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初中第2节 内能优质课件ppt
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这是一份初中第2节 内能优质课件ppt，文件包含132《内能》课件pptx、打气筒mp4、摩擦生热wmv、活塞做功wmv、空气推动塞子时内能减小标清mp4等5份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
“热”是一种能量吗？它能做功吗？
自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。
1. 知道内能的含义;知道物体的内能与温度等因素有关;知道改变物体内能的两种方式;理解热量的概念。
2. 通过实验和体验活动，知道通过做功和热传递的方法可以改变物体的内能;能判断物体内能是否发生改变及内能改变的方式。
运动着的保龄球具有动能
运动着的分子也具有动能，叫做分子动能
自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能
互相作用的分子也具有势能，叫做分子势能
内能：物体内所有的分子动能和分子势能的总和。 一切物体在任何情况下都有内能。
内能的单位：焦耳（J）
炙热的熔岩具有内能；冰冷的冰块，温度虽然很低，其中的水分子仍然做着热运动，所以也具有内能。
特别说明：物体温度降低时内能减小，温度升高时内能增加；反过来，物体内能改变时，温度不一定改变。如：水结冰时，放热但温度保持不变。
机械能与整个物体的机械运动情况有关; 内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。 所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。
例 关于内能和温度，下列说法正确的是 （ ） A．0℃的冰块内能为零 B．温度高的物体，内能一定大 C．物体内能增加，温度一定升高 D．物体温度升高时内能增加
温度高的物体，但质量小，内能不一定大
晶体熔化过程中，质量、温度不变，但吸热，故内能增加且温度不升高
例 下列说法正确的是（ ）A．-10℃的冰既没有机械能，也没有内能 B．静止的汽车一定没有机械能，但有内能 C．在空中飘动的白云只有机械能，没有内能 D．静止的汽车可能没有机械能，但一定有内能
【想一想】取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？
改变物体内能的途径是做功和热传递。
探究：怎样改变物体的内能？
炽热的工件投入冷水中，工件会凉下来，而冷水会变热；热由工件传递到水中，这一过程叫做热传递。
发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
热传递可以改变物体的内能。
在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。热量通常用字母Q表示。
热量是热传递过程中，内能转移的量度。
热量是一个过程量，不能说一个物体“具有”“含有”热量，应该说“吸收”或“放出”热量。
例 【多选】下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（ ）A．物体温度升高，它的内能一定增加B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高 C．物体的温度越高，含有的热量越多 D．热传递过程中，热量总是从高温物体传递至低温物 体
棉花燃烧起来。 因为活塞压缩气体做功，使空气的内能增大，温度升高，达到了硝化棉的燃点。
对物体做功，物体内能增加
瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气；当塞子跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，说明水蒸气液化成了可以看到的小水滴。
气体膨胀对外做功，内能减小，温度降低
对物体做功，内能增加，温度升高。物体对外做功，内能减少，温度降低。
内能与机械能的相互转化。
例 一根锯条的温度升高了，则（ ）A．一定是对该锯条做了功，使它的内能增加，温度 升高 B．一定是对该锯条传递了热量，使它的内能增加， 温度升高 C．对该锯条做功和传递热量，使它的内能增加，是 不能同时存在的 D．对该锯条做功和传递热量，都可以使它的内能增 加，温度升高
1.老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气气压增大，水蒸气的内能 （填“增加”或“减少”），温度 （填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为空气对瓶塞 ，内能 （填“增加”或“减少”），温度 （填“升高”或“降低”）， 水蒸气 而成小液滴。
2. 在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用_____的方法来改变木头的内能；烧红的铁块放进凉水里，水的温度升高了，这是用_______的方法来改变水的内能。
3. 下列关于内能的说法正确的是 （ ）A．具有机械能的物体不一定具有内能 B．物体温度不变，内能一定不变 C．物体没有吸热，内能一定不变 D．在温度、状态和物质种类均相同的情况下，物体的质量越大，内能越大
4．【多选】在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉
C．行驶的汽车，轮胎会变热
B．太阳能热水器水箱中的水被晒热
用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?
答：打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高;克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来。
物体内部所有分子无规则运动的动能和分子相互作用的势能总和，叫物体的内能。
A.热传递 B.做功
3.内能改变多少的量度
4.热传递和做功改变物体的内能是等效的
完成课后“动手动脑学物理”练习
“热”是一种能量吗？它能做功吗？
自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。
1. 知道内能的含义;知道物体的内能与温度等因素有关;知道改变物体内能的两种方式;理解热量的概念。
2. 通过实验和体验活动，知道通过做功和热传递的方法可以改变物体的内能;能判断物体内能是否发生改变及内能改变的方式。
运动着的保龄球具有动能
运动着的分子也具有动能，叫做分子动能
自由下落的苹果和地球互相吸引具有势能
被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能
互相作用的分子也具有势能，叫做分子势能
内能：物体内所有的分子动能和分子势能的总和。 一切物体在任何情况下都有内能。
内能的单位：焦耳（J）
炙热的熔岩具有内能；冰冷的冰块，温度虽然很低，其中的水分子仍然做着热运动，所以也具有内能。
特别说明：物体温度降低时内能减小，温度升高时内能增加；反过来，物体内能改变时，温度不一定改变。如：水结冰时，放热但温度保持不变。
机械能与整个物体的机械运动情况有关; 内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关。 所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。
例 关于内能和温度，下列说法正确的是 （ ） A．0℃的冰块内能为零 B．温度高的物体，内能一定大 C．物体内能增加，温度一定升高 D．物体温度升高时内能增加
温度高的物体，但质量小，内能不一定大
晶体熔化过程中，质量、温度不变，但吸热，故内能增加且温度不升高
例 下列说法正确的是（ ）A．-10℃的冰既没有机械能，也没有内能 B．静止的汽车一定没有机械能，但有内能 C．在空中飘动的白云只有机械能，没有内能 D．静止的汽车可能没有机械能，但一定有内能
【想一想】取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？
改变物体内能的途径是做功和热传递。
探究：怎样改变物体的内能？
炽热的工件投入冷水中，工件会凉下来，而冷水会变热；热由工件传递到水中，这一过程叫做热传递。
发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
热传递可以改变物体的内能。
在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。热量通常用字母Q表示。
热量是热传递过程中，内能转移的量度。
热量是一个过程量，不能说一个物体“具有”“含有”热量，应该说“吸收”或“放出”热量。
例 【多选】下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（ ）A．物体温度升高，它的内能一定增加B．物体从外界吸收了热量，温度一定升高 C．物体的温度越高，含有的热量越多 D．热传递过程中，热量总是从高温物体传递至低温物 体
棉花燃烧起来。 因为活塞压缩气体做功，使空气的内能增大，温度升高，达到了硝化棉的燃点。
对物体做功，物体内能增加
瓶内水上方存在着无色透明、无法看到的水蒸气；当塞子跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，说明水蒸气液化成了可以看到的小水滴。
气体膨胀对外做功，内能减小，温度降低
对物体做功，内能增加，温度升高。物体对外做功，内能减少，温度降低。
内能与机械能的相互转化。
例 一根锯条的温度升高了，则（ ）A．一定是对该锯条做了功，使它的内能增加，温度 升高 B．一定是对该锯条传递了热量，使它的内能增加， 温度升高 C．对该锯条做功和传递热量，使它的内能增加，是 不能同时存在的 D．对该锯条做功和传递热量，都可以使它的内能增 加，温度升高
1.老师在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断的向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气气压增大，水蒸气的内能 （填“增加”或“减少”），温度 （填“升高”或“降低”）。当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现 ，这是因为空气对瓶塞 ，内能 （填“增加”或“减少”），温度 （填“升高”或“降低”）， 水蒸气 而成小液滴。
2. 在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用_____的方法来改变木头的内能；烧红的铁块放进凉水里，水的温度升高了，这是用_______的方法来改变水的内能。
3. 下列关于内能的说法正确的是 （ ）A．具有机械能的物体不一定具有内能 B．物体温度不变，内能一定不变 C．物体没有吸热，内能一定不变 D．在温度、状态和物质种类均相同的情况下，物体的质量越大，内能越大
4．【多选】在下列选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（ ）
A．在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉
C．行驶的汽车，轮胎会变热
B．太阳能热水器水箱中的水被晒热
用打气筒打气时,过一会筒壁会热起来,这是为什么?
答：打气时活塞压缩空气做功,使筒内空气内能增加,温度升高;克服活塞与筒壁间的摩擦做功也使筒壁内能增加,所以筒壁就会热起来。
物体内部所有分子无规则运动的动能和分子相互作用的势能总和，叫物体的内能。
A.热传递 B.做功
3.内能改变多少的量度
4.热传递和做功改变物体的内能是等效的
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