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    课件7.1.1 燃烧和灭火--燃烧的条件-2020初中完全同步系列人教版化学九年级上册
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    初中化学人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件课文内容ppt课件

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    这是一份初中化学人教版九年级上册实验活动 3 燃烧的条件课文内容ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了放热氧化反应,共同点,结合生活经验讨论,答不是,不燃烧,能燃烧,燃烧需要与氧气接触,燃烧需要三个条件等内容,欢迎下载使用。

    1、认识燃烧的条件。2、通过实验、探究等活动,学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
    耀眼白光、放热、生成白色固体
    发出白光、放热、生成无色气体
    火星四射、放热、生成黑色固体
    产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁有水珠
    燃烧:通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
    1、是不是任何物质都能燃烧?
    2、酒精、蜡烛、木条等可以燃烧的物质是不是在任何情况下都能燃烧?
    3、燃烧需要什么条件呢?
    燃烧需要什么条件呢?
    【实验7-1】在400 mL的烧杯中注入300 mL热水,并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片,并在铜片上一端放一小堆干燥的红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷(如图所示),观察现象。用导管对准上述烧杯中的白磷,吹入少量氧气(或空气),观察现象。
    白磷燃烧所需要的温度比红磷低。即着火点低。
    小知识 着火点:达到燃烧所需的最低温度, 是物质的一种固有属性,一般情况下是固定不变的,不同物质的着火点是不同的。
    在通常状况下一些常见物质的着火点
    ① 可燃物;②与氧气(或空气)接触;③温度达到可燃物的着火点.
    1、为什么碳、硫、磷在空气中燃烧现象不同?2、为什么刨花、小木块比大木块好燃烧?同是木材,着火点不变,那么原因是什么?3、为什么硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰?
    因为薄的、小的可燃物与氧气的接触面积大,所以燃烧的比较旺盛。
    因为物质的性质不同,燃烧的情况也会不同。
    因为物质燃烧的现象与氧气的浓度有关系。
    用一块棉布手帕浸泡在盛有质量分数约为70%酒精的溶液中,待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒展开,用镊子夹住两角,用火柴点燃,如图所示。当手帕上的火焰熄灭后,手帕完好无损。对于这一现象,下面解释正确的是( )A.这是魔术,你所看到的是一种假象 B.火焰的温度低于棉布的着火点 C.手帕上的水汽化、酒精挥发吸热,使手帕的温度低于棉布的着火点D.酒精燃烧后使棉布的着火点升高
    解析:从可燃物燃烧的条件上分析手帕未着的原因,只能是手帕的温度未达到棉布的着火点。而B项火焰的温度低于棉布的着火点,这绝对不可能。
    小 结
    燃烧:可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。燃烧需要三个条件:(1)可燃物;(2)氧气(或空气);(3)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。
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