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    人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part A第一课时教案及反思

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    这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 2 What time is it? Part A第一课时教案及反思,共2页。

    第一课时


    教学内容


    Let’s talk & Lk,ask and answer


    教学目标


    1.能听懂、会说“Where’s the teachers’ ffice?” “Is this the teachers’ ffice?” “The teachers’ ffice is next t the library.”等句子,并能在实际情境中进行运用。


    2.了解英美国家关于楼层的不同表达方式。


    教学重难点


    1.教学重点:


    能听懂、会说“Where’s the teachers’ ffice?” “Is this the teachers’ ffice?” “The teachers’ ffice is next t the library.”等句子,并能在实际情境中进行运用。


    2.教学难点:


    本课对话及其在实际情境中的运用。


    教学准备


    单词卡片,课件


    教学过程


    1.热身、复习(Warm-up/Revisin)


    教师播放本单元歌曲“Our schl”,让学生跟课件齐唱。


    2.教学新课(Presentatin)[来源:Z,xx,k.Cm]


    (1)教师利用卡片引导学生复习已经学过的单词desk等,再出示图片library和teachers’ ffice,指导学生学习新词汇,熟读新词汇。


    (2)教师用课件出示Lk,ask and answer部分的图片,教师和学生进行free talk:Where’s the library?It’s n the secnd flr.Is it next t Classrm 3?Yes,it is./N,it isn’t.


    教师引导学生理解next t的意思。


    (3)学生看图并在小组内自编对话。[来源:学.科.网]


    (4)全班展示交流。


    (5)学生评价,教师小结。


    3.Let’s talk


    (1)播放本课Let’s talk 部分的课件,先让学生观看,了解对话内容。


    (2)教师第二次播放课件,让学生带着问题观看课件。


    问题:[来源:学#科#网Z#X#X#K]


    a.Where’s the teachers’ ffice?


    b.Where’s the library?


    (3)学生观看课件后回答问题。[来源:ZXXK]


    (4)让学生打开课本,教师第三次播放课件,学生跟读对话,给句子标上序号。


    (5)学生自读对话。


    (6)小组内表演对话。


    (7)全班展示交流。


    (8)学生评价,教师小结。


    4.家庭作业(Hmewrk)


    听Let’s talk 部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。





    板书设计


    Unit 1 My schl


    Where’s


    It’s n the secnd/first flr.


    Is it next t Classrm 3?


    Yes,it is./N,it isn’t.





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