搜索
    上传资料 赚现金
    四年级下册英语教案-Unit1 My School PartB 人教(PEP)(2014秋)
    立即下载
    加入资料篮
    四年级下册英语教案-Unit1 My School PartB   人教(PEP)(2014秋)01
    四年级下册英语教案-Unit1 My School PartB   人教(PEP)(2014秋)02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    英语Unit 1 My school Part A教学设计

    展开
    这是一份英语Unit 1 My school Part A教学设计,共4页。教案主要包含了内容来源,主 题,课 时,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    【内容来源】人教PEP 四年级下册 Unit1


    【主 题】My schl


    【课 时】第3课时:B. Let’s learn B. Lk, ask and answer


    一、教学目标


    1. 学习词汇:playgrund, cmputer rm, art rm, music rm。


    2. 学习句型:This is...


    D yu


    Yes, we d.


    3. 能用英语询问学校是否有某个功能室。


    4. 帮助学生更多地了解自己的学校,培养学生热爱学校的情感。


    二、教学重难点


    重点


    1. 能听、说、认读新授单词和词组。


    2. 初步掌握以助动词d开头的一般疑问句的用法及其肯定回答。


    难点


    1. 以助动词d开头的一般疑问句的用法及其肯定回答。


    2. 学校各功能室的用途。


    三、教学准备


    1. 教师准备多媒体课件、教学音频和图片。


    2. 学生准备自己画的教师办公室平面图。


    四、教学过程


    Step 1: Warm-up


    1. 课堂口语学习。


    T: Gd mrning, bys and girls.


    Ss: Gd mrning, Mr/Miss...


    T: Hw are yu tday?


    Ss: Very well, thanks.


    T: Nice t meet yu.


    Ss: Nice t meet yu, t.


    2. 检查作业。


    让学生依次在四人小组内展示自己画的教师办公室平面图,用词组next t介绍教师办公室平面图与其他功能室的位置关系。


    Step 2: Preview


    学生听录音表演A. Let’s d部分的指令,然后师生就A. Let’s d部分的指令进行问答练习,如:


    T: I can see many flwers in it. Where is it?


    Ss: Garden.


    T: I can read bks in it. Where is it?


    Ss: Library.


    T: I can play ftball n it. Where is it?


    Ss: Playgrund.


    T: Teachers wrk there. Where in it?


    Ss: Teachers’ ffice.


    (复习表示学校功能场所的词汇,为学习新的功能场所词汇打下基础。)


    Step 3: Presentatin


    1. B. Let’s learn.


    (1) 教学词组music rm, cmputer rm和art rm。


    ① 教授词组music rm和cmputer rm。


    教师问:D yu like music? 学生回答:Yes,教师说:G t the music rm. Listen t music,从而引出music rm。


    教师说:I like cmputer games, t. G t the cmputer rm. Play cmputer games.,从而引出“cmputer rm.”。(运用学生比较熟悉的句型Listen t music. Play cmputer games引出新的词组。这样比较容易理解和掌握。)


    ② 教授词组art rm。


    教师做“画画”的动作,让学生猜,教师说:Draw in the art rm.,从而引出art rm。运用同样的方法引出Play in the gym.同时向学生简单介绍一下gym的功能,引出该单词,并区分与playgrund的不同。(因为学生没接触过gym,只知道playgrund)


    运用图片引出washrm和TV rm。


    (2) 学生已经在A. Let’s d部分接触过单词playgrund,这里教师只需要出示操场的图片,并简单介绍说:playgrund由单词play和grund组成,表示“玩乐的场地”,即‘操场’就可以了。


    (3) 教师将新单词和词组写在黑板上,带领学生读几遍,然后让学生分男女生比赛读。


    (4) 教师介绍对话情境:Wu Yifan and Jhn are gd friends. They are talking abut Wu Yifan’s schl. Let’s listen t the tape and knw smething abut Wu Yifan’s schl.。


    第一次播放教学录音,让学生跟着录音读对话,说说Wu Yifan的学校有哪些功能室。


    第二次播放教学录音,全班学生跟着录音读对话,教师提醒学生在跟读的过程中要注意模仿录音中的语音、语调。


    (5) 学生同桌合作,分别戴上Wu Yifan和Jhn的头饰,用句型D yu have a Yes, we d. 结合本部分的情境图进行问答练习。


    (6) 教师问全班学生:D yu have an English bk? 学生回答:Yes, we d. 教师再问一位学生D yu have an English bk? 该生回答:Yes, I d. 帮助学生明白在回答句型 D yu have 时要根据实际情况使用正确的人称。


    2. B. Lk, ask and answer.


    (1) 教师请两位学生站起来示范读本部分的对话。


    (2) 教师用课件出示情境图,让学生同桌合作,仿照示例进行对话。


    (3) 教师请两三对学生上讲台表演对话,提醒学生在表演时要运用适当的表情和动作。


    Step 4: Extensin


    1. 猜一猜。


    (1) 看口型猜:教师用口型说单词或词组,也可以找多名学生说,全班学生一起猜。


    (2) 看图片猜:将全班学生分成两组,教师出示图片,一组学生根据图片做动作,另一组学生猜单词或词组。


    2. 教师用课件出示本校的平面图,让学生同桌合作,用句型D yu have a 就本校的各个功能室展开对话。


    Step 5: Summary


    师生一起总结本节课所学的重点词汇和句型,说说本节课的重难点。


    Step 6: Hmewrk


    1. 完成活动手册中的配套练习。


    2. 将本节课学习的单词和词组在四线三格内抄写五遍。


    3. 跟着录音读三遍Let’s learn部分的对话。


    【教学反思】


    相关教案

    小学Unit 1 My school Part C教案: 这是一份小学Unit 1 My school Part C教案,共6页。教案主要包含了内容来源,主 题,课 时,板书设计,教学反思等内容,欢迎下载使用。

    四年级下册Unit 1 My school Part B教学设计及反思: 这是一份四年级下册Unit 1 My school Part B教学设计及反思,共3页。

    英语Unit 1 My school Part A教案: 这是一份英语Unit 1 My school Part A教案,共3页。教案主要包含了内容来源,主 题,课 时等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部