ging t visit the z tmrrw. 我们明天不打算去参观动物园。
(2) 一般疑问句句型结构: Be动词 + 主语 + ging + t + 动词原形 + 其他?肯定回答: Yes, 主语 + be动词.否定回答: N, 主语 + be动词 + nt.
举一反三: — Is he ging t fish?他要去钓鱼吗?
— Yes, he is. /N, he isn?t. 是的,他去。/不,他不去。
(3) 特殊疑问句句型结构: 特殊疑问词 + be动词 + 主语 + ging + t + 动词原形 + 其他?回答: 主语 + be动词 + ging + t + 动词原形 + 其他.
举一反三: — Where are yu ging t visit this weekend?你这个周末要去哪里参观?
— I am ging t visit the Great Wall. 我要去参观长城。
四、拓展句型
We?re ging t visit the lins. 我们要去看狮子。
辨析: be ging t和will
be ging t和will都可表示将要发生或将要去做某事。用于一般将来时,一般情况下二者可以相互转换。
它们的区别:
(1) be ging t表示近期、眼下就要发生的事情; will表示将来的时间(时间上较远一些)。
She?s ging t write her hmewrk. 她要写她的家庭作业。
He will visit his sister in the UK next year. 他明年要去看望在英国的姐姐。
(2) be ging t表示主观上将要发生的事情,含有打算、计划和安排好的意思; will表示客观上将要发生的动作和情况。
举一反三: I am ging t Hainan. 我要去海南了。
We will be there in an hur. 我们一个小时后到那里。
五、开拓眼界
美国的象征——自由女神像
像高46米,连同基座高93米。法国雕塑家巴托尔蒂(Frédéric Auguste Barthldi, 1834—1904)完成于1884年,1886年安置于美国纽约。是法国在美国独立100周年时所赠。自由女神头戴花冠,身穿长袍,右手高擎火炬,左手执一本《独立宣言》,脚踩被挣断的铁链。底座内辟为展览厅。从底座可乘电梯上升到女神像脚底,其上又有171级旋梯通至女神头上戴着的花冠,从头顶上又有60级旋梯通向整座雕像最高点火炬。从设计到制作完成用了十年时间。