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    【名师预测】2020小升初语文模拟试卷(三)(有答案)
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    【名师预测】2020小升初语文模拟试卷(三)(有答案)

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    一、基础知识积累。(16分)

    1.根据语境,用自己喜欢的符号给加点的字选择正确的读音。(4分)

    —辆货车严重超(zǎi zài)而失事,导致交通堵(sè sāi),旅客们不得不在路边农户家里借宿(xiǔ sù)一宿(xiǔ sù)。

      2.比一比,组成词语。将正确字的写在横线上。(3分)

    (呐 纳)             火柴   (梗 便)

        (魂 魄)     (魅 魁)  

    (嘹 缭)            (溶 熔)    

      3.我会选择,只填序号。(5分)

    (1)老师鼓励我们要敢于(    )。

    A.胡思乱想     B.异想天开

    C.想入非非    D.冥思苦想

    (2)下面哪个故事不是三国故事?(  

    A.赤壁之战    B.草船借箭

    C.三顾茅庐    D.负荆请罪

    (3)如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是        ;如果生命是鹰,尊严就是         。 ( 

    A.烈焰 飞腾       B.燃烧 羽毛

    C.燃烧 飞翔       D.狂风 勇猛

    (4)          是数九寒天,爷爷         坚持锻炼(  

    A.如果……就……         B.因为……所以……

    C.即使……也……      D.不但……而且……

    (5)“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是( 

    A.过去不      B.除掉         C.离       D.在动词后,表示持续

    二、语言运用。(18分)

    1.仿写句子。(2分)

    (1)地球是无私的,它向人类慷慨地提供了矿产资源。

    月球:                                                 

    (2)广场上的人非常多,广场上人山人海。

    这酒真香:                                              

    2.补充句子。(2分)

    (1)在抗震救灾这场战斗中,白衣天使们不顾余震危险,不分昼夜地奋战在第一线,                                                       

    (2)如果地球被破坏,                                      

    3.修改病句。(用符号修改)(3分)

    (1)湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。

    (2)经过治疗,小明的病很快恢复了健康。

    (3)大家要提高环境保护的目的。

      4.按要求改写句子。(6分)

    (1)陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句)

                                                              

                                                              

    (2)我班被评为先进班集体,全班同学个个感到自豪。(肯定句变为否定句)

                                                              

    (3)对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句)

                                                              

    (4)我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改为陈述句)

                                                              

    (5)小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)

                                                              

                                                              

    (6)字典难道不是我们的良师益友吗?(改为陈述句)

                                                              

      5.句子排序。将下列句子整理成一段通顺的话,将正确的序号填在括号里。(3分)

        )我捡起一片黄叶往眼上一罩,呵,真是一片金色的世界。

        )一阵阵秋风,不仅把夏天送走,而且带来了金黄色的乐趣。

        )我在树下做作业,槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。

        )房是黄的,树是黄的,就连那橙红色的柿子都成了橘红色的了。

        )院子里的槐树叶子黄了,在秋风的轻拂下慢慢摇动,显得更苍老了。

        )我用它做了标本,作为一次自然作业,老师还给我打了满分呢!

    6.选择恰当的比喻,依次填入空格处。(2分)

     春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放        ,婉约       ,粗矿       ,细腻       ,洋洋洒洒,蔚为大观。

    如旭日喷薄 似风拂杨柳    如小桥流水   若大江东去

    三、古诗文积累。(10分)

     1.补全下列诗句、俗语或谚语。

    (1)粉骨碎身全不怕,                 

    (2)                 ,朽木不折;锲而不舍,             

    (3)少壮不努力,                 

    (4)遥知兄弟登高处,                    

    2.(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:                            

    (2)写一句借月抒怀的诗:                                        

    (3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:                          。(格言警句)

    (4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。

                                                              

                                                              

    四、阅读训练营(26分)

    阅读下面文宇,回答问题。

    (一)

    蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,用牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。

    这故事适用于打败过大人物,却被小人物打败的人。

    1.这则寓言的标题是《       》,选自《        》一书,相传为古希腊寓言作家         所作。(3分)

    2.加点的“这样”一词指代的是             。“这么”指代的是                  。(2分)

    3.蚊子对狮子说这样长的一番话,是因为(    )。(2分)

    A.蚊子说话太啰嗦

    B.意思复杂,没有这么多话说不清楚

    C.为了激怒狮子

    D.为了刺激狮子,炫耀自己

    4.文中两次写“蚊子吹着喇叭”对其正确的理解是(   )。(2分)

    A.两次描写作用都是一样的,表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。

    B.两次描写作用是不一样的,第一次表现蚊子的无畏、果敢;第二次表现蚊子的洋洋自得,不可一世。两相对比,巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。

    C.两次描写作用都是一样的,表现了蚊子骄傲自大、洋洋自得的心态。

    5.文中“叹息”一词写出了蚊子(   )。(2分)

    A.自负而又自卑的心理。

    B.懊悔而又无可奈何的心理。

    C.懊悔而又不服气的心理。

    D.愤怒而又无可奈何的心理。

    6.用一则成语来概括这则寓言的寓意,恰当的一个是(   )。(2分)

    A.骄兵必败  B.夸夸其谈  C.自食其果  D.纸上谈兵

    (二)

    ①1915年10月,一个虎头虎脑的男娃娃“投生”到这个清贫之家,这就是我。大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢,便起了个小名叫“狮仔”。莫看名字威风凛凛,不知怎的,学话比一般孩子晚多了,直到三周岁口齿才清楚些。上有哥哥,下有弟弟,我排行当中。

    ②我们年纪很小,父亲便教我们读书识字。他的旧学功底很深,教的是四书五经。他的视力在年轻的时候就坏了,看东西很吃力,常拿出一叠叠学生作文,唤着我的小名:

    ③“狮仔,念念!”

    ④我便“咿咿呀呀”,照本宣科地读了起来。他一听就记住,听到妙处,往往露出欣慰的微笑,甚至出声叫好。

    ⑤我真怕他检查作业。一旦发现错别字,他就沉下脸来,低声但却是严厉地叫:“狮仔! ”于是,我只好乖乖地伸出手,让他打手心。且不论这种教育方法得当与否,挨打的滋味总是不好受的,这倒使我养成了从小就认认真真做事的习惯。童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么“物质”、“分子”打交道。我至今十分感谢父亲的严格要求,为我打下了良好的语文基础,使后来的学习和研究顺利多了。

    1.第一段写出了“我”有什么特点?(2分)

                                                              

                                                              

    2.“我”为什么怕父亲检查作业?(2分)

                                                              

                                                              

    3.文中加点词“乖乖”,原指顺从,在这里表示什么意思?(3分)

                                                              

                                                              

    4.从文中摘出最生动的描写句。(3分)

                                                              

                                                              

                                                              

                                                              

    5.第⑤段的中心句是哪一句?(3分)

                                                              

                                                              

                                                              

    、习作小擂台——我要露一手(30分)

     

    六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨:或高兴,或得意,或遗憾,或后悔……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?

    请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇作文。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

                                                                                    

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案:

    ―、1.zài      xiǔ

        2.呐 梗 魄 魅 嘹 熔

        3.B D C C C

    二、1.(1)月球是无私的,它把皎洁的月光洒向大地。(2)这酒香飘十里。

    2.(1)尽全力帮助那些需要帮助的伤员。 (2)那我们的家园就不再安宁了。

    3.(1)湖边柳树低垂的枝条被风吹得迎风摇摆。(将“被风吹得删掉) 1

    (2)经过治疗,小明的病很快恢复了健康。(将‘病’改为‘身体’)

    (3)大家要提高环境保护的目的。(将‘目的’改为‘意识’)

        4.(1)陆地这么大,却还占不到地球总面积的三分之一。

    (2)我班被评为先进班集体,全班同学没有人不感到自豪。

    (3)对违法乱纪的现象我们不要严惩吗?

    (4)我们不能随意砍伐树木,破坏绿化。

    (5)把字句:小青把丢失的钢笔在操场上找到了。

    被字句:小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。

    (6)字典是我们的良师益友。

        5.4. 1. 3. 5. 2. 6

    6.若大江东去  如小桥流水  如旭日喷薄  似风拂杨柳

    三、1.(1)要留清白在人间 (2)锲而舍之 金石可镂

    (3)老大徒伤悲   (4)遍插茱萸少一人

        2.(1)每逢佳节倍思亲。

    (2)举头望明月,低头思故乡。

    (3)少壮不努力,老大徒伤悲。

    (4)①为中华崛起而读书  ②一年之计在于春,一日之计在于晨

    四、(一)1.《蚊子和狮子》 伊索寓言 伊索

    2.我不怕你,你并不比我强用爪子抓,用牙齿咬

    3.D  4.B  5.B  6.A

    (二)1.学话比一般孩子晚得多。

    2.怕父亲的严厉,怕打手心。

    3.这里是“无可奈何”之意,生动地表达了孩子的畏惧心理。

    4.他一听就记住,听到妙处……甚至出声叫好。

    5.末句

    五、略

     

     

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