【地理】四川省雅安中学2018-2019学年高一上学期期中考试

四川省雅安中学2018-2019学年

高一上学期期中考试

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I卷（选择题)

一、单项选择题(共25题，每题2分，共50分)

1．新华网2014年10月26日电，近日，太阳表面突现一个面积很大的黑子群，达地球表面积的50余倍。在华北地区严重雾霾天气下，肉眼清晰可见。对于该现象的认识，正确的是(　　)

A．太阳活动正处于宁静时期

B．太阳黑子位于色球层上

C．往往伴发耀斑现象

D．干扰无线电长波通信

2．有关地球自转速度的叙述，正确的是（    ）

A．南极洲的长城考察站、开普敦、北京三个地点地球自转的角速度相同

B．海口、广州、北京、哈尔滨四地的地球自转线速度依次增大

C．南北纬30°处，地球自转线速度均为赤道处的一半

D．南北极点无线速度，角速度为15°/小时

3．当太阳直射在120°E经线上，125°E的地方时是（    ）

A．12时    B．12时20分    C．11时40    D．13时

4．读下图，若干年后河口处小岛最终与哪一岸相连（    ）

A．①—甲，②—丙    B．①—乙，②—丙

C．①—乙，②—丁    D．①—甲，②—丙

比较下面四幅图(注：甲、乙、丙三图中，阴影区为黑夜，丙图所示为北半球某地区)，回答下列问题。

5．下列对各图中的晨昏线判断正确的是(    )

A．甲图中的弧AC为晨线    B．乙图中的弧AO为昏线

C．丙图中的AB为昏线      D．丙图中的CD为晨线

6．甲图所表示的季节为北半球的(    )

A．春季    B．夏季    C．秋季    D．冬季

7．读下图，ABCD几种天气系统中，能形成我国东南沿海夏秋季台风天气的是（    ）

A．    B．

C．    D．

北京时间2008年9月25号21点10分04秒，我国航天事业又迎来一个历史性时刻，我国自行研制的神舟七号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，21点19分43秒准确进入预定轨道。据此完成下列问题。

8．飞船发射时，地球处在右图公转轨道上的哪个字母位置附近（    ）

A．A    B．B    C．C    D．D

9．飞船发射升空时，太阳直射点在（    ）

A．在北半球并向北移    B．在南半球并向南移

C．在北半球并向南移    D．在南半球并向北移

10．北半球夏至日可能出现的情况是（    ）

A．南半球各纬度正午太阳高度达最小值

B．北半球各纬度正午太阳高度达最大值

C．北半球夜最长、昼最短

D．南极圈以南出现极昼

11．地震发生时地面上的人先感受到纵波传来，再感受到横波传来，表现为（    ）

A．先上下颠簸，后左右摇晃    B．先左右摇晃，后上下颠簸

C．只有上下颠簸              D．只有左右摇晃

12．大气受热过程，按热量传递顺序，前后排列正确的是（    ）

A．太阳辐射→地面吸收→地面辐射→大气辐射→大气削弱

B．太阳辐射→地面辐射→大气削弱→大气辐射→地面吸收

C．太阳辐射→大气削弱→地面吸收→地面辐射→大气辐射

D．太阳辐射→大气削弱→地面辐射→大气辐射→地面吸收

13．下图中昼夜温差最小的是（    ）

A．①    B．②    C．③    D．④

14．关于图中甲、乙两地等压面分布示意图的叙述，正确的是（　　）

A．甲地为海洋，乙地为陆地    B．乙地可能出现阴雨天气

C．①处气压比②处高          D．甲地比乙地地面气压低

树木年轮是气候变化的历史证据。读某地树木年轮示意图，回答下列问题。

15．图中反映该了地近百年气候的变化，下列说法正确的是（    ）

A．寒冷—温暖—寒冷交替变化    B．温暖—寒冷—温暖交替变化

C．暖干—暖湿—暖干交替变化    D．湿冷—干冷—湿冷交替变化

16．引起其气候周期变化的因子最可能是（    ）

A．人类不断大量排放二氧化碳    B．黄赤交角的变化

C．太阳活动的周期变化    D．人类不断破坏森林

17．在M时期，该地最可能出现的自然现象是（    ）

A．海平面上升    B．暖冬频繁    C．海平面下降    D．地震频繁

18．关于气压、高度、温度三者关系的叙述，正确的是（    ）

①气压随高度的增加而减小  ②近地面气温高的地方，形成高气压  ③近地面气温高，则高空气压高  ④水平方向上空气总是由低压区流向高压区

A．①②    B．③④    C．①③    D．②④

19．读下图，判断正确的说法是（    ）

A．图中四点的气压①<②<③<④

B．甲地多晴朗天气

C．气流由甲地流向乙地

D．甲地温度高于乙地

20．读”风向示意图”,当风速稳定后，判断下列叙述正确的是（    ）

A．等压线数值①＜②＜③

B．a是地转偏向力

C．此风形成于南半球

D．该风形成于高空

下图中心为极点，外圆为50°纬线图，图中数字表示经度度数，P、Q之间和M、N之间为陆地，完成下列各题。

21．P点附近的盛行风向是（    ）

A．东北风    B．西南风    C．西北风    D．东南风

22．关于P、Q、M、N四地气候的叙述，正确的是（    ）

A．P、M两地的气候类型相同           B．Q、N两地的气候类型相同

C．P地夏季炎热干燥，冬季温和多雨    D．N地为亚热带常绿阔叶林带

23．霜冻多出现在晴朗的夜晚，是因为（    ）

A．空气中的水汽多    B．太阳辐射弱    C．地面辐射弱    D．大气逆辐射弱

读下列气候资料，完成下列问题。

24．关于A地气候的说法，正确的是（    ）

A．分布于亚洲南部地区

B．为热带草原气候

C．其成因是终年受赤道低气压带的控制

D．此气候类型各大洲均有分布

25．关于B地气候的说法，正确的是（    ）

A．我国北方是其最典型的分布区

B．受西风带和副热带高气压带交替控制

C．为亚热带季风气候

D．欧洲西部最典型的原因是西风和暖流的影响

第II卷（非选择题)

二、综合题(3题，共40分)

26．请结合实验报告，完成下列问题。

实验报告

实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。

实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。

(2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。

实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。

实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。

(1)给下图中线条画上箭头表示该实验中的纸片和灰烬的运动过程。

由此总结出的热力环流形成过程是热量差异→____________→同一水平面上的气压差异→大气__________→热力环流。

(2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，请在下图中用实线表示出纸屑点燃后等压面的变化。

由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：________处等压面向下弯曲，________处等压面向上弯曲。（填“高压”或“低压”）

27．读北半球某地气压分布图,回答下列问题。

（1）影响A处的天气系统是_____,在该系统控制下,其天气特点_____是_____。影响B处的天气系统是_____，在该天气系统的控制下,B处可能出现_____天气。

（2）C、D、M、N四处中发生降水的是_____、_____。

（3）图中E、F两点风力较大的是_____，因为_____。

（4）E点的风向_____。

28．读亚欧大陆气候模式图(图中箭头表示盛行风向),回答下列问题。

（1）该图为_____月份（填1或7），判断依据_____。

（2）①、③两地的气候类型分别是_____、_____。

（3）此季节，判断⑥地此时盛行偏_____风,③地此时受_____控制。

（4）此时,亚欧大陆上出现的气压中心是_____,其形成原因是_____。

（5）此时③地和⑥地的气候特点各是什么?

29．读“气候类型图”和“风向模式图”（M图），完成下列问题。

（1）M图反映的是____半球____季。

（2）丙、丁两种气候类型在M图中相应的位置分别是(填字母)____、____。

（3）除南极洲外，其他大洲都有的气候类型是（填代号）____。全年受西风控制，温和多雨的是（填代号）____。

30．读下图，完成下列各题。

(1)该图为_____锋示意图，图中A是____气团。该图所示锋面的移动方向是____。

(2)C、D、E三地中气温最高的是____地，属于阴雨天气的是____地。

(3)该锋形成的降水多在锋____（前、后）。

(4)该锋过境前的天气状况为____，过境时的天气状况为____，过境后的天气状况为____。我国受此锋影响最典型的的天气是____。

【参考答案】

1．C

【解析】

本题主要考查太阳活动对地球的影响，意在考查学生基础知识的掌握情况，难度不大。由材料可知，黑子群的面积很大，是太阳活动活跃期，A错。太阳黑子位于光球层上，B错。太阳活动的发生具有相关性，黑子往往伴发耀斑现象，C对。会干扰无线电短波通讯，D错。故选C。

2．A

【解析】

地球自转速度分为自转线速度和自转角速度，线速度规律：纬度不同线速度不同，由赤道向两极递减，极点无线速度，海口、广州、北京、哈尔滨四地纬度逐渐升高，线速度依次减小，南北纬60°处自转线速度为赤道处的一半，故B.C错误；自转角速度规律：地球表面除南北两极点外，任何地点的自转角速度东为15°/时，极点无角速度，故A正确D错误。

考点：地球自转速度规律。

3．B

【解析】

本题主要考查地方时的计算，只要掌握地方时的计算方法即可正确作答，难度较小。当太阳直射点在120°E上时，该地为地方时12点，东经125°位于东经120°以东个经度，经度相差1°，地方时相差4分钟，所以当太阳直射在120°E经线上，125°E的地方时是12时20分，故选B。

4．B

【解析】

本题主要考查地转偏向力的有关知识，意在考查学生地球自转知识及左右方向的判断，总体难度不大。读图，根据纬度递变规律判断，左图位于北半球，右图位于南半球，由于地球自转，北半球地偏力向右，南半球向左，所以若干年后河口小岛将与乙和丙相连，故选B。

5．A   

6．D   

【解析】本题主要考查晨昏线的判断，意在考查学生地球自转知识的掌握情况，总体难度不大。基础性强。

5．由于地球本身不发光、不透明，太阳只能照亮地球的一半，随着地球自西向东自转，由昼半球进入夜半球的界线为昏线，由夜半球进入昼半球的界线为晨线。甲图中AC为晨线，乙图中AO为晨线，丙图中AB为晨线，CD为昏线，故选A。

6．读图可知，图中甲地球自转方向为顺时针，是以南极点为中心的俯视图，此时南极点附近出现极昼现象，太阳直射点位于南半球，北半球应为冬季，故选D。

【点睛】晨昏线的综合运用技巧

1、确定日期和季节

(1)晨昏线经过南北两极，与某一经线圈重合，与所有纬线圈垂直相交，可判定这一天为3月21日或9月23日。

(2)晨昏线与南北极圈相切，北极圈内出现极昼现象，可判定这一天是6月22日。

(3)晨昏线与南北极圈相切，北极圈内出现极夜现象，可判定这一天是12月22日。

2、确定太阳直射点的位置

日照图上平分昼半球的经线的经度就是太阳直射点的经度。太阳直射点的纬度需要根据与晨昏线相切的纬线的纬度来确定，若与晨昏线相切的纬线的纬度为α，则太阳直射点的纬度等于90°－α(南北纬视具体情况而定)。

3、确定昼夜长短

某地的昼长等于该地所在纬线圈与晨线和昏线两交点之间昼弧所跨的时间数，夜长等于该地所在纬线圈上夜弧所跨的时间数。

4、确定日出日落时间

某地的日出时间就是该地所在经线与晨线的交点上的时间，日落时间就是该地所在经线与昏线的交点上的时间。某地日落日出时间的计算公式是12±昼长/2。

7．A

【解析】

我国东南沿海夏秋季的台风天气是在热带气旋基础上发展而来的，其气流的水平运动方向呈逆时针向内辐合。

考点：台风

8．C   

9．B   

【解析】本题主要考查公转的有关知识，意在考查学生地理图表的分析判断能力，总体难度不大。

8．由材料可知，飞船发射时为9月25日，此时太阳直射点应位于赤道附近的南侧，根据左倾左冬，右倾右冬判断（地轴向右侧倾斜，地球公转到轨道右侧位置时为冬至日，依次类推），图中A为春分日，B为夏至日，C为秋分日，D为冬至日。故选A。

9．由材料可知，飞船发射时为9月25日，此时太阳直射点应位于赤道附近的北侧，根据左倾左冬，右倾右冬判断（地轴向右侧倾斜，地球公转到轨道右侧位置时为冬至日，依次类推），图中A为春分日，B为夏至日，C为秋分日，D为冬至日。此时太阳直射点位于南半球且向南移动，故选B。

【点睛】

太阳直射点的移动规律：（1）移动范围：南北回归线之间。（2）移动位置：3月21日春分,太阳直射赤道；过后,直射点北移,到夏至6月22日,太阳直射北回归线,以后直射点南移,秋分（9月23日）时又直射赤道.继续南移,冬至日（12月22日）直射南回归线（南纬23度26分）,以后又北移。（3）移动周期：一回归年，为365日5时48分46秒。（4）移动速度：一月初，地球位于近日点，移动速度快，七月初，地球位于远日点，移动速度慢，大约每4日移动1纬度。

10．A

【解析】

本题主要考查地球公转的意义，意在考查学生基础知识的掌握情况，基础性强。夏至日，太阳直射点位于北回归线上，北回归线及以北地球正午太阳高度达最大值，南半球各纬度正午太阳高度达最小值，北半球昼最长，夜最短，南极圈以南出现极夜，故选A。

11．A

【解析】

本题主要考查地震波的传播速度，意在考查地球内部圈层结构，基础性强，难度一般。地震发生时，纵波传播速度快，横波速度慢，地面上的人感到先上下颠簸，后左右摇晃，故选A。

12．C

【解析】

本题主要考查大气热力作用，意在考查大气热力作用过程，难度一般，基础性强。太阳辐射在到达大气上界后，需要经过厚厚大气层到达地面，在经过大气层时受到吸收、散射、反射等作用，使得到达地面的太阳辐射削弱，然后地面增温，产生地面辐射，大气得到地面辐射的热量增温，产生大气辐射，故选C。

【点睛】大气受热的过程：

“太阳暖大地”：太阳辐射能是地球上最主要的能量来源，虽然需要穿过厚厚的大气，但大气直接吸收的太阳辐射能量很少，只有臭氧和氧原子吸收一部分波长较短的紫外线，水汽和二氧化碳吸收波长较长的红外线，而能量最强的可见光被吸收的很少，绝大部分透过大气射到地面，地面因吸收太阳辐射能增温。

“大地暖大气”：地面增温的同时向外辐射热量。相对于太阳短波辐射，地面辐射是长波辐射，除少数透过大气返回宇宙空间外，绝大部分被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收，使大气增温。

“大气返大地”：大气在增温的同时，也向外辐射热量，既向上辐射，也向下辐射，其中大部分朝向地面，称为大气逆辐射，大气逆辐射把热量还给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。

13．C

【解析】

本题主要考查大气的热力作用对昼夜温差的影响，意在考查基础知识掌握情况及地理图表的分析判断能力，总体难度不大。读图可知，①图白天多云，大气对太阳辐射削弱作用强，气温不是很高，夜晚晴天，降温快，气温很低，②图白天为晴天，气温升高快，夜晚多云，大气逆辐射强，气温不是很低，③图白天和夜晚均为多云天气，白天削弱作用强，夜晚逆辐射强，昼夜温差小，而④图白天和夜晚均为晴天，白天削弱作用弱，夜晚大气逆辐射弱，昼夜温差大，故选C。

14．B

【解析】

本题主要考查等压面图的判读，意在考查学生地理图表的分析判断能力，总体难度不大，基础性强。读图可知，图中甲等压面向上凸出，为高压，乙处等压面向下凹，为低压，由于不知道是黑夜还是白天，无法判断下垫面的性质，A错。乙处近地面为低压，空气上升，容易产生阴雨天气，B对。高空中①处等压面下凹，气压比②处低，C错。甲近地面气压较乙高，D错。故选B。

15．B   

16．C   

17．C   

【解析】本题主要考查气候变化对地球的影响，意在考查学生读图分析能力，难度不大。

15．树木年轮在水热条件好的年份生长速度快，反之，生长慢。结合树木年轮的疏密分布。由四周向中心依次稀疏—密集—稀疏，反映的气候变化与B相符。故选B。

16．人类不断排放二氧化碳会导致气温持续升高，不会有周期性变化，A错。黄赤交角在一定时期内可以看成不变的，B错。太阳活动的周期大约为11年，与图中年轮的周期性变化相似，C对。人类不断破坏森林，会导致全球变暖，使得树木生长快，D错。故选C。

17．M时期树木生产缓慢，反映气候较寒冷，植物生长缓慢，则气候寒冷，C项海平面下降；正确（因为气候变暖，则海平面上升）。

18．C

【解析】

本题主要考查气温与气压之间的关系，意在考查学生对基础知识的掌握情况，难度不大。气压岁高度增加而减小，①对。近地面气温高的地方，气流上升，形成低气压，②错。近地面气温高，则形成低压，高空与近地面气压状况相反，③对。水平方向上空气总是由高压区流向低压区，④错。故选C。

19．D

【解析】

本题主要考查等压线图的判断，意在考查学生读图分析问题及热力环流原理的掌握情况，只要正确掌握等压线判读的一般规律即可正确作答。读图可知，①处等压面向上弯曲，气压高，②④均位于等压线上，气压值相等，③位于等压线上方，气压低，A错。甲地高空为高压，近地面为低压，气流上升多阴雨天气，B错。近地面甲气压低，乙地气压高，气流从乙流向甲，C错。甲地气流上升，气温高于乙地，D对。故选D。

20．B

【解析】

根据图示垂直于等压线的水平气压梯度力由高压指向低压，故判断③＜②＜①；A错误；a与风向相垂直，故判断为地转偏向力，故B正确；图示风向在水平气压梯度力的基础上向右偏，故判断为北半球；风受三个力作用，故判断为近地面的风。

考点：本题考查三个力对风的影响。

点评：本题解题的关键是掌握风的形成的基本原理和三个力的各自特征，难度较低。本题还可结合不同等压线分布图上的风向判断考查。

21．B   

22．A   

【解析】

21．已知该图是以极点为中心的50°纬线图，图中数字表示经度度数，P、Q之间和M、N之间为陆地。则该极点为北极点，P,Q之间为亚欧大陆。M，N之间为北美大陆，P点于北半球的西风带盛行西南风。

22．P，M两地都位于大陆西岸，盛行西南风影响下P，M两地都为温带海洋性气候。

考点：主要考查了海陆分布和气候类型。

点评：本题难度适中。要求学生熟练掌握世界海陆分布和气候的分布情况。

23．D

【解析】

本题考查大气的热力作用。本题难度一般，基础性试题，解题关键是掌握大气热力作用的基本原理和实例。霜冻多出现在晴天的夜晚，主要是由于晴天晚上云少，大气逆辐射弱，保温效应差，故强烈降温，而容易出现霜冻。故选D。

24．C   

25．D   

【解析】本题主要考查气候类型的判断，意在考查学生气候类型特征及形成原因的掌握情况，难度一般。

24．读图可知，A地全年高温多雨，为热带雨林气候，以亚马孙平原和刚果盆地地区最为典型，AB错。热带雨林气候是在赤道低气压带的控制下形成的，C对。南极洲、欧洲没有热带雨林气候，D错。故选C。

25．读图可知，B地全年温和多雨，为温带海洋性气候，我国没有此气候类型分布，AC错。其形成原因为西风带控制，B错。欧洲西部最典型是受西风和暖流影响，D对。故选D。

26．（1）；垂直运动；水平运动

（2）；高压；低压

【解析】本题主要考查热力环流的形成原理，意在考查学生基础知识的掌握能力，总体难度不大。

（1）读图结合所学知识，由于全球各纬度热量不均，导致大气垂直运动，从而导致同一水平面上的气压差异，使得大气做水平运动，从而形成热力环流。

（2）由于碎纸屑处点燃火焰，气流上升，高空形成高压，对应的等压面向上凸出，而两侧地区气流下沉，形成低压，等压线向下弯曲。

27．（1）高压（反气旋）；干燥（或寒冷干燥）；低压（气旋）；雨雪（阴雨）   

（2）M；N

（3）F；等压线密集，气压梯度大

（4）西北风（偏北风）

【解析】本题主要考查常见的天气系统的相关知识，意在考查学生读图分析能力，总体难度不大，基础性强。解题关键在于大气形势判断。

（1）读图可知，A处为闭合等压线，且数值自中间向四周降低，为高压中心，由于高压中心盛行下沉气流，多晴朗天气。B处等压线闭合，自中间向四周逐渐增大，为低压中心。在该天气系统控制下，中心盛行上升气流，多阴雨天气。

（2）读图可知，CN之间有一冷锋存在，冷锋降水在锋后，DM之间有一暖锋存在，暖锋降水在锋前，所以此时容易发生降水的为MN。

（3）读图可知，图中F处等压线较E处密集，风力大，是因为气压梯度力大。

（4）风向是由地转偏向力、水平气压梯度力和摩擦力共同作用下形成的，近地面风向与等压线斜交，图中E处风向为西北风。

【点睛】在等压线图上，任一地点的风向和风力的确定

1.风向：在近地面水平等压线图中，一般要求作水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力、风向等。从风向的决定因素来看，它是三个力的合力方向。

第一步，作水平气压梯度力。气压梯度力从高压指向低压，并且与等压线垂直。

第二步，作风向。近地面风向在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力作用下和等压线斜交，并成一锐角。风向由于地转偏向力的作用，在南半球左偏，在北半球右偏。在作图时，北半球近地面风向应画在水平气压梯度力的右侧，并成一锐角；南半球反之。

第三步，作地转偏向力。地转偏向力始终与风向成90度夹角，北半球地转偏向力在风向的右侧与之垂直，南半球相反。

第四步，作摩擦力。摩擦力阻碍风的运动，与风向相反。

判断风向一定要看清条件：是否考虑摩擦力，若不考虑则风向平行于等压线；若考虑则风向与等压线有一夹角。后者风向的判断方法是：先确定水平气压梯度力方向，然后向左或向右(据半球确定)偏转大约30°～45°即为实际风向(即近地面风向)。

2.风力

同一气压场中风力的大小，关键在于等压线的疏密程度：等压线密，水平气压梯度力大，风力就大，相反风力就小。

28．（1）7；东亚盛行东南风（或南亚盛行西南风，或气压带风带北移）

（2）热带草原气候；地中海气候

（3）南；副热带高气压带（或副高）

（4）低压（或亚洲低压或印度低压）；海陆热力性质差异（夏季，陆地比同纬度的海洋热，盛行上升气流，形成低压）

（5）③炎热干燥；⑥高温多雨

【解析】本题主要考查气候类型分布及形成原因的相关知识，意在考查学生对气压带、风带分布及影响进行分析判断的能力，总体难度不大，基础性强。

（1）读图可知，图中亚洲大陆东部盛行东南季风，此时为北半球夏季。以7月为代表。

（2）读图可知，①位于北纬10°-20°大陆西岸，受赤道低气压带和信风带交替控制，形成热带草原气候，③位于北纬30°-40°大陆西岸，受西风带和副热带高气压带控制，形成地中海气候。

（3）读图可知，⑥地此时盛行偏南风,③地此时受副高控制。

（4）此时亚欧大陆上的气压中心为亚洲低压。形成原因为海陆热力性质差异。

（5）此时为北半球夏季，③为地中海气候，夏季受副热带高气压带可知，炎热干燥，⑥为亚热带季风气候，此时高温多雨。

29．（1）北；冬

（2）B；D

（3）甲；乙

【解析】本题主要考查气候类型分布及形成原因的相关知识，意在考查学生对气压带、风带分布及影响进行分析判断的能力，总体难度不大，基础性强。

（1）读图可知，M图中亚欧大陆东岸盛行西北季风，所以此时应为北半球冬季。

（2）读图可知，丙冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，为温带季风气候，分布在北纬35°-55°大陆东岸，对应图中B。丁夏季高温多雨，冬季低温少雨，分布在南北纬25°-35°之间，对应图中D。

（3）处南极洲以外均有的气候类型为地中海气候，为夏季炎热干燥，冬季温和多雨的，对应甲。温带海洋性气候，全年受西风带控制，对应图乙。

30．（1）暖；暖；自西向东（或向东）

（2）C；D

（3）前

（4）天气晴朗，气温较低，气压较高；伴随连续性降水；天气转晴，气温上升，气压下降；春雨绵绵（或一场春雨一场暖）

【解析】本题主要考查常见的天气系统的相关知识，意在考查学生读图分析能力，总体难度不大，基础性强。解题关键在于大气形势判断。

（1）读图可知，图中天气系统中锋面在暖气团的推动下，向冷气团一侧推动。A位于锋面上方，为暖气团。向东移动。

（2）图中C受暖气团控制，DE在冷气团控制下，C气温较高，D受冷锋控制，此时为阴雨天气。

（3）读图，结合上题分析，锋面为暖锋，暖锋降水在锋前。

（4）暖锋过境前，受单一冷气团控制，天气晴朗，气温低，气压高。过境时往往产生连续性降水，过境后，受单一暖气团控制，气温上升，气压降低，天气转晴。我国受暖锋控制时，多春雨绵绵天气。

【点睛】

冷锋的特点：①冷气团主动向暖气团移动。②冷锋用线条加(黑）三角表示，三角形标在暖气团一侧。③冷锋坡度大。④冷锋降水主要出现在锋线后及附近，雨区狭窄。⑤冷锋降水时间短，强度大。⑥冷锋过境时，常常出现阴天。气旋的特点：①中心气压低于周围气压。②周围旋转向里符合，北半球为逆时针，南半球为顺时针。③中心气流上升，多形成阴雨天气。风速大小判断：等压线密集，水平气压梯度力大，风速大；等压线稀疏，水平气压梯度力小，风速小。气温变化判断：从高纬度吹向低纬度风，气温降低，从低纬度吹向高纬度的风，气温升高。