搜索
    上传资料 赚现金
    2020_2021学年高中数学课时分层作业10系统抽样新人教A版必修3 练习
    立即下载
    加入资料篮
    2020_2021学年高中数学课时分层作业10系统抽样新人教A版必修3 练习01
    2020_2021学年高中数学课时分层作业10系统抽样新人教A版必修3 练习02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020_2021学年高中数学课时分层作业10系统抽样新人教A版必修3 练习

    展开

    课时分层作业(十) 系统抽样

    (建议用时:60分钟)

    一、选择题

    1.下列问题中,最适合用系统抽样法抽样的是(  )

    A.从某厂生产的30个零件中随机抽取6个入样

    B.一个城市有210家超市,其中大型超市20家,中型超市40家,小型超市150家.为了掌握各超市的营业情况,要从中抽取一个容量为21的样本

    C.从参加竞赛的1 500名初中生中随机抽取100人分析试题作答情况

    D.从参加期末考试的2 400名高中生中随机抽取10人了解某些情况

    C [A总体容量较小,样本容量也较小,可采用抽签法;B总体中的个体有明显的层次,不适宜用系统抽样法;C总体容量较大,样本容量也较大,可用系统抽样法;D总体容量较大,样本容量较小,可用随机数表法.故选C.]

    2.对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样两种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为p1p2, 则(  )

    A.p1>p2  B.p1<p2

    C.p1p2 D.p1p2

    C [简单随机抽样和系统抽样都是反映概率的,具有等效性.故选C.]

    3.从编号为1~50的50枚最新研制的某种型号的导弹中随机抽取5枚进行发射实验,若采用每部分选取的号码间隔一样的系统抽样方法,则所选取5枚导弹的编号可能是(  )

    A.5,10,15,20,25 B.3,13,23,33,43

    C.1,2,3,4,5 D.2,4,8,16,32

    B [根据题意从50枚中抽取5枚,故分段间隔k=10,故只有B符合.]

    4.总体容量为524,若采用系统抽样,下列的抽取间隔不需要剔除个体的是(  )

    A.3 B.4

    C.5 D.6

    B [因为只有=131,没有余数,所以当间隔为4时,不需要剔除个体.]

    5.有50件产品,编号从1到50,现在从中抽取5件检验,用系统抽样确定所抽取的第一个样本编号为7,则第三个样本编号是(  )

    A.12  B.17

    C.27  D.37

    C [样本间隔为50÷5=10,第一个编号为7,则第三个样本编号是7+2×10=27.故选C.]

    二、填空题

    6为规范学校办学,省教育厅督察组对某所高中进行了抽样调查.抽到的班级一共有52名学生,现将该班学生随机编号,用系统抽样的方法抽取一个容量为4的样本,已知7号、33号、46号同学在样本中,那么样本中还有一位同学的编号应是________.

    20 [由系统抽样原理知,抽样间隔k=13,故抽取样本的编号分别为7、7+13、7+13×2、7+13×3.故还有一位同学的编号应是20.]

    7.玉林市有一学校为了从254名学生中选取部分学生参加某次南宁研学活动,决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为42的样本,那么从总体中应随机剔除的个体数目为________.

    2 [学生总数不能被容量整除,根据系统抽样的方法,应从总体中随机剔除个体,保证整除.因为254=42×6+2,故应从总体中随机剔除个体的数目是2.]

    8.已知标有1~20号的小球20个,若我们的目的是估计总体号码的平均值,即20个小球号码的平均数.试验者从中抽取4个小球,以这4个小球号码的平均数估计总体号码的平均值,按下面方法抽样(按小号到大号排序):

    (1)以编号2为起点,系统抽样抽取4个球,则这4个球的编号的平均值为________;

    (2)以编号3为起点,系统抽样抽取4个球,则这4个球的编号的平均值为________.

    (1)9.5 (2)10.5 [20个小球分4组,每组5个.(1)若以2号为起点,则另外三个球的编号依次为7,12,17,4球编号的平均值为=9.5.(2)若以3号为起点,则另外三球编号为8,13,18,平均值为=10.5.]

    三、解答题

    9. 在下列问题中,各采用什么抽样方法抽取样本较为合适?

    (1)从8台彩电中抽取2台进行质量检验;

    (2)一个礼堂有32排座位,每排有40个座位(座位号为1~40).一次报告会坐满了听众,会后为听取意见留下32名听众进行座谈.

    [解] (1)总体容量为8,样本容量为2,因此适合利用抽签法进行样本的抽取.

    (2)总体容量为32×40=1 280,样本容量为32,由于座位数已经分为32排,因此选择系统抽样更合适.

    10.某工厂有工人1 021人,其中高级工程师20人,现抽取普通工人40人,高级工程师4人组成代表队去参加某项活动,应怎样抽样?

    [解] (1)将1 001名普通工人用随机方式编号.

    (2)从总体中剔除1人(剔除方法可用随机数法),将剩下的1 000名职工重新编号(分别为0 001,0 002,…,1 000),并平均分成40段,其中每一段包含=25个个体.

    (3)在第一段0 001,0 002,…,0 025这25个编号中用简单随机抽样法抽出一个(如0 003)作为起始号码.

    (4)将编号为0 003,0 028,0 053,…,0 978的个体抽出.

    (5)将20名高级工程师用随机方式编号为1,2,…,20.

    (6)将这20个号码分别写在大小、形状相同的小纸条上,揉成小球,制成号签.

    (7)将得到的号签放入一个不透明的容器中,充分搅拌均匀.

    (8)从容器中逐个抽取4个号签,并记录上面的编号.

    (9)从总体中将与所抽号签的编号相一致的个体取出.

    以上得到的个体便是代表队成员.

    1.从2 019名学生中选取50名学生参加数学竞赛,若采用下面方法选取:先用简单随机抽样从2 019人中剔除19人,剩下的2 000人再按系统抽样的方法抽取50人,则在2 019人中,每个人入选的机会(  )

    A.都相等,且为 B.不全相等

    C.均不相等     D.都相等,且为

    A [因为在系统抽样中,若所给的总体个数不能被样本容量整除,则要先剔除几个个体,本题要先剔除19人,然后再分组,在剔除过程中,每个个体被剔除的机会相等,所以每个个体被抽到包括两个过程,一是不被剔除,二是被选中,这两个过程是相互独立的,所以,每个人入选的机会都相等,且为.]

    2.将参加夏令营的600名学生编号为:001,002,…,600.采用系统抽样方法抽取一个容量为50的样本,且随机抽得的号码为003.这600名学生分住在三个营区,从001到300在第Ⅰ营区,从301到495在第Ⅱ营区,从496到600在第Ⅲ营区,三个营区被抽中的人数依次为(  )

    A.26,16,8 B.25,17,8

    C.25,16,9 D.24,17,9

    B [依题意及系统抽样的意义可知,将这600名学生按编号依次分成50组,每组有12名学生,第k(kN*)组抽中的号码是3+12(k-1).

    令3+12(k-1)≤300得k,因此第Ⅰ营区被抽中的人数是25;

    令300<3+12(k-1)≤495,得k≤42,因此第Ⅱ营区被抽中的人数是42-25=17.

    从而第Ⅲ营区被抽中的人数是50-42=8.]

    3.某单位有职工72人,现需用系统抽样法从中抽取一个样本,若样本容量为n,则不需要剔除个体,若样本容量为n+1,则需剔除2个个体,则n=________.

    4或6或9 [由题意知n为72的约数,n+1为70的约数,其中72的约数有1,2,3,4,6,8,9,12,18,24,36,72,其中70能被加1整除的有1,4,6,9,其中n=1不符合题意,故n=4或6或9.]

    4.一个总体中的80个个体的编号为0,1,2,…,79,并依次将其分为8个组,组号为0,1,…,7,用错位系统抽样的方法抽取一个容量为8的样本,即规定先在第0组随机抽取一个号码,记为i,依次错位地得到后面各组的号码,即在第k组中抽取个位数字为ik(当ik<10时)或ik-10(当ik≥10时)的号码.当i=6时,所抽到的8个号码是________.

    6,17,28,39,40,51,62,73 [由题意得,在第1组抽取的号码的个位数字是6+1=7,故应选17;在第2组抽取的号码的个位数字是6+2=8,故应选28;依此类推,应选39,40,51,62,73.]

    5.为了调查某路口一个月的车流量情况,交警采用系统抽样的方法,样本距为7,从每周中随机抽取一天,他正好抽取的是星期日,经过调查后做出报告.你认为交警这样的抽样方法有什么问题?应当怎样改进?如果是调查一年的车流量情况呢?

    [解] 交警所统计的数据以及由此所推断出来的结论,只能代表星期日的交通流量.由于星期日是休息时间,很多人不上班,不能代表其他几天的情况.

    改进方法可以将所要调查的时间段的每一天先随机地编号,再用系统抽样方法来抽样,或者使用简单随机抽样来抽样亦可.

    如果是调查一年的交通流量,使用简单随机抽样法显然已不合适,比较简单可行的方法是把样本距改为8.

     

     

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          即将下载

          2020_2021学年高中数学课时分层作业10系统抽样新人教A版必修3 练习

          该资料来自成套资源,打包下载更省心

          [共10份]
          浏览全套
            立即下载(共1份)
            返回
            顶部