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    人教版七年级上册数学课件:3.4 第1课时 产品配套问题和工程问题
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    数学七年级上册第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程多媒体教学课件ppt

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    这是一份数学七年级上册第三章 一元一次方程3.4 实际问题与一元一次方程多媒体教学课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了导入新课,情景引入,讲授新课,典例精析,列表分析,人数和为22人,22-x,方法归纳,变式训练,32-x等内容,欢迎下载使用。

    1. 理解配套问题、工程问题的背景.2. 分清有关数量关系,能正确找出作为列方程依 据的主要等量关系. (难点)3. 掌握用一元一次方程解决实际问题的基本过 程.(重点)
    前面我们学习了一元一次方程的解法,本节课,我们将讨论一元一次方程的应用. 生活中,有很多需要进行配套的问题,如课桌和凳子、螺钉和螺母、电扇叶片和电机等,大家能举出生活中配套问题的例子吗?
    例1 某车间有22名工人,每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母. 1个螺钉需要配 2个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名?
    想一想:本题需要我们解决的问题是什么?题目中哪些信息能解决人员安排的问题?螺母和螺钉的数量关系如何?
    螺母总产量是螺钉的2倍
    等量关系:螺母总量=螺钉总量×2
    解:设应安排 x 名工人生产螺钉,(22-x)名工人生 产螺母. 依题意,得 2000(22-x)=2×1200x . 解方程,得 x=10. 所以 22-x=12. 答:应安排10名工人生产螺钉,12名工人生产 螺母.
    解:设应安排 x 名工人生产螺钉,(22-x)名工人生 产螺母.依题意,得
    解方程,得 x=10.所以2-x=12.
    生产调配问题通常从调配后各量之间的倍、分关系寻找相等关系,建立方程.解决配套问题的思路:1.利用配套问题中物品之间具有的数量关系作为列方程的依据;2.利用配套问题中的套数不变作为列方程的依据.
    如图,足球是由32块黑白相间的牛皮缝制而成的,黑皮可看作正五边形,白皮可看作正六边形,求白皮,黑皮各多少块?
    分析:由图可得,一块白皮(六边形)中,有三边与黑皮(五边形)相连,因此白皮边数是黑皮边数的2倍.
    等量关系:白皮边数=黑皮边数×2
    解:设足球上黑皮有x块,则白皮为(32-x)块,五边形的边数共有5x条,六边形边数有6(32-x)条.依题意,得 2×5x=6(32-x),解得x=12,则32-x=20.答:白皮20块,黑皮12块.
    一套仪器由一个 A 部件和三个 B 部件构成. 用1 立方米钢材可做 40 个 A 部件或 240 个 B 部件.现要用 6 立方米钢材制作这种仪器,应用多少钢材做 A 部件,多少钢材做B部件,才能恰好配成这种仪器?共配成多少套? 分析:由题意知 B 部件的数量是 A 部件数量的 3 倍,可根据这一等量关系式得到方程.
    解:设应用 x 立方米钢材做 A 部件,则应用(6-x) 立方米做 B 部件. 根据题意,列方程: 3×40x = (6-x)×240. 解得 x = 4. 则 6-x = 2. 共配成仪器:4×40=160 (套).
    答:应用 4 立方米钢材做 A 部件, 2 立方米钢材做 B 部件,共配成仪器 160 套.
    如果把总工作量设为1,则人均效率 (一个人 1 h 完成的工作量) 为 ,
    x人先做 4h 完成的工作量为 ,增加 2 人后再做 8h 完成的工作量为 ,
    这两个工作量之和等于 .
    例2 整理一批图书,由一个人做要 40 h 完成. 现计划由一部分人先做 4 h,然后增加 2人与他们一起做8 h,完成这项工作. 假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作?
    分析:在工程问题中:工作量=人均效率×人数×时间;工作总量=各部分工作量之和.
    如果设先安排 x人做4 h,你能列出方程吗?
    解:设先安排 x 人做4 h,根据题意得等量关系: 可列方程 解方程,得 4x+8(x+2)=40, 4x+8x+16=40, 12x=24, x=2. 答:应先安排 2人做4 小时.
    加工某种工件,甲单独作要20天完成,乙只要10就能完成任务,现在要求二人在12天内完成任务.问乙需工作几天后甲再继续加工才可正好按期完成任务?
    解:设乙需工作x天后甲再继续加工才可正好按期完成任务,则甲做了(12-x)天.
    解得 x=8.
    答:乙需工作8天后甲再继续加工才可正好按期完成任务.
    想一想:若要求二人在8天内完成任务,乙先加工几天后,甲加入合作加工,恰好能如期完成任务?
    解:设甲加工x天,两人如期完成任务,则在甲加入之前,乙先工作了(8-x)天.
    解得x=4,则8-x=4.
    答:乙需加工4天后,甲加入合作加工才可正好按期完成任务.
    解决工程问题的基本思路:1. 三个基本量:工作量、工作效率、工作时间. 它们之间的关系是:工作量=工作效率×工作时间.2. 相等关系:工作总量=各部分工作量之和. (1) 按工作时间,工作总量=各时间段的工作量之和; (2) 按工作者,工作总量=各工作者的工作量之和.3. 通常在没有具体数值的情况下,把工作总量看作1.
    一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天,由乙工程队单独铺设需要24天. 如果由这两个工程队从两端同时施工,要多少天可以铺好这条管线?
    解方程,得 x = 8.
    答:要8天可以铺好这条管线.
    解:设要 x 天可以铺好这条管线,由题意得:
    1. 某人一天能加工甲种零件 50个或加工乙种零件20 个,1 个甲种零件与 2 个乙种零件配成一套,30 天制 作最多的成套产品,若设 x 天制作甲种零件, 则可列方程为 .
    2×50x = 20(30-x)
    2. 一项工作,甲独做需18天,乙独做需24天,如果 两人合做8天后,余下的工作再由甲独做x天完成, 那么所列方程为 .
    3. 某家具厂生产一种方桌,1立方米的木材可做50个 桌面或300条桌腿,现有10立方米的木材,怎样分 配生产桌面和桌腿使用的木材,才能使桌面、桌 腿刚好配套,共可生产多少张方桌?(一张方桌有 1个桌面,4条桌腿)
    解:设用 x 立方米的木材做桌面,则用 (10-x) 立 方米的木材做桌腿. 根据题意,得 4×50x = 300(10-x), 解得 x =6,所以 10-x = 4, 可做方桌为50×6=300(张). 答:用6立方米的木材做桌面,4立方米的木材 做桌腿,可做300张方桌.
    4. 一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时 完成,现在先由甲单独做4小时,剩下的部分由甲、 乙合做. 剩下的部分需要几小时完成?
    解:设剩下的部分需要x小时完成,根据题意得: 解得x = 6. 答:剩下的部分需要6小时完成.
    5. 一个道路工程,甲队单独施工9天完成,乙队单独 做24天完成.现在甲乙两队共同施工3天,因甲另 有任务,剩下的工程由乙队完成,问乙队还需几 天才能完成?
    解:设乙队还需x天才能完成,由题意得: 解得 x = 13. 答:乙队还需13天才能完成.
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