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    上海市2020年中考物理备考复习资料汇编专题21运动和力基础知识讲解与练习

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    专题21运动和力

    一、机械运动
    1.一个物体相对于另一个物体的______________叫做机械运动,简称运动。
    2.参照物:用来判断物体A是否运动的物体B叫做参照物。参照物可以任意选择,选择不同的参照物,得出的结论可能是不同的。
    3.静止和运动是___________的,都是相对于选择的参照物而言的。
    4.匀速直线运动:在相等时间内通过的路程相等的直线运动。
    5.速度:
    ①表示的物理量。
    ②比较运动快慢的两种方法:
    (a)。
    (b)。
    ③定义:做匀速直线运动的物体在通过的路程叫速度。
    ④公式:。
    ⑤单位:(a)国际单位:;(b)常用单位:;
    (c)单位换算:。
    6.物体运动的路程---时间图像(s-t图像)

    ①s -t 图像是中考的必考内容。
    ②物体运动的s-t图像是一条过原点的倾斜直线。
    7.打点计时器:测量的实验工具。振动频率Hz,周期(即打一次所用的时间)秒。如果打在纸带上的点相邻间距都相等,说明物体作匀速直线运动。且对于同一打点计时器,点距越大,说明物体运动速度越快。




    【答案】1.位置变化;3.相对;5.运动快慢,(a)相同的时间比较通过的路程;(b)通过相同的路程比较所用的时间;单位时间,米/秒,千米/时,1米/秒=3.6千米/时;7.时间,50, 0.02。
    【练习1】打点计时器是测量时间的工具,某同学用打点计时器从左往右打出的一条纸带有7个点,如图1所示。则A~F点的时间间隔为_____秒,从纸带上相邻两点间距离的变化可作出判断:该纸带拉得_____(选填“越来越快”或“越来越慢”)。
    A
    B
    C
    D
    E
    F
    G
    图1



    【答案】0.1,越来越快。
    【练习2】如图2所示是天宫一号与“神八”对接的画面。在“神舟八号”飞船与“天宫一号”对接的某一过程中,已知用时220秒,它们间的距离减少110米,这说明以“天宫一号”为参照物,飞船的速度是____米/秒;它们成功对接时,若以_______为参照物,飞船是静止的。

    【答案】0.5,天宫一号。
    【练习3】(2019崇明二模)甲、乙两车同时开始向西做匀速直线运动,甲的图如图1所示,乙的速度为2米/秒.则甲运动6米所用的时间是秒,乙运动9秒所通过的路程是米;如果以乙车为参照物,甲车是(选填“向东”、“静止”或“向西”)运动的.

    【答案】9; 18;向东
    【练习4】(2019二模)P、Q是同一直线上相距10米的两点,甲、乙两物体沿直线分别从P、Q点同时出发,已知甲的速度为1米/秒,则甲的s-t图线为图2中的图线(选填“A”或“B”), 10秒钟甲通过的路程为米;若8秒时甲乙相遇,则乙的s-t图线在图4中的(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域。
    【答案】A; 10;Ⅰ或Ⅲ。
    【练习5】(2019静安二模)甲、乙两车同时同地沿同一直线做匀速运动,其中甲车的s-t图像如图7所示。若运动3秒时两车的距离为0.6米,则运动6秒时,乙车距出发点的距离为
    A.一定为3.6米B.可能为3.0米
    C.一定为1.8米D.可能为1.2米

    【答案】D
    【练习6】(2016上海中考题)某物体做匀速直线运动,其s-t图像如图7所示,求该物体的速度v。
    【答案】2米/秒。
    二、力的概念
    1.力是物体间的相互作用,力的作用是相互的。
    2.力的作用效果:
    ①使物体发生__________;
    ②改变___________________(物体运动速度大小或方向发生变化叫做运动状态改变)。
    3.力的三要素:__________、__________和作用点。
    4.力的单位:________。
    5.力的图示:(略)
    6.实验:用弹簧测力计测力
    弹簧测力计是测量______的工具。其原理是:在一定范围内,所受的拉力越大,弹簧伸长的长度越大。使用前要辨认弹簧测力计_________、最小刻度值,且需要在________方向上调______。
    【答案】2.形变,运动状态;3.大小,方向;4.牛;6.力,量程,力的,0.
    【练习7】“生命在于运动”,适当的体育运动有助于身体健康。图10(a)、(b)所示的运动情景中,主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是[选填“(a)”或“(b)”]。
    (a)弓被拉开(b)羽毛球被击出

    图10




    【答案】b.
    (a) (b)
    图11
    【练习8】弹簧测力计是测量______的工具。如图12所示,小红同学准备用弹簧测力计测量一文具包的重力,测量前应该按________方向进行零点校正。图11(a)中所用测力计的最小分度值为______牛,量程为_____________。小红选用图11(a)、(b)两个弹簧测力计中的一个准确测出了文具包的重力为1.3牛,请在她所选的测力计上用笔画线标出指针的位置。________







    【答案】力,力的方向,0.1,0—2.5牛,应该选用(a)图(a)的测力计。
    三.重力
    1.重力:
    地球表面附近的物体由于_____________而受到的力。重力的施力物体是________。
    2.重力的方向:____________。
    3.________________叫重心。对于密度均匀,厚度也均匀的规则物体来说,物体的重心即为数学意义上的几何中心。
    4.重力的大小:重力的大小与_______________成正比。公式:G=mg,g = 9.8牛顿/千克。
    【答案】1.地球的吸引,地球;2.竖直向下;3.重力的作用点;4.物体的质量。
    【练习9】如图12中,用力的图示法正确表示物体所受到重力为4牛的是
    图12
    A B C D





    【答案】B
    四.摩擦力
    种类
    概念
    影响大小因素
    测量方法
    方向
    备注
    滑动
    摩擦力
    一个物体在另一物体的表面滑动时受到的阻力
    ①_________;
    ②_________。

    用弹簧测力计在水平方向上拉物体做匀速直线运动。根据二力平衡f = F
    与物体间相对运动方向相反
    压力大小不一定等于施加压力的物体的重力
    静摩擦力
    阻碍物体间发生相对运动的力
    当物体静止时与外力的大小相等
    与相对运动趋势的方向相反
    滚动摩擦力
    一物体在另一物体表面滚动时受到阻碍运动的阻力
    在压力、粗糙程度相同时,滚动摩擦要比滑动摩擦小得多
    (1)增大或减小摩擦的方法:
    ①常用和的方法增大有益摩擦。
    例如:鞋底和车辆的轮胎上做有凹凸不平的花纹;体操运动员在手上涂镁粉;刹车时捏紧车闸;避免皮带打滑时张紧皮带等。
    ②减小有害摩擦的方法有:使摩擦面;减小两物体之间的;用摩擦代替滑动摩擦。例如:往机械的转动部分加润滑油;物体与接触面间安装轮子。
    (2)摩擦的利用和防止:
    利用:轮胎和鞋底上凹凸不平的花纹;钢丝钳口有许多凹槽等。
    防止:机器运转零部件涂润滑油等。
    【答案】①压力,②接触面的粗糙程度;(1)①增大压力,接触面粗糙;②光滑,压力,滚动。
    【练习10】人走路时,脚用力向后蹬地,脚与地面间为____________。(选填“静摩擦”、“滑动摩擦”、“滚动摩擦”)
    【答案】静摩擦。
    【练习11】下列实例中,目的是为了减小摩擦的是
    A.足球守门员戴有防滑手套 B.骑自行车的人刹车时用力捏闸
    C.给自行车轴承中加润滑油 D.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹
    【答案】C。
    【练习12】小红做“测定滑动摩擦力大小”实验。测量前,小红应使弹簧测力计处于(选填“竖直”或“水平”)放置时调节指针指在处。测量时,她应控制木块在水平桌面上沿直线滑动,若此时测力计的指针稳定在如图13所示的位置处,则木块与桌面间的滑动摩擦力大小为牛。

    【答案】水平,0刻度,匀速,2.6。
    五.力的合成(同一直线上二力的合成)
    1.合力与分力:一个力F产生的作用效果,跟两个力F1、F2产生的作用效果相同,把力F叫做F1和F2的合力,F1和F2叫做分力。这是一种等效替代法的思想,是物理学的一个重要研究方法。
    2.合成规律:同一直线上,方向相同的两个力的合力大小等于,合力的方向跟力的方向相同;方向相反的两个力的合力大小等于,合力的方向跟力的方向相同。

    同向二力合成 反向二力合成
    【答案】2.二力之和,二力,二力之差,较大。
    【练习13】重为G的苹果从树上竖直下落,若苹果在空中所受的阻力小于G,则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小
    A.等于G B.等于0 C.大于G D.小于G
    【答案】D
    【练习14】某人在车后用80牛的水平力推车,使车在平直公路上匀速前进,突然发现车辆前方出现情况,他马上改用100牛的水平拉力使车减速,在减速过程中,车受到的合力大小为
    A.180牛 B.100牛 C.80牛 D.20牛
    【答案】A
    【练习15】一个物体在竖直方向上运动,物体在空气中同时受到重力和阻力的作用。空气阻力方向总和运动方向相反,大小都为0.4牛。若物体在下降过程中受到的合力为4.5牛,求:
    (1) 物体受到的重力。(2)物体的质量。
    【答案】(1)4.9牛;(2)0.5千克。
    六.二力平衡
    1.物体在两个力作用下保持__________或状态(即平衡状态)。这两个力简称“平衡力”。
    ①平衡力不能改变物体的运动状态:原来静止的物体受到平衡力时,将保持;原来运动的物体受到平衡力时,将保持。
    ②物体受到平衡力的作用时,则物体受到的合力是。
    2.二力平衡的条件是:二力大小______、方向_______、沿同一条_________,并且作用在________上。(同体、等值、反向、共线)
    3.“平衡的力”与“相互的作用力”比较:
    相同点:①大小相等;②方向相反;③作用在一条直线上。
    区别:“平衡的力”作用在同一个物体上,“相互的作用力”分别作用在两个物体上。
    【答案】静止,匀速直线运动,静止状态,匀速直线运动状态,0;相等。相反,直线,,同一物体。
    【练习16】人站在水平地面上,以下几对力中,属于平衡力的是
    A.人对地面的压力和地面对人的支持力
    B.地球对人的重力和人对地面的压力
    C.地球对人的重力和人对地面的引力
    D.地球对人的重力和地面对人的支持力
    【答案】D
    图13

    【练习17】如图13所示,一个同学用水平力推停在水平地面上的汽车,但没有推动。推车时水平力与地面对车的摩擦力的大小关系是
    A.一定小于 B.可能小于
    C.一定等于 D.可能大于
    【答案】C
    图14
    【练习18】在“探究二力平衡的条件”实验中,应保持物体处于_________或_________状态进行研究。实验时,需要记下_________的示数。图14(a)、(b)所示的实验过程说明所探究的两个力需作用在____________上,物体才能平衡。图14(c)则可验证所探究的两个力必须作用于_________。若实验时作用在物体上的两个力方向相同,则物体_________处于平衡状态(选填“可能”或“不可能”)




    【答案】静止,匀速直线运动,弹簧测力计,同一直线上,同一物体上,不可能。
    【练习19】(2016上海中考题)将重为G的物体挂于测力计下,使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动,后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动,且v1>v2。已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2,若不计空气阻力,则
    A.F1可能大于G B.F2可能小于G
    C.F1一定大于F2 D.F1一定等于F2
    【答案】D
    七.惯性牛顿第一定律
    1.惯性:一切物体不论是运动的还是静止的,都具有一种的性质。
    ①惯性是物体的一种属性。惯性的大小只和物体的有关,与物体是否受力、受力大小、运动状态都无关。物体的惯性(即质量)越大,就越难改变其运动状态。
    ②惯性的利用:跳远运动员的助跑;踢飞的足球;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
    ③惯性的防止:小型客车前排乘客要系安全带;车辆行驶要保持距离等。
    2.牛顿第一定律:一切物体总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态,直到改变这种状态为止。(也称为惯性定律)
    ①从牛顿第一定律可知,原来静止的物体,在不受任何力的作用时,将会保持;原来运动的物体,在不受任何力的作用时,将会保持状态。
    这也说明:力是改变物体_____________的原因,力不是维持物体的原因。
    ②牛顿第一定律是在研究的基础上,通过_____________得出的一条重要规律。
    【练习20】如图16(a)所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图16(b)所示。把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如图16(c)和(d)所示。




    由图16(a)、(b)或(c)、(d)可知:小车运动状态变化的可能情况是:________________ (请将两种可能的情况填写完整)。得到上述结论是利用了木块和水都具__________的性质。
    【答案】向右减速运动,向左加速运动;维持原先运动状态不变。
    【练习21】苹果从树上落下的过程中,其惯性
    A.变大B.不变C.先变大后不变D.先变大后变小
    【答案】B
    【练习22】下列运动场上出现的现象中,没有利用惯性的是
    A.跳远运动员助跑一段距离才起跳           
    B.举重运动员把杠铃举在空中不动
    C.掷出去的铁饼在空中继续向前飞行        
    D.箭被弓射出后仍向前运动
    【答案】B
    【练习23】对惯性和牛顿第一定律的认识,下列阐述中正确的是
    A.只有力才能维持物体运动;
    B.只有运动的物体才具有惯性;
    C.质量大的物体可能比质量小的物体惯性大;
    D.一切物体具有保持原先运动状态的性质。
    【答案】D
    【练习24】一个质量为0.5千克的物体在重力作用下竖直下落,它受到的阻力大小为1牛,则该物体受到的重力为牛,重力与阻力的合力为牛,这个过程中物体的运动状态(选填“发生”或“不发生”)改变。
    【答案】4.9,3.9,发生。
    【练习25】在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中,有三位科学家提出过相应的认识,如右表所示。
    ① 请对三位科学家提出认识,按历史时间的先后排序。__________(填序号)
    ② 伽利略是通过理想实验提出观点。伽利略的设想是:如图6所示,小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面BC的等高处。
    该设想能成立的条件是下列选项中的:__________。(选填序号)


    a.小球的质量足够大;b.小球的速度足够大;c.斜面绝对光滑;d.斜面的倾角α足够大。
    ③上述“运动和力的关系”的探索过程告诉我们:人类对科学本质的认识是不断深入的。请你从物理学中再举一例说明。__________
    【答案】①cba。②c。③对原子结构的认识:从葡萄干蛋糕模型、行星轨道模式到电子云。

    【本单元综合练习】
    一、选择题
    1.首先提出物体的运动不需要力来维持的科学家是
    A.牛顿 B.亚里士多德 C.伽利略D.欧姆
    【答案】C
    2. PM2.5是指空气中直径很小的颗粒,其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,关于它的单位,下列选项中正确的是
    A.米 B.厘米 C.毫米 D.微米
    【答案】D
    3.在日常生活中,下列估算最接近实际的是
    A.自行车轮子的直径为2米B.一瓶矿泉水的质量为500克
    C.中学生的体重约为50千克D.正常人步行的速度为5米/秒
    【答案】B
    4.关于比较物体运动快慢的方法,以下说法正确的是
    A.运动时所用的时间越少,物体运动越快
    B.单位时间通过路程越长,物体运动越快
    C.走完相同路程,所用时间越多,物体运动越快
    D.运动时间相同,通过路程越短,物体运动越快
    【答案】D
    5.关于运动和力,下列说法中正确的是
    A.排球被抛出后沿竖直方向向上运动时,受到的合力方向竖直向上
    B.汽车高速运动时不容易停下来,是因为汽车速度越大惯性就越大
    C.子弹从枪口射出后仍继续高速前进,是因为子弹受到火药的推力
    D.直升飞机在空中匀速直线上升和下降时,螺旋桨产生的举力相等
    【答案】D
    6.把重5牛的小球竖直向上抛出,小球在空中运动过程中受到重力和空气阻力的作用,
    A.小球在上升过程中所受的合力大小可能为6 牛
    B.小球在下落过程中所受的合力大小可能为5 牛
    C.小球在上升过程和下落过程中所受的合力大小可能相同
    D.小球在下落过程中所受的合力一定大于上升过程中所受的合力
    【答案】A
    7.某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车,没有推动,则下列说法正确的是
    A.因为推力小于汽车的重力,所以汽车未被推动
    B.因为推力小于汽车所受的阻力,所以汽车未被推动
    C.虽然汽车未被推动,但推力一定等于汽车的重力
    D.虽然汽车未被推动,但推力等于汽车所受的阻力
    【答案】D
    8.如图1所示,用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体,使其作匀速直线运动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是
    A.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
    图1
    B.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
    C.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
    D.物体对桌面的压力与物体所受的重力
    【答案】B
    9.小军和小华都站在溜冰场上,小军用力推了小华一下,两人都向相反方向滑出了一段距离,要解释这一现象,可以利用下列知识中的
    ①物体间力的作用是相互的     ②力是改变物体运动状态的原因
    ③一切物体都有惯性      ④他们之间的作用力是一对平衡力
    A.①②③        B.②③④       C.①②④         D.①③④
    【答案】A
    10.在图19所示的活动项目中,下列描述最能说明力能改变物体的运动状态的是()。

    D用力撑杆,杆弯曲了
    C用力顶球,球飞出去
    A用力拉弓,弓弯了
    B用力弯锯条,锯条弯曲






    【答案】C
    0
    1
    2
    图5
    11.用测力计两次拉动重为G的物体竖直向上运动,两次运动的s—t图像如图5所示,则下列判断中正确的是
    A.第一次测力计的示数一定大于第二次测力计的示数
    B.第一次测力计的示数可能小于第二次测力计的示数
    C.运动相同时间,第一次通过的路程一定大于第二次通过的路程
    t/秒
    D.运动相同时间,第一次通过的路程可能小于第二次通过的路程
    【答案】C
    12.甲、乙两车同时同地沿同一直线做匀速直线运动,甲车的s-t图像如图8所示。经过4秒后,甲、乙两车相距2米,下列说法中正确的是
    A v甲 C v甲>v乙,且v乙=0.5米/秒D v甲>v乙,且v乙=0.3米/秒
    【答案】B
    13.P、Q是同一直线上相距6米的两点,甲、乙两小车同时从P点出发向Q点做匀速直线运动,经过12秒,甲车到达Q点,此时乙车离Q点距离大于2米。它们的s-t图像分别为图9所示a、b、c三条图线中的两条,则

    A.甲的速度一定大于乙 B.甲的速度一定小于乙
    C.乙的图像一定为图线a D.乙的图像可能为图线c
    【答案】D
    14.甲、乙两物体同时同地沿同一直线出发做匀速直线运动,甲运动3秒时通过的路程为3米。此时甲、乙间的距离为6米。则在图10所示的s-t图像中
    A.甲的s-t图可能为图线c B.甲的s-t图可能为图线b
    C.乙的s-t图一定为图线aD.乙的s-t图可能为图线b

    【答案】D
    15.甲车从M点、乙车从N点同时同向沿同一直线运动,它们的s-t图像分别如图11(a)、(b)所示。若两车相遇时,甲车距M点10米。则M、N两点间的距离为
    A. 30米 B. 25米
    C. 15米 D. 10米

    【答案】A
    二、 填空题
    16.划船时,浆往后划,船就会向前运动,这是因为力的作用是的。障碍赛中的船往往质量较小,这主要是为了减小船的,以便于在力的作用下,船的更容易被改变;以船为参照物,岸上的树木是的(选填“运动”或“静止”)。
    【答案】相互,惯性,运动状态,运动。
    17.物理学家________总结了伽利略等人的研究成果,概括出重要的物理定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有________迫使它改变这种状态为止。为了纪念他的杰出贡献,人们以他的名字命名了物理量________的单位。
    图8
    【答案】牛顿,外力,力。
    18.如图8甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,则推力F2____F2(选填“>”、“=”或“<”)。
    【答案】=。
    s/米
    0
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    t/秒
    15
    30
    45
    60

    t/秒
    0
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    12
    24
    36
    48
    s/米

    (a)(b)
    图9
    19.甲、乙两车分别从相距500米的P、Q两点同时沿同一直线同向而行,它们的s-t图像如图9(a)、(b)所示。若以乙车为参照物,甲车是的(选填“静止”或“运动”);乙车通过60米的距离,需要的时间为秒;两车运动15秒,它们的间距为米。
    【答案】运动,6,530或470.
    20.如图16所示,手指用力水平捏住铅笔头的两端,与笔尖接触的手指却感到疼,这说明。两只手指对笔压力的合力为。手一松开,笔在重力作用下下落,说明力可以改变物体的。


    【答案】物体间力的作用是相互的,0,运动状态。
    21.汽车已进入百姓家庭。图11(a)所示,小华驾车兜风,以路边的树木为参照物,他是_______的(选填“运动”或“静止”);当汽车急刹车时,制动轮的轮胎与地面之间的摩擦为_______摩擦(选填“滑动”或“滚动”);图11(b)所示的汽车座位上的头枕,可以预防汽车_______时造成的危害(选填“急刹车”或“被追尾”)。
    【答案】运动,滑动,被追尾。
    22.小李同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系。他将一个小瓶挂在氢气球下,瓶内装入适量的水,如图12(a)所示,瓶与水的总重为1 牛,松手后,小瓶静止;接着他两次调整瓶内水的质量,如图12(b)和(c)所示。松手后,小瓶分别开始向下、向上运动。他还用DIS 设备测出小瓶每次受到的拉力大小都为1 牛。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。

    F=1牛


    F=1牛


    F=1牛

    (a)静止(b)向下运动(c)向上运动



    图12


    (1)由图12(a)可知:____________________________________________________;
    (2)由图12(b)和(c)可知:_____________________________________________。
    【答案】(1)物体在平衡力的作用下,运动状态不改变;
    (2)物体在非平衡力的作用下,运动状态发生改变;
    23.为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果,小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点,用弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点,如图13(a)所示,然后他分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点,如图13(b)、(c)所示。
    (1)实验中,小王同学每次均将橡皮筋右端拉至O点,这样做的目的是___________。
    (2)由实验可得出的结论是:在同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于______________。



    【答案】(1)力的作用效果相同;(2)二力之和。
    24.为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素,某小组同学利用长方体甲、圆柱体乙、弹簧测力计、水平放置的木板(粗糙程度相同)进行实验。实验中,他们先后以平放、侧放的方式改变长方体与木板之间的接触面积,如图8(a)、(b)所示;然后将圆柱体乙叠放在长方体甲上以改变木板受到的压力大小,如图8(c)所示。实验过程中始终用同一弹簧测力计拉动长方体做匀速直线运动。请仔细观察图中的操作和测量结果,然后归纳得出初步结论。

    (1)分析比较图8(a)与(b)中测力计的示数及相关条件,可得出的初步结论是:

    (2)分析比较图8(a)与(c)中测力计的示数及相关条件,可得出的初步结论是:

    【答案】
    (1)当接触面的粗糙程度和压力大小相同时,物体受到的滑动摩擦力与接触面大小无关;
    (2)当接触面的大小和粗糙程度相同时,压力大的物体受到的滑动摩擦力大。
    说明:第15、16题每空2分,其余均每空1分。
    三、作图题
    25.物体A受到水平地面的支持力为50牛。请在图15中用力的图示法画出物体A受到的支持力。
    图15
    A







    26.在图4中,小球受到绳子的拉力F为2牛。用力的图示法画出拉力F。
    四.实验题
    27.在“探究二力平衡的条件”实验中,某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C,如图17所示,这是为了探究当物体(选填“A”、“B”或“C”)只受两个力作用且处于静止状态时,这两个力的大小、方向和的关系(选填“作用点”或“作用线”);当处于图示位置时,(选填“需要”或“不需要”)记录测力计的示数。完成上述实验后,他还需研究当物体只受两个力作用且处于时,这两个力有怎样的关系。

    【答案】C,作用线,需要,匀速直线运动。
    28.小李做“探究二力平衡的条件”实验。
    ① 小李填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容。








    ② 实验后小李思考,若实验时作用在物体上两个力的三要素相同,则物体处于平衡状态(选填“可能”或“不可能”)。
    【答案】(1)实验目的,匀速直线运动,两个力之间的关系,弹簧测力计,(2)不可能。
    29.如图18(a)、(b)所示,某小组同学以硬纸板为研究对象,利用弹簧测力计、细线等器材进行实验,该小组同学是在做“探究”实验。按图18(a)所示进行实验操作时,应在硬纸板处于状态下读取测力计的示数;按图18(b)所示进行实验操作时,放开硬纸板前,应使两测力计的示数,两细线对硬纸板拉力的方向。
    图18
    (a)
    (b)





    【答案】二力平衡条件,静止,相同,相反。
    30.小明同学在探究“阻力对物体运动影响”的实验时,利用如图19甲所示的装置,实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动,先后在水平桌面上铺上毛巾、棉布、木板,使水平面的粗糙程度越来越小,观察小车移动的距离,从而得出运动和阻力的关系.
    (1)指出在实验操作中有一处明显的错误是,
    应该改为。
    (2)小明用正确方法做了三次实验,小车分别停在如图乙、丙、丁所示的位置上。由此可以得出的结论是:在初速度相同的条件下,。



    (3)如果表面绝对光滑,小车所受的阻力为零,速度将不再减慢,。这一步所用方法和下列选项的方法相同。
    A.用棋子B代替棋子A的像;
    B.如果将瓶内抽成真空,将听不到铃声;
    C.探究摩擦力大小与压力大小的关系时,控制接触面粗糙程度相同;
    D.用光线来研究光的直线传播。
    【答案】(1)错误是:然后分别用不同的力推了一下小车,应该使小车由静止滑下,(2)运动的小车受到的阻力越小,运动的距离越远;(3)做匀速直线运动,B。
    31.在探究“影响滑动摩擦力大小”的实验中:
    (1)小明将长方体木块(只有图中底面各部分的粗糙程度相同)平放于水平桌面上,用弹簧测力计沿方向拉木块(如图20所示),木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同,对桌面的压力相同)。由表可知,木块受到的滑动摩擦力的大小为N;在这三次实验中,木块受到的摩擦力大小应该有次是相同的。
    次数
    木块运
    动状态
    弹簧测力计
    示数F/N
    1
    加速
    0.8
    2
    匀速
    0.7
    3
    减速
    0




    (2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力为变为原来的一半。他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题:
    。只利用现有的器材,如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”?简要说明你的做法:。
    【答案】(1)0.7,3,(2)没有控制压力相同,保持木块的压力不变,改变接触面积,用弹簧测力计使木块匀速直线运动,比较弹簧测力计的示数。
    32.为了研究同一直线上两个力的共同作用效果,某同学利用一根橡筋、细线、弹簧秤(测力计)等器材进行实验。实验中,他先将橡筋的一端固定,然后在另一端系上细线,并用弹簧秤(测力计)沿同一方向拉伸橡筋。如图21所示,每一次实验时橡筋被拉伸的长度L相等。请仔细观察和比较图中的操作和弹簧秤(测力计)的示数,然后归纳得出初步结论。


    (1)比较图(a)和(b)(或图(a)和(c)可知:___________________________。
    (2) 比较图(b)和(c)可知:_________________________________________。
    【答案】(1)在同一直线上两个力的共同作用效果可以由一个力等效替代;
    (2)同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果相同,则这两个力的和相同。

    33.小明在学习“重力”时,用弹簧测力计分别测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力大小。其中,测得质量为0.18千克的绿豆重为1.8牛,质量为0.16千克的绿豆重为1.6牛,质量为0.22千克的红豆重为2.2牛,质量为0.14千克的花生重为1.4牛,质量为0.26千克的大米重为2.6牛。
    ①根据上述信息,提出一个适合探究的问题。
    ______________________________。

    ②针对所提出的探究的问题,进行合理的假设。____________________________________。
    ③某小组同学根据小明的实验信息,在确定探究问题和作出合理假设后,设计实验方案并测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力,实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。

    表四(物体:大米)
    序号
    质量
    (千克)
    重力
    (牛)
    10
    0.10
    0.16
    11
    0.20
    0.32
    12
    0.30
    0.48



    (a)分析比较实验序号1、2与3或4、5与6或7、8与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:______________________________________。

    (b)分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:
    ______________________________________________________。

    ④该小组同学实验后在科普网站上查询到如表四所示的数据,反映的是月球上物体所受重力的情况。请进一步综合分析表一、表二、表三、表四中的数据及相关条件,并归纳得出结论。
    (a)分析比较___________________________________________________________。
    (b)
    分析比较___________________________________________________________。
    【答案】①物体所受的重力与质量的关系。②物体的质量越大,所受的重力越大。③(a)物质种类相同的物体受到的重力大小与它的质量成正比;(b)物体受到的重力大小与物质的种类无关。④(a)表一、表二和表三(或表四)中的数据及相关条件,可初步得出的结论是:同一星球上,物体所受重力与质量的比值是一个确定值;(b)表一、表二、表三和表四中的数据及相关条件,可初步得出的结论是:不同星球上,物体所受重力与质量的比值是不相同的,地球上的比值比月球上的大。(只要合理均可得分)
    34.为了研究一直线上方向相同的两个力的合成,某小组同学用轻质弹簧、刻度尺、弹簧测力计和细线等进行实验。
    步骤一:他们先将轻质弹簧的一端固定在支架上,用刻度尺量出弹簧的原始长度L0[如图22(a)所示]。
    步骤二:接着分别通过细线将两把测力计与弹簧下端相连,并同时施加竖直向下两个拉力作用(F1、F2),测量出弹簧受两个拉力后的长度L[如图22(b)所示]。




    步骤三:最后通过细线将一把测力计与弹簧下端相连,并对弹簧施加竖直向下一个拉力作用(F),测量出弹簧受一个拉力后的长度L'[如图22(c)所示]。
    他们将实验过程中测得的数据分别记录在表一、表二中。

    表一
    实验
    序号
    L0
    (厘米)
    F1
    (牛)
    F2
    (牛)
    L
    (厘米)
    1
    10.0
    1
    2
    11.5
    2
    10.0
    2
    4
    13.0
    3
    10.0
    3
    6
    14.5
    4
    10.0
    4
    6
    15.0

    表二
    实验
    序号
    L0
    (厘米)
    F
    (牛)
    L'
    (厘米)
    伸长量
    (厘米)
    5
    10.0
    2
    11.0
    /
    6
    10.0
    3
    11.5
    /
    7
    10.0
    6
    13.0
    /
    8
    10.0
    9
    14.5
    /


    (1)分析比较表一、表二中实验序号的数据及相关条件发现:F1和F2两个力对弹簧的作用与F一个力对弹簧的作用是等效的,并由上述数据可得出初步结论:一直线上方向相同的两个力的合力,大小,方向。
    (2)完成上述实验后,喜欢钻研的小田又对表二中的数据进行了分析,他分别计算出四次实验时弹簧的伸长量为,分析比较表二中拉力F与对应弹簧的伸长量的数据可初步得出:同一弹簧,。
    【答案】(1)1、6或2、7或3、8;等于两个力之和;与两个力方向相同;(2)1.0、1.5、3.0、4.5;伸长量与所受拉力的大小成正比.
    35.某小组同学发现:百米赛跑时,奔跑的越快,人感到风的阻力越大。为此他们查阅了相关资料得知:物体在空气中运动时,受到的阻力与物体的速度大小、横截面积及物体形状都有关。物体从高空由静止下落,速度会越来越大,所受阻力也会越来越大,当阻力与重力相等时,物体将以某一速度做匀速直线运动,这个速度叫做收尾速度。该小组同学想研究“球形物体下落的收尾速度与球半径和质量的关系”,下表是研究的数据。(g取10牛/千克)

    小球编号
    1
    2
    3
    小球质量(克)
    2
    5
    45
    小球半径(×10-3米)
    5
    5
    15
    小球的收尾速度(米/秒)
    16
    40
    40

    (1)1号小球受到空气阻力最大时的速度是米/秒,此时的空气阻力
    为牛,这是依据作出的判断。
    (2)比较1号球和2号球的数据可知:当球的半径相同时,。
    【答案】(1) 16;2×10-2;二力平衡(2)小球质量越大,小球的收尾速度越大。
    36.在研究“匀速直线运动”时,某小组同学用玩具车、打点计时器和纸带等器材进行实验,如图24所示。他们先用甲小车进行实验,打点计时器记录的纸带撕成如图25A、B所示的两段,他们应选用______纸带上的数据进行研究,因为该纸带表示小车在相等的时间内通过的路程________。然后他们再用小车乙重复刚才的实验,发现小车乙比小车甲运动得快,并把两次实验数据记录在如下的两表中。

    图24 图25






    表一:小车甲

    表二:小车乙
    序号
    时间/秒
    路程/厘米

    序号
    时间/秒
    路程/厘米
    1
    1
    2

    4
    1
    4
    2
    2
    4

    5
    2
    8
    3
    4
    8

    6
    3
    12

    (1)分析比较序号____________________的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:当运动路程相同时,所用的时间越短,物体就运动得越快。
    (2)分析比较序号1与4(或2与5)的数据及观察到的现象,可以得出的初步结论是:
    ____________________________________________________________。
    (3)进一步分析比较表一或表二的数据及观察到的现象,可以得出的结论是:
    ____________________________________________________________。
    (4)进一步分析比较表一和表二的数据及观察到的现象,可以得出的结论是:
    ____________________________________________________________。
    【答案】A,相等;(1)2与4或3与5;(2)时间相同,物体通过的路程越大,运动得越快;(3)当路程与时间之比相同时,物体运动的快慢相同;(4)当路程与时间之比越大时,物体运动越快。


    1

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