第四单元13《美丽的冬天》教学美丽的冬天教案

这是一份第四单元13《美丽的冬天》教学美丽的冬天教案，共4页。
教学目标：引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。，欢迎下载使用。

《美丽的冬天》教学设计
一、 教学目标
1、引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。
2、用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。
3、了解南北方差异，感受不一样的冬天，体会大自然的美妙。
二、教学重点
观察和发现冬天气候和人们生活的变化，学会在冬季玩耍，在冬季的生活中保护自己。
确定依据：因为生活是孩子最好的老师。因此，冬季的奇妙与美好是孩子们最需要去发现的。
解决措施：通过玩耍与观察，让学生亲身参与进来，在活动中不知不觉的接受知识，发现冬天的美。
三、教学难点
养成爱观察，交流、讨论的好习惯，欣赏冬天的美，喜爱冬天。
确定依据:“兴趣是最好的老师”，好的习惯使人终生受益。
解决措施：通过观察，了解祖国各地不同的冬天，体会伟大祖国的地大物博，从而激发学生的爱国热情。
四、 教学过程
（一）、激趣导入
1、 师：同学们，上课之前老师想跟大家玩个游戏——猜谜语。听好了：一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。（学生参与回答）
2、 老师今天看到同学们衣服穿得比较多，外面天气也比较冷，那你们知道现在是什么季节吗？（学生回答）
3、 师：同学们真棒，现在是冬天，今天这节课我们就一起来认识一下冬天。
4、 板书：冬天
（二）、交流冬天的特征。
1、大家都知道我们现在是冬天，那么你们是怎么知道冬天到来了呢？（学生回答）
2、我们知道现在是冬天，天气比较冷，那我们能发现冬天有什么美丽的地方吗？（学生讨论后回答）
3、冬天虽然寒冷，但是会有美丽的雪花，晶莹剔透的冰面，真是美丽极了。那么，你们喜欢这样的冬天吗？（学生回答）
出示视频【冬天到了】
小结：我们发现冬天有很多特征，比如说比较寒冷，会下雪，可以玩雪，打雪仗。（三）、表达感受。（与冬天融为一体。）
1、 我们知道动物是我们的好朋友，我们冬天的时候会穿厚厚的衣服来过冬，那么动物们是怎么过冬的呢？
2、 视频【小动物怎么样过冬】
通过视频，你们发现动物们怎么过冬了吗？它们过冬方式一样吗？（学生观看视频，并结合身边的小动物进行总结）
如：蛇和乌龟都是冬眠，大雁和燕子都是迁徙等等。
小结：随着季节的变化，动物们也发生着改变，它们用自己的方式度过冬天。
3、 我们人类冬天的生活有哪些变化呢？同桌之间互相讨论一下。
小结：穿戴方面应该保暖，吃喝方面不能贪凉，用的方面应适当用些取暖设备。
（四）、感受冬天的美。
1、 冬天虽然寒冷，但在雪姑娘的打扮下却变得非常美丽，到处白雪皑皑，银装素裹。那么，雪对人类有什么好处呢？
2、 你们知道哪些赞美冬天的诗歌吗？
3、 带领孩子们在学校旁边的田野或花园中观看冬天的景色，并让孩子们形容冬天。要求孩子们对春天和冬天进行比较，发现其中的差异美。
（五）、冬天的游戏
1、师：冬天这么美好，你们想不想与冬天一起玩一玩，享受冬天的快乐呢？
生自由发言。
2、师：小朋友可以一个人做，也可以与其它的小伙伴合作完成。只要开心，想怎么玩就怎么玩，但一定要注意安全。当然，有什么需要帮助的话，我想老师和其它的同学都会跟你帮忙的。
学生自主活动。
3、师：看了小朋友玩得这么开心，老师真高兴！我们跟着音乐一起来唱歌、一起来跳舞，好不好？
师生一起活动（视频：冬天多么美）
（六）、教学总结
小朋友们，这节课我们学的开心吗，我们找到了冬天，分享了冬天的快乐！以后多去亲近大自然吧，相信它会给你更多的惊喜与收获！
五、 板书设计
美丽的冬天
冬天 冬天的特征 冬天的美
设计理念：一年级孩子生动活泼，所以这节课主要以口头语言，活动，游戏为主，并没有过多的使用板书，只是出示了本文的课题和主要的上课内容。