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    教科版科学一上:2.2《起点和终点》同步练习(含答案)
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    小学科学教科版 (2017)一年级上册2.起点和终点同步达标检测题

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    这是一份小学科学教科版 (2017)一年级上册2.起点和终点同步达标检测题,共4页。试卷主要包含了起点和终点,判断题,画图题,活动探究,综合探究等内容,欢迎下载使用。

    基础达标练


    1.判断题。(6分)


    佳妮和泽雨进行纸蛙跳远比赛,说法对的圈“√”,说法错的圈“×”。


    (1)泽雨的纸蛙跳得远。





    (2)两个纸蛙跳得一样远。





    ②选择题。(12分)


    (1)在比赛纸蛙跳远时,我们不会用到什么工具?( )





    A.纸带B.铅笔C.电子秤


    (2)在比赛纸蛙跳远时,起点要( )


    A.相同B.不同C.各自选择


    (3)跳远比赛的( )应该相同。





    A.起点B终点C.起点和终点


    3.画图题。(8分)


    在纸带上画出纸蛙跳跃的起点和终点。


    纸带:


    能力提升练


    4.活动探究。(能力指数★★★,12分)


    请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列:______________________





    在纸带上标出跳了多远 开始比赛 画起跳线 画终点


    ① ②③ ④


    5.综合探究。(能力指数★★★★,12分)


    班级举行纸蛙跳远比赛,看谁的纸蛙跳得远。





    (1)第一次比赛,谁的纸蛙跳得远?( )


    (2)第二次比赛,谁的纸蛙跳得远?( )


    (3)第三次比赛,谁的纸蛙跳得远?( )


    (4)通过三次比赛谁的纸蛙赢得了比赛?( )

















    2.起点和终点


    1.(1)圈× 解析:两个纸蛙跳跃的起点不同,所以不能仅仅通过终点的位置判断谁跳得远,观图可知,佳妮的纸蛙跳得远。


    (2)圈× 解析:两个纸蛙跳跃的起点虽然相同,但是一个是以头为终点,一个是以尾为终点,这样比较不公平,泽雨的纸蛙跳得远。


    2.(1)C 解析:在比赛纸蛙跳远时,我们用铅笔画出起点和终点,用纸带比较远近,不会用到电子秤。


    (2)A 解析:在比赛纸蛙跳远时,起点要相同。


    (3)A 解析:跳远比赛应在同一个起点,起点和终点之间的距离表示跳的距离,终点一般不同。


    3.纸带:


    4.③②④①


    5.(1)天天 (2)一样远 (3)天天 (4)天天


    解析:通过比较起点和终点之间的距离,可以比较出谁的纸蛙跳得远,因为这三次比赛,天天赢了两次,所以天天最终获得胜利。





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