搜索
    上传资料 赚现金
    2020届全国高考提分教程检测仿真模拟卷四 理科数学(解析版)
    立即下载
    加入资料篮
    2020届全国高考提分教程检测仿真模拟卷四 理科数学(解析版)01
    2020届全国高考提分教程检测仿真模拟卷四 理科数学(解析版)02
    2020届全国高考提分教程检测仿真模拟卷四 理科数学(解析版)03
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020届全国高考提分教程检测仿真模拟卷四 理科数学(解析版)

    展开
    仿真模拟卷四
    本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.共150分,考试时间120分钟.
    第Ⅰ卷
    一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1.已知集合A={x|x≥1},B={x|2x-3>0},则A∪B=(  )
    A.[0,+∞) B.[1,+∞)
    C. D.
    答案 B
    解析 因为B={x|2x-3>0}=,A={x|x≥1},所以A∪B=[1,+∞).
    2.已知复数z满足(1-i)z=2i(i为虚数单位),则=(  )
    A.-1-i B.-1+i
    C.1+i D.1-i
    答案 A
    解析 由(1-i)z=2i,得z===-1+i,∴=-1-i.
    3.设a,b是空间两条直线,则“a,b不平行”是“a,b是异面直线”的(  )
    A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
    C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
    答案 B
    解析 由a,b是异面直线⇒a,b不平行.反之,若直线a,b不平行,也可能相交,不一定是异面直线.
    所以“a,b不平行”是“a,b是异面直线”的必要不充分条件.
    4.在天文学中,天体的明暗程度可以用星等或亮度来描述.两颗星的星等与亮度满足m2-m1=lg ,其中星等为mk的星的亮度为Ek(k=1,2).已知太阳的星等是-26.7,天狼星的星等是-1.45,则太阳与天狼星的亮度的比值为(  )
    A.1010.1 B.10.1 C.lg 10.1 D.10-10.1
    答案 A
    解析 两颗星的星等与亮度满足m2-m1=lg ,令m2=-1.45,m1=-26.7,则lg =(m2-m1)=×(-1.45+26.7)=10.1,从而=1010.1.
    5.执行如图所示的程序框图,若输出结果为1,则可输入的实数x的值的个数为(  )

    A.1 B.2 C.3 D.4
    答案 B
    解析 根据题意,该框图的含义是:
    当x≤2时,得到函数y=x2-1;当x>2时,得到函数y=log2x,
    因此,若输出的结果为1时,
    若x≤2,得到x2-1=1,解得x=±,
    若x>2,得到log2x=1,无解,
    因此,可输入的实数x的值可能为-,,共有2个.
    6.安排A,B,C,D,E,F,共6名义工照顾甲、乙、丙三位老人,每两位义工照顾一位老人,考虑到义工与老人住址距离问题,义工A不安排照顾老人甲,义工B不安排照顾老人乙,则安排方法共有(  )
    A.30种 B.40种 C.42种 D.48种
    答案 C
    解析 6名义工照顾三位老人,每两位义工照顾一位老人共有CC=90种安排方法,其中A照顾老人甲的情况有CC=30种,B照顾老人乙的情况有CC=30种,A照顾老人甲,同时B照顾老人乙的情况有CC=12种,所以符合题意的安排方法有90-30-30+12=42种.
    7.在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,AC与BD相交于点O,过点A作AE⊥BD,垂足为E,则·=(  )
    A. B. C. D.
    答案 B
    解析 如图,由AB=3,AD=4,得

    BD==5,
    AE==.
    又·=·(+)
    =·+·=·+·,
    ∵AE⊥BD,∴·=0,
    又·=||||·cos∠EAO=||||·=||2=,∴·=.
    8.一个几何体的三视图如图所示,则这个几何体的表面积为(  )

    A.8++ B.8++
    C.6++ D.6++
    答案 B
    解析 由三视图可知,该几何体是由半个圆锥与一个四棱锥组合而成,如图所示,

    其中圆锥的底面半径为1,高为,母线长为2,四棱锥的底面是边长为2的正方形,高为,取BC的中点N,连接MN,PN,则该几何体的表面积为S=π×1×2+×π×12+2×2+2×+×2×=+8+.
    9.若函数y=f(x)的大致图象如图所示,则f(x)的解析式可以是(  )

    A.f(x)=
    B.f(x)=
    C.f(x)=
    D.f(x)=
    答案 C
    解析 当x→0时,f(x)→±∞,而A中的f(x)→0,排除A;当x<0时,f(x)<0,而B中x<0时,f(x)=>0,D中,f(x)=>0,排除B,D.
    10.已知不等式xy≤ax2+2y2对于x∈[1,2],y∈[2,3]恒成立,则a的取值范围是(  )
    A.[1,+∞) B.[-1,4)
    C.[-1,+∞) D.[-1,6]
    答案 C
    解析 不等式xy≤ax2+2y2对于x∈[1,2],y∈[2,3]恒成立,等价于a≥-22对于x∈[1,2],y∈[2,3]恒成立,令t=,则1≤t≤3,∴a≥t-2t2在[1,3]上恒成立,∵y=-2t2+t=-22+,∴t=1时,ymax=-1,
    ∴a≥-1,故a的取值范围是[-1,+∞).
    11.已知双曲线-=1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,e为双曲线的离心率,P是双曲线右支上的点,△PF1F2的内切圆的圆心为I,过F2作直线PI的垂线,垂足为B,则|OB|等于(  )
    A.a B.b C.ea D.eb
    答案 A
    解析 如图,延长F2B交PF1于点C,在△PCF2中,由题意,得它是一个等腰三角形,|PC|=|PF2|,B为CF2的中点,

    ∴在△F1CF2中,有|OB|=|CF1|=(|PF1|-|PC|)=(|PF1|-|PF2|)=×2a=a.
    12.设min{m,n}表示m,n二者中较小的一个,已知函数f(x)=x2+8x+14,g(x)=min(x>0).若∀x1∈[-5,a](a≥-4),∃x2∈(0,+∞),使得f(x1)=g(x2)成立,则a的最大值为(  )
    A.-4 B.-3 C.-2 D.0
    答案 C
    解析 由题意得g(x)=
    则g(x)max=g(1)=2.在同一坐标系作出函数f(x)(-5≤x≤a)和g(x)(x>0)的图象,如图所示.

    由f(x)=2,得x=-6或-2,∵∀x1∈[-5,a],
    ∃x2∈(0,+∞),使得f(x1)=g(x2)成立,
    ∴-4≤a≤-2,∴a的最大值为-2.
    第Ⅱ卷
    本卷包括必考题和选考题两部分.第13~21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22、23题为选考题,考生根据要求作答.
    二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.
    13.已知点P(x,y)满足条件则点P到原点O的最大距离为________.
    答案 
    解析 画出表示的可行域如图阴影部分所示(含边界),

    由得
    由图得,当点P的坐标为(-5,3)时,点P到原点的距离最大,且最大值为=.
    14.函数f(x)=·的最小正周期为________,最大值为________.
    答案 π 
    解析 f(x)=·==cos,∴f(x)的最小正周期为T==π,最大值为.
    15.从4男2女共6名学生中选出队长1人、副队长1人、普通队员2人组成4人服务队,要求服务队中至少有1名女生,共有________种不同的选法.(用数字作答)
    答案 168
    解析 第一类,先选1女3男,有CC=8(种),从这4人中选2人作为队长和副队长有A=12(种),故有8×12=96(种);第二类,先选2女2男,有CC=6(种),从这4人中选2人作为队长和副队长有A=12(种),故有6×12=72(种),根据分类加法计数原理共有96+72=168(种).
    16.如图,在△ABC中,sin=,点D在线段AC上,且AD=2DC,BD=,则△ABC的面积的最大值为________.

    答案 3
    解析 由sin=,可得cos=,
    则sin∠ABC=2sincos=.
    由sin=<可知,0°<<45°,
    则0°<∠ABC<90°,
    由同角三角函数基本关系可知,cos∠ABC=.
    设AB=x,BC=y,AC=3z(x>0,y>0,z>0),
    在△ABD中,由余弦定理可得,
    cos∠BDA=,
    在△CBD中,由余弦定理可得,
    cos∠BDC=,
    由∠BDA+∠BDC=180°,
    故cos∠BDA=-cos∠BDC,
    即=-,
    整理可得16+6z2-x2-2y2=0. ①
    在△ABC中,由余弦定理可知,
    x2+y2-2xy×=(3z)2,
    则6z2=x2+y2-xy,
    代入①式整理计算可得,x2+y2+xy=16,
    由基本不等式可得,
    16≥2+xy=xy,
    故xy≤9,当且仅当x=3,y=时等号成立,
    据此可知,△ABC面积的最大值为Smax=(AB·BC)max·sin∠ABC=×9×=3.
    三、解答题:共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    17.(本小题满分12分)已知数列{an}满足:an≠1,an+1=2-(n∈N*),数列{bn}中,bn=,且b1,b2,b4成等比数列.
    (1)求证:数列{bn}是等差数列;
    (2)若Sn是数列{bn}的前n项和,求数列的前n项和Tn.
    解 (1)证明:bn+1-bn=-=-=-=1,
    ∴数列{bn}是公差为1的等差数列.
    (2)由题意可得b=b1b4,即(b1+1)2=b1(b1+3),∴b1=1,∴bn=n,
    ∴Sn=,∴==2,
    Tn=2×
    =2×=.
    18.(本小题满分12分)《中国诗词大会》是央视推出的一档以“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”为宗旨的大型文化类竞赛节目,邀请全国各个年龄段、各个领域的诗词爱好者共同参与诗词知识比拼.“百人团”由一百多位来自全国各地的选手组成,成员上至古稀老人,下至垂髫小儿,人数按照年龄分组统计如下表:

    分组(年龄)
    [7,20)
    [20,40)
    [40,80]
    频数(人)
    18
    54
    36

    (1)用分层抽样的方法从“百人团”中抽取6人参加挑战,求从这三个不同年龄组中分别抽取的挑战者的人数;
    (2)在(1)中抽出的6人中,任选2人参加一对一的对抗比赛,求这2人来自同一年龄组的概率.
    解 (1)∵样本容量与总体个数的比是=,
    ∴样本中包含3个年龄段的个体数,分别是:
    年龄在[7,20)的人数为×18=1,
    年龄在[20,40)的人数为×54=3,
    年龄在[40,80]的人数为×36=2,
    ∴从这三个不同年龄组[7,20),[20,40),[40,80]中分别抽取的挑战者的人数为1,3,2.
    (2)用分层抽样的方法从“百人团”中抽取6人参加挑战,这三个不同年龄组[7,20),[20,40),[40,80]中分别抽取的挑战者的人数为1,3,2.
    从抽出的6人中,任选2人参加一对一的对抗比赛,基本事件总数为n=C=15,
    这2人来自同一年龄组包含的基本事件个数为m=C+C=4,
    ∴这2人来自同一年龄组的概率P==.
    19.(本小题满分12分)如图,在各棱长均为2的正三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别为棱A1B1与BB1的中点,M,N为线段C1D上的动点,其中,M更靠近D,且MN=C1N.

    (1)证明:A1E⊥平面AC1D;
    (2)若NE与平面BCC1B1所成角的正弦值为,求异面直线BM与NE所成角的余弦值.
    解 (1)证明:由已知得△A1B1C1为正三角形,D为棱A1B1的中点,
    ∴C1D⊥A1B1,
    在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥底面A1B1C1,C1D⊂底面A1B1C1,则AA1⊥C1D.
    又A1B1∩AA1=A1,A1B1,AA1⊂平面ABB1A1,
    ∴C1D⊥平面ABB1A1,又A1E⊂平面ABB1A1,
    ∴C1D⊥A1E.
    易证A1E⊥AD,又AD∩C1D=D,AD,C1D⊂平面AC1D,
    ∴A1E⊥平面AC1D.

    (2)取BC的中点O,B1C1的中点O1,连接AO,则AO⊥BC,OO1⊥BC,OO1⊥AO,
    以O为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系Oxyz,
    则B(0,1,0),E(0,1,1),
    C1(0,-1,2),D,
    设=λ=,
    则=-=(0,2,-1)-
    =,
    易知n=(1,0,0)是平面BCC1B1的一个法向量,
    ∴|cos〈,n〉|==,
    解得λ=,λ=-(舍去).
    ∴=,=2λ=,
    =+=,
    ∴cos〈,〉==-,
    ∴异面直线NE与BM所成角的余弦值为.
    20.(本小题满分12分)已知A,F分别是椭圆C:+=1(a>b>0)的左顶点、右焦点,点P为椭圆C上一动点,当PF⊥x轴时,|AF|=2|PF|.
    (1)求椭圆C的离心率;
    (2)若椭圆C上存在点Q,使得四边形AOPQ是平行四边形(点P在第一象限),求直线AP与OQ的斜率之积;
    (3)记圆O:x2+y2=为椭圆C的“关联圆”.若b=,过点P作椭圆C的“关联圆”的两条切线,切点为M,N,直线MN在x轴和y轴上的截距分别为m,n,求证:+为定值.
    解 (1)由PF⊥x轴,知xP=c,代入椭圆C的方程,
    得+=1,解得yP=±.
    又|AF|=2|PF|,所以a+c=,所以a2+ac=2b2,
    即a2-2c2-ac=0,所以2e2+e-1=0,
    由0 (2)因为四边形AOPQ是平行四边形,
    所以PQ=a且PQ∥x轴,
    所以xP=,代入椭圆C的方程,解得yP=±b,
    因为点P在第一象限,所以yP=b,
    同理可得xQ=-,yQ=b,
    所以kAPkOQ=·=-,
    由(1)知e==,得=,所以kAPkOQ=-.
    (3)证明:由(1)知e==,
    又b=,解得a=2,
    所以椭圆C的方程为+=1,
    圆O的方程为x2+y2=. ①
    连接OM,ON(图略),由题意可知,OM⊥PM,ON⊥PN,
    所以四边形OMPN的外接圆是以OP为直径的圆,
    设P(x0,y0),则四边形OMPN的外接圆方程为2+2=(x+y),
    即x2-xx0+y2-yy0=0.  ②
    ①-②,得直线MN的方程为xx0+yy0=,
    令y=0,则m=,令x=0,则n=.
    所以+=49,
    因为点P在椭圆C上,
    所以+=1,所以+=49(为定值).
    21.(本小题满分12分)已知函数f(x)=ln x-ax,g(x)=x2,a∈R.
    (1)求函数f(x)的极值点;
    (2)若f(x)≤g(x)恒成立,求a的取值范围.
    解 (1)f(x)=ln x-ax的定义域为(0,+∞),
    f′(x)=-a,
    当a≤0时,f′(x)=-a>0,
    所以f(x)在(0,+∞)上单调递增,无极值点;
    当a>0时,令f′(x)=-a>0得0 令f′(x)=-a<0得x>,
    所以f(x)在上单调递增,在上单调递减,
    所以函数f(x)有极大值点为x=,无极小值点.
    (2)由条件可得ln x-x2-ax≤0(x>0)恒成立,
    则当x>0时,a≥-x恒成立,
    令h(x)=-x(x>0),则h′(x)=,
    令k(x)=1-x2-ln x(x>0),
    则当x>0时,k′(x)=-2x-<0,所以k(x)在(0,+∞)上为减函数.
    又k(1)=0,所以在(0,1)上,h′(x)>0;在(1,+∞)上,h′(x)<0.
    所以h(x)在(0,1)上为增函数,在(1,+∞)上为减函数,所以h(x)max=h(1)=-1,所以a≥-1.
    请考生在第22、23题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题计分,作答时请写清题号.
    22.(本小题满分10分)[选修4-4:坐标系与参数方程]
    在平面直角坐标系xOy中,曲线C的参数方程为(其中t为参数),在以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴的极坐标系(两种坐标系的单位长度相同)中,直线l的极坐标方程为ρsin=.
    (1)求曲线C的极坐标方程;
    (2)求直线l与曲线C的公共点P的极坐标.
    解 (1)消去参数t,得曲线C的直角坐标方程x2-y2=4(x≥2).
    将x=ρcosθ,y=ρsinθ代入x2-y2=4,得ρ2(cos2θ-sin2θ)=4.
    所以曲线C的极坐标方程为ρ2cos2θ=4.
    (2)将l与C的极坐标方程联立,消去ρ得4sin2=2cos2θ.
    展开得3cos2θ-2sinθcosθ+sin2θ=2(cos2θ-sin2θ).
    因为cosθ≠0,所以3tan2θ-2tanθ+1=0.
    于是方程的解为tanθ=,即θ=.
    代入ρsin=,得ρ=2,所以点P的极坐标为.
    23.(本小题满分10分)[选修4-5:不等式选讲]
    已知x,y∈R+,x+y=4.
    (1)要使不等式+≥|a+2|-|a-1|恒成立,求实数a的取值范围;
    (2)求证:x2+2y2≥,并指出等号成立的条件.
    解 (1)因为x,y∈R+,x+y=4,所以+=1.
    由基本不等式,得
    +==+≥+ =1,
    当且仅当x=y=2时取等号.
    要使不等式+≥|a+2|-|a-1|恒成立,
    只需不等式|a+2|-|a-1|≤1成立即可.
    构造函数f(a)=|a+2|-|a-1|,
    则等价于解不等式f(a)≤1.
    因为f(a)=
    所以解不等式f(a)≤1,得a≤0.
    所以实数a的取值范围为(-∞,0].
    (2)证明:因为x,y∈R+,x+y=4,所以y=4-x(0 于是x2+2y2=x2+2(4-x)2=3x2-16x+32=32+≥,当x=,y=时等号成立.




    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部