搜索
    上传资料 赚现金
    江苏中考英语复习之初中英语语法八大时态总结,仅此一份,建议收藏! 学案
    立即下载
    加入资料篮
    江苏中考英语复习之初中英语语法八大时态总结,仅此一份,建议收藏! 学案01
    江苏中考英语复习之初中英语语法八大时态总结,仅此一份,建议收藏! 学案02
    江苏中考英语复习之初中英语语法八大时态总结,仅此一份,建议收藏! 学案03
    还剩9页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    江苏中考英语复习之初中英语语法八大时态总结,仅此一份,建议收藏! 学案

    展开

     

    一般现在时

      

    1. 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

     

    2. 基本结构:①is/am/are;②do/does

    否定形式:①am/is/are + not;

    此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don‘t,如主语为第三人称单数,则用doesn’t,同时还原行为动词。

     

    3. 一般疑问句:is/am/are动词放于句首;②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。

     

    4. 用法

    1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用。

    例如:I leave home for school at 7 every morning。 每天早上我七点离开家。

     

    2) 客观真理,客观存在,科学事实。

    例如:The earth moves around the sun。 地球绕太阳转动。

     

    Shanghai lies in the east of China。 上海位于中国东部。

     

    3) 表示格言或警句。

    例如:Pride goes before a fall。 骄者必败。

     

    注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。

    例如:Columbus proved that the earth is round。 哥伦布证实了地球是圆的。

     

    4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

    例如:I don‘t want so much。 我不要那么多。

    Ann writes good English but does not speak well。安英语写得不错,讲的可不行。

      

    5) 一般现在时表示将来含义

    a.下列动词comegoarriveleavestartbeginreturn的一般现在时可以表示将来,主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情。

    例如:The train leaves at six tomorrow morning。 火车明天上午六点开。

    When does the bus star? It stars in ten minutes。 汽车什么时候开?十分钟后。

     

    b.在时间或条件句中。

    例如:When Bill comes (不是will come)ask him to wait for me。 比尔来后,让他等我。

    I‘ll write to you as soon as I arrive there。 我到了那里,就写信给你。

     

     

    一般过去时

      

    1.概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。

     

    2.基本结构:

    ①was/were;②行为动词过去式

     

    否定形式:①was/were + not;②在行为动词前加didn‘t,同时还原行为动词。

     

    一般疑问句:①waswere放于句首;②用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词。

      

    3.用法

    1) 在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

    时间状语有:yesterdaylast weekan hour agothe other dayin 1982等。

    例如:Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了?

     

    2) 表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作。

    例如:When I was a childI often played football in the street

    我是个孩子的时候,常在马路上踢足球。

    Whenever the Browns went during their visitthey were given a warm welcome

    那时,布朗一家无论什么时候去,都受到热烈欢迎。

     

    注意:used to + do过去常常表示过去习惯性的动作或状态,但如今已不存在。

    例如:Mother used not to be so forgetful。 老妈过去没那么健忘。

    Scarf used to take a walk。 斯卡夫过去常常散步。

      

     

    现在进行时

     

    1.概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

     

    2.时间状语:nowat this timethese daysetc

     

    3.基本结构:

    am/is/are + doing

    否定形式:am/is/are + not + doing

    一般疑问句:把be动词放于句首。

     

    4.用法:

    1) 表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

    例如: We are waiting for you。 我们正在等你。

     

    2) 习惯进行:表示长期的或重复性的动作,说话时动作未必正在进行。

    例如:MrGreen is writing another novel。 他在写另一部小说。(说话时并未在写,只处于写作的状态。)

     

    3) 表示渐变,这样的动词有:getgrowbecometurnrungobegin等。

    例如:The leaves are turning red。 叶子在变红。

    It‘s getting warmer and warmer。 天越来越热了。

     

    4) alwaysconstantlyforever 等词连用,表示反复发生的动作或持续存在的状态,往往带有说话人的主观色彩。例如:

    You are always changing your mind。 你老是改变主意。

     

    5) 用现在进行时表示将来

    下列动词comegoarriveleavestartbeginreturn等瞬时动词的现在进行时可以表示将来。

    例如:I‘m leaving tomorrow。 明天我要走了。

    Are you staying here till next week? 你会在这儿呆到下周吗?

     

     

    过去进行时

     

    1.概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。

    My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself

    我兄弟骑车时摔了下来,受了伤。

     

    When I got to the top of the mountainthe sun was shining

    我到达山顶时,阳光灿烂。

     

    2.时间状语:at this time yesterdayat that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。

     

    3.基本结构:

    was/were + doing

    否定形式:was/were + not + doing

    一般疑问句:把waswere放于句首。

     

    4.用法

    1) 过去进行时表示过去某段时间内持续进行的动作或者事情。

    We were watching TV from seven to nine last night

    昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。

     

    2) 过去进行时可以表示在过去某个时间点发生的事情。

    时间点可以用介词短语、副词或从句来表示。

    What was she doing at nine o‘clock yesterday?

    昨天晚上九点她在做什么? (介词短语表示时间点)

     

    She was doing her homework then

    那个时候她正在写作业。(副词表示时间点)

     

    When I saw him he was decorating his room

    当我看见他的时候他正在装饰房间。 (when从句表示时间点)

     

    3) 在复合句中,如果主要动作和背景动作都是延续的或同时发生的,那么主从句的动词都可用过去进行时。

    When he was waiting for the bushe was reading a newspaper

    他边等车边看报。 (两个动作都是延续的)

     

    He was cleaning his car while I was cooking

    他擦车时我在做饭。(两个动作同时进行)

     

     

    一般将来时

     

    1.概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

     

    2. 时间状语:tomorrownext day(weekmonthyear)soonin a few minutesby the day after tomorrowetc

     

    3.基本结构:

    ①am/is/are/going to + do;

    ②will + do

     

    否定形式:①am/is/are + not + going to + do

    ②will not(won‘t)+ do

     

    一般疑问句:①am/is/are放于句首;

    ②will提到句首。

      

    4. will主要用于在以下三个方面:

    1) 表示主观意愿的将来。

    They will go to visit the factory tomorrow

    明天他们将去厂参观工厂。

     

    I‘ll come with Wang BingLiu Tao and Yang Ling

    我将和王兵、刘涛、杨玲一起来。

     

    2) 表示不以人的意志为转移的客观的将来。

    Today is SaturdayTomorrow will be Sunday

    今天是星期六。明天是()是星期日。

     

    He will be thirty years old this time next year

    明年这个时候他就()三十岁。

     

    3) 表示临时决定,通常用于对话中。

    —Mary has been ill for a week

     玛丽病了一周了。

    —OhI didn‘t knowI will go and see her

     噢,我不知道。我去看看她。

     

    5. be going to主要用于一下两个方面:

    1) 表示事先经过考虑、安排好打算、计划要做某事。

    Dad and I are going to watch an opera this afternoon

    今天下午我和爸爸打算去看歌剧。

     

    2) 表示根据目前某种迹象判断,某事非常有可能发生,表示推测。

    Look! There come the dark cloudsIt is going to rain

    !乌云密集。天要下雨了。

     

     

    过去将来时

     

    1.概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中。

     

    2.时间状语:the next day(morningyear)the following month(week)etc

     

    3.基本结构:

    ①was/were/going to + do;

    ②would + do

     

    否定形式:①was/were/not + going to + do;②would + not + do

    一般疑问句:①waswere放于句首;②would 提到句首。

      

    4.用法

    1) “would+动词原形常表示主观意愿的将来。例如:

    He said he would come to see me

    他说他要来看我。

    He told me he would go to Beijing

    他告诉我他将去北京。

     

    2) “was/ were + going to + 动词原形常表示按计划或安排即将发生的事。例如:

    She said she was going to start off at once

    她说她将立即出发。

    I was told that he was going to return home

    有人告诉我他准备回家。

    此结构还可表示根据某种迹象来看,很可能或即将发生的事情。例如:

    It seemed as if it was going to rain

    看来好像要下雨。

     

    3) comegoleavearrivestart等瞬时动词动词可用过去进行时表示过去将来的含义。例如:

    He said the train was leaving at six the next morning

    他说火车将于第二天早晨六点离开。

    She told me she was coming to see me

    她告诉我她要来看我。

      

     

    现在完成时

     

    1.概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在并且有可能继续下去的动作或状态。

     

    2.时间状语:recentlylatelysinceforin the past few yearsetc

     

    3. 基本结构:have/has + done

    否定形式:have/has + not +done

    一般疑问句:havehas

     

    4. since的三种用法

    1) since +过去一个时间点(如具体的年、月、日期、钟点、1980last monthhalf past six)

    例如:I have been here since 19891989起,我一直在这儿。

     

    2) since +一段时间+ ago

    例如:I have been here since five months ago。 我在这儿,已经有五个月了。

     

    3) since +从句(一般过去时)

    例如:Great changes have taken place since you left。 你走后,变化可大了。

    比较sincefor

    since 用来说明动作起始时间,for用来说明动作延续时间长度。

    例如:I have lived here for more than twenty years。我住在这儿二十多年了。

    注意:并非有for 作为时间状语的句子都用现在完成时。

    I worked here for more than twenty years(我现在已不在这里工作。)

     

      

     

    过去完成时

     

    1.概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即过去的过去

     

    2. 时间状语:beforeby the end of last year(termmonth)etc

     

    3.基本结构:had + done

    否定形式:had + not + done

    一般疑问句:had放于句首。

     

    4.用法

    1) toldsaidknewheardthought等动词后的宾语从句种。

    例如:She said (that)she had never been to Paris。 她告诉我她曾去过巴黎。

     

    2) 在过去不同时间发生的两个动作中,发生在先,用过去完成时;发生在后,用一般过去时。

    例如:When the police arrivedthe thieves had run away。 警察到达时,小偷们早就跑了。

     

    3) 表示意向的动词,如hopewishexpectthinkintendmean

    suppose等,用过去完成时表示原本,未能…”

     

    例如:We had hoped that you would comebut you didn‘t。 那时我们希望你能来,但是你没有来。

    注意: had hardly… when。。。 刚。。。。。。就。。。。。。。

    例如:I had hardly opened the door when I he hit me。 我刚打开门,他就打了我。

    had no sooner…than …… ……

    例如:He had no sooner bought the car than he sold it。 他刚买了这辆车,转眼又卖了。

     

    英语朗读宝

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部