初中人教版14.1.4 整式的乘法多媒体教学课件ppt
展开问:前面学习了哪三种幂的运算? 运算性质是什么?
①同底数幂相乘,底数 ,指数 .
B.am·an= am+n(m,n为正整数)
C.(am)n= amn(m,n为正整数)
A.(ab)n =anbn(n为正整数)
②幂的乘方,底数 ,指数 .
③积的乘方,等于把积的每一个因式分别 ,再把所得的 相乘.
请把下列运算性质与对应的符号语言连线
① m2 ·m3=m6 ( )② (ab2)3=ab6 ( )③ m5+m5=m10 ( )④(-x)3·(-x)2=-x5( )
1.理解单项式乘以单项式的法则,会进行整式乘法的运算;2.体会从特殊到一般、类比、化归等数学思想方法在探究中的作用;3.通过合作探究,增强协作精神,提升运算能力.
你能根据所给条件列出算式吗?
2016年9月15日22时04分,我国的空间实验室“天宫二号”成功发射,并顺利进入测试轨道 . 若它匀速运动的速度约是8×104 m/s, 绕地球运行一周的时间约6×102s,你知道它绕地球一周的路程约是多少吗?
(8×104)×(6×102)
如何计算?计算过程中用到了哪些运算律及运算性质?
=(8×6)×(104 ×102)
即:天宫二号绕地球一周的路程约是4.8×107m.
思考1:如果将(8×104)×(6×102)改为8c4·6c2怎样计算?
(8 ×6) ·(c4·c2 )
思考2:如果将8c4·6c2改为ac4·bc2怎样计算?
(ab) (c4·c2 )
只在一个单项式里出现的字母
相同字母指数的和作为这个字母的指数
单项式乘以单项式的结果仍然是单项式
一般地,单项式与单项式相乘,把它们的 、 分别相乘,对于 里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.
例1 计算:(1)(-5a2b) (-3a) (2)(2x)3·(-5xy2)
遇到积的乘方怎么办?运算时应先算什么?
观察一下(2)中多了什么运算?
注意:(1)先做乘方,再做 单项式相乘(2)系数相乘时注意符号
例2:拓展探究计算:① ②
1.看谁做的又快又准!(1)(3x2y) (-3xy)= (2)(ax) 2(-ab)= (3)(2x)(-3xy)(-2y) = (4) ______
2. 判断下列式子是否正确,并说明理由.(1)(-7a)·(-3a3)=-21a4 ( )(2)2b3·3b3=6b3 ( )
(3)3a3·2b3·2b=12a3b4 ( )(4)3a2b·4a3=12a5( )
求系数的积,应注意符号
同底数幂的乘法,底数不变,指数相加
只在一个单项式里出现的字母,连同它的指数写在积里,防止遗漏
单项式乘单项式法则的依据:
乘法交换律、结合律;同底数幂的乘法
单项式乘单项式的法则:
(1)各单项式的系数相乘(2)同底数幂相乘(3)只在一个单项式中含有的字母,连同它的指数作为积的一个因式
单相乘,系数乘 相同字母分别乘单独字母和指数 写在积里一起乘
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