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    2.6《观察蒲公英》教案01
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    小学科学冀人版 (2017)一年级上册植物6 观察蒲公英一等奖教案设计

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    这是一份小学科学冀人版 (2017)一年级上册植物6 观察蒲公英一等奖教案设计,共2页。




    课 题
    6、观察蒲公英
    教学目标
    1、能简述蒲公英的外部主要特征。


    2、 能用语言描述观察的结果,并于同学讨论交流。


    3、能认真观察蒲公英,并且表现出浓厚的探究兴趣。
    重点难点
    重点:能简单描述蒲公英的外部主要特征。[来源:学。科。网Z。X。X。K]


    难点:能简单描述蒲公英的外部主要特征。
    教学准备
    《科学活动手册》、彩笔
    教学过程
    集体备课
    创设情境:


    同学们,我们先来猜一个谜语,


    小伞兵,随风飞,落土地,扎根基。


    你们知道这是什么么?


    预设:蒲公英


    那你知道蒲公英是什么样的么?(那你知蒲公英有什么特点?)


    二、教学活动:


    《活动一》、出示课件


    上节课我们认识了很多植物,大家还记得我们是怎么观察的么?


    那么我们用同样的方法来仔细观察一下蒲公英都有什么特点,同学们打开书本第13页,看看书中的图片,仔细观察,花是什么颜色的?它的花是什么味道?蒲公英长在哪里?


    预设:长在地里,花是黄色的/白色的,花是香的/甜的,


    同学们除了这些特点你们还知道它有什么特点?


    预设:它的叶子是锯齿形的。


    同学们,试着把你们观察到的蒲公英画下来吧,看看谁画的最像。


    同学们,下面小组讨论下书上14页下面的这四种植物各有什么不同?


    凤仙花(指甲花),菊花,狗尾草


    预设:叶子都是绿色的,


    叶子的的形状不同,花的形状不同、颜色不同。








    教学过程




































    我问你答


    评价





    白色的不是花,而是它的种子。



































    [来源:]








    集体备课



    三、本课总结:


    这节课就到这里了,同学们回忆一下,通过本课的学习活动,你有什么收获?


    预设:知道了蒲公英的花是黄色的,叶子是锯齿状的,种子像个小伞兵……


    五、关于蒲公英,你还知道什么?你还想研究什么?


    六、布置课下活动


    1、大家已经认识了蒲公英,把练习册第八页观察蒲公英填好,在下面粉色的框里画一株蒲公英,看谁花的最像最漂亮。
    反思与改进:
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