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    人教版九年级全册第3节 电阻的测量优秀ppt课件

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    这是一份人教版九年级全册第3节 电阻的测量优秀ppt课件,文件包含173《电阻的测量》课件pptx、伏安法测电阻swf、小灯泡发光亮度与电压的关系wmv、用电流表和电压表测电阻1swf、用电流表和电压表测电阻2swf等5份课件配套教学资源,其中PPT共37页, 欢迎下载使用。

      1.电流可以用电流表测量,电压可以用电压表测量。那么,用什么方法测量电阻呢?
      2.如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法?
    1. 进一步掌握使用电压表和电流表的方法;学会用伏安法测量电阻。
    2. 加深对欧姆定律及其应用的理解。
    需知道:R两端的电压U和通过R的电流I
    根据欧姆定律 得到
    改变待测电阻两端的电压及通过的电流大小。从而求出不同工作电压下的电阻。
    多次测量求平均值从而减小误差。
    实验器材:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待测电阻
      1.调节电流表、电压表的指针到零刻度;断开开关,按电路图连接实物。  2.调节滑动变阻器到阻值最大端,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片至适当位置,分别读出电流表的示数 I、电压表的示数U,并记录在表格中;  3.根据公式 ,计算出R 的值,并记录在表格中。   4.调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压,再测几组数据,并计算R 的值。
    ① 变阻器滑片放阻值最大② 目光检查有无短路③ 试触检查是否工作正常
    ① 开关和变阻器靠近右手② 电流和电压表尽量靠近③ 摆放合理,不出交叉线
    ① 断开开关,从正极开始② 先连接串联,再连并联③ 注意电表的正负接线柱
    例 小宇在测电阻Rx阻值的实验中,设计出了如图甲所示的电路图,图乙是未连接完整的实物图。 (1)根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙所示的实物图连接完整。 (2)连接完整后,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应向______(填“a”或“b”)端移动。
    (3)将滑片P移动到某一位置时,分别读出两表的示数为U和I,写出Rx的数学表达式:Rx= __________。 (4)实验中进行多次测量并求平均值的目的是:_________。
    实验拓展 测量小灯泡工作时的电阻
    结论:灯泡的电阻随温度的升高而增大。
    注意:灯泡在不同电压下的电阻不同,求不同电压下灯泡电阻的平均值作为灯丝电阻是毫无意义的。
    故障2:电流表和电压表的指针偏转角度很小。
    原因:①电压表和电流表的量程可能都选择过大; ②电源电压可能过低。
    故障1:电流表与电压表的指针反向偏转。
    原因:电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反
    故障3:电流表指针超过最大值。
    原因:①量程可能选择过小; ②电路中可能出现短路。
    故障4:滑动变阻器滑动时,电表示数及灯泡亮度 无变化。
    原因:滑动变阻器没有 “一上一下”连接。
    故障5:闭合开关,灯泡不亮,电流表、电压表无示数。
    原因:①滑动变阻器阻值太大。 ②接触不良或灯丝等断开 ③电源等元件可能损坏;
    故障6:闭合开关,灯泡不亮,电流表几乎无示数, 电压表指针明显偏转(或示数等于电源电压)。
    原因:灯泡的灯丝可能断了或灯座与灯泡接触不良
    故障7:在调节滑动变阻器的滑片时,他发现灯 泡变亮了,而电压表的示数却减小了。
    原因:将电压表错接在了滑动变阻器两端。
    故障8:开关闭合,灯不亮,电流表有示数,电压表 无示数。
    例 在测量标准电压为3.8V的小灯泡电阻的实验中,电源电压恒为6V。 (1)小明连接如图甲所示的电路,准备闭合开关时,发现有接线错误。请你按要求在图将需改错的导线画“ד,并补画出正确的导线。要求:闭合开关后,当滑动变阻器滑片向左移动时,电流表示数增大。
    (2)检查电路连接无误后,闭合开关,灯泡不亮,电压表有示数,电流表示数为零导致这一现象的原因可能是________。A.电压表断路 B.小灯泡断路 C.滑动变阻器断路 D.电压表短路
    (3)电路完善后,调节滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为3.8V时,电流表示数如图乙所示,其示数为______A,此时小灯泡的电阻为_________Ω.
    (4)小明同学多次移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的图象,通过图象可以发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:灯丝的电阻随温度的升高而____________(选填:“增大”、“不变”、“减小”)。
    (1)S2断开、S1闭合,电流表的示数为I1;
    (2)S1断开、S2闭合,电流表的示数为I2;
    ( U=I2·R0 )
    (3)Rx= ——————————
    有:I1·Rx=I2R0
    实验拓展 只有电流表(无电压表)如何测电阻
    (1)S1闭合、S2打开,测出电流表的示数为I1;
    (2) S1、S2闭合,测出电流表的示数为I2;
    (3)则待测电阻Rx= ———————————.
    有:I1·R0=(I2-I1)Rx
    U=(I2-I1)Rx
    (1)S接a时电流表的示数为Ia;
    (2)S接b时电流表的示数为Ib;
    (1) P到a时电流表的示数为Ia;
    (2) P到b时电流表的示数为Ib;
    U=Ib· (Rx+R0)
    (1)S1、S2闭合,电流表的示数为I1;
    (2)S1闭合、S2打开,电流表的示数为I2;
    U=I2· (Rx+R0)
    (1)S闭合测出R0的电压为U0;
    (2)再测出Rx的电压为Ux ;
    实验拓展 只有电压表如何测电阻
    (1)S1、S2都闭合,电压表的示数为U1;
    (2)S1闭合、S2断开,电压表的示数为U2;
    (1)P到a时电压表的示数为U1;
    (2)P到b时电压表的示数为U2;
    例 某同学设计了只有电流表或电压表测量未知电阻Rx阻值的电路图,其中电源电压U未知但保持不变,定值电阻和滑动变阻器的最大阻值均已知,在图所示的电路中,测不出Rx阻值的是 ( )
    例 如图所示,几个同学在只有电流表或电压表时,利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路,其中不可行的是 ( )
    A B C D
    1.一个20Ω的电阻,接在由4节干电池串联的电源上,要测这个电阻中的电流和两端的电压,电流表、电压表选的量程应为 ( )A.0~0.6A,0~3V B.0~0.6A,0~15VC.0~3 A,0~3 V D.0~3 A,0~15 V
    2.某同学按下图所示电路连好实验器材后,闭合开关,灯泡正常发光,但电压表指针不动,这可能是( ) A.电流表烧坏,电路开路    B.电流表完好,与电流表相连的导 线断了C.电压表接线柱处导线短路  D. 电压表接线柱处导线接触不良
      3.小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验: (1)请完成如图实验电路的连接;(2)小东正确连接电路后闭合开关,调节滑动变阻器使电压表的示数为图(甲)所示,此时电流表的示数如图(乙)所示,小灯泡的电阻是 Ω。
    甲图是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路,电源电压未知但恒定,已知滑动变阻器的最大阻值为R。(电阻均不受温度影响)(1)在甲图中找出连接错误的一根导线,并在导线上画“×”,用笔画线代替导线将实物图连接正确。(所画的导线要用实线,不可用虚线,导线不能交叉)
    (2)连接电路时开关应_________,滑动变阻器的滑片应位于_________(选填“左”或“右”)端;(3)该实验的原理是________。
    (4)在实验操作中,发现电流表已损坏,电压表完好,于是小组的同学设计了如乙图所示的电路图也完成了实验。请你帮助他们把以下实验步骤填写完整:①闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最左端时,读出此时电压表的示数,记为U1;②再_____________________,读出此时电压表的示数,记为U2;③则未知电阻Rx=__________。
    完成课后“动手动脑学物理”练习
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