【八年级物理上学期期末考卷】天津滨海新区2018-2019学年度第一学期期末检测试卷八年级物理（解析版）

天津滨海新区2018-2019学年度第一学期期末检测试卷
八年级物理
一、单项选择题
1．如图所示，物体的长度是（　　）

A．9.80 cm B．8.80 cm C．7.80 cm D．2.80 cm
2．北方的冬季会出现“树挂”和霜，形成这类现象的主要物态变化是（　　）
A．凝固 B．液化 C．升华 D．凝华
3．如图所示，8个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶口，则这些瓶子所发出的声音，主要不同的是（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．无法判断
4．小明对着山崖大喊一声，过了3s听到回声（声音在空气中传播的速度是340m/s），则小明距山崖（　　）
A．1020 m B．2040m C．340 m D．510 m
5．通过放大镜观察到物体的像是（　　）
A．正立的放大的虚像 B．正立的放大的实像
C．正立的缩小的虚像 D．正立的缩小的实像
6．下列现象中由于光折射形成的是（　　）
A．小孔成像 B．海市蜃楼
C．水中的倒影 D．树荫下圆形光斑
7．图是画出的光从空气进入玻璃中的光路，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
8．一块质量为100g的冰熔化成水后，质量（　　）
A．仍是100g B．大于100g C．小于100g D．无法确定
9．对于我们教室里一张单人课桌的下列估测，最接近实际值的是（　　）
A．课桌高度约为0.8m B．课桌质量约为50kg
C．桌面面积约为4m2 D．书箱容积约为0.8m3
10．根据下表得出的结论中正确的是（　　）
一些物体的密度（常温常压）
物质
密度（kg．m﹣3）
物质
密度
（kg．m﹣3）
纯水
1.0×103
冰
0.9×103
煤油
0.8×103
干松木
0.5×103
酒精
0.8×103
铜
8.9×103
水银
13.6×103
铅
11.3×103
A．固体的密度都比液体的密度大
B．不同的物质，密度一定不同
C．同种物质在不同状态下，其密度不同
D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积小
二、多项选择题
11．下面做法中能减弱噪声的是（　　）
A．在教室周围植树
B．纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩
C．教室内安装噪声监测装置
D．摩托车要安装消声器
12．如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（　　）

A．甲和乙都是晶体
B．甲是晶体，乙是非晶体
C．甲的熔点是50℃
D．0﹣8min甲和乙温度不断升高
13．小明在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验，当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时，恰好在光屏上得到一个清晰的像，由此判断（　　）

A．像是倒立缩小的实像
B．像是倒立放大的实像
C．凸透镜的焦距在10cm到16cm之间
D．凸透镜的焦距在8cm到10cm之间
三、填空题
14．填写下列适合的单位：
一名中学生的身高大约为1.60　 　；
一个苹果的质量大约为l50　 　。
15．空中加油机在空中给歼击机加油的过程中，若以　 　为参照物，他们都是运动的，若以加油机为参照物，歼击机是　 　的。
16．夏天在地面上洒水会感到凉快，是利用水在　 　（填物态变化的名称）时　 　（选填“吸热”或“放热”）来降低温度。
17．光在真空中的传播速度c＝　 　m/s。雨后晴朗的夜晚，迎着月光走，地上发亮的是水，是因为光射到水面上发生了　 　（选填“镜面反射”或“漫反射”）的原因。
18．如图所示是小婷同学将两纸筒M、N套在一起制作的模型照相机。当用来看远处景物时，在半透明纸上可得到清晰的　 　（填“虚”或“实”）像；接着再看近处物体，若还想得到清晰的像，应将纸筒MN间的距离　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。

19．某同学分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如图所示的图象，橡皮泥的密度是　 　g/cm3．若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3，其质量是　 　g。

四、综合题
20．如图所示，A′O′是AO在平面镜中成的像。请利用平面镜的成像特点画出平面镜的位置。

21．根据图中给出的入射光线和折射光线，在虚线框内画出一个适当的透镜。

22．如图1，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为S1，斜面长为
S2。
（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为v＝　 　（用题中字母来表示）；
（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏　 　；
（3）图2中能够准确反应小车运动情况的是　 　。

23．下表是简化的2018年北京南至上海虹桥G101次列车时刻表。G101次列车从济南西至曲阜东的行车里程为　 　km；G101次列车从北京南至曲阜东的平均速度为　 　km/h。
站名
到站时间
出发时间
里程/km
北京南
06：43
06：43
0
济南西
08：37
08：41
406
曲阜东
09：13
09：15
535
24．探究水沸腾时温度变化的特点：

（1）小明同学安装的实验装置如图甲所示，合理的安装顺序是　 　（填序号）
①烧杯和水
②酒精灯
③铁杆a和温度计（含纸盖）
④铁圈b和石棉网
（2）如图甲所示，某时刻温度计的示数是　 　℃。
（3）根据表数据在如图乙中绘出水的温度与时间的关系图象
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/oC
88
90
92
94
96
98
98
98
（4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续吸热，水的温度　 　；
（5）实验中收集多组数据是为了　 　（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；
（6）实验过程中，小明发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐　 　（选填“变大”或“变小”）。
25．小明为了测量一种液体的密度，利用下列器材进行实验：托盘天平（带砝码）、量筒、烧杯、被测液体。请完成下列要求：
（1）写出主要的实验步骤及所需测量的物理量。
（2）写出被测液体的数学表达式（用测量量表示）。
26．一空容器的质量为m0，容积为V0，该容器内装满某种液体后，总质量为m1，若在容器内放一质量为m的小金属块A后再加满这种液体，总质量为m2．求：
（1）这种液体的密度？
（2）小金属块A的体积？

参考答案
一、单项选择题
1．如图所示，物体的长度是（　　）

A．9.80 cm B．8.80 cm C．7.80 cm D．2.80 cm
【分析】使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
【解答】解：
由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；
物体左端与7.00cm对齐，右端与9.80cm对齐，所以物体的长度为L＝9.80cm﹣7.00cm＝2.80cm，故D正确。
故选：D。
【点评】刻度尺是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具，需要熟练掌握其使用和读数方法。
2．北方的冬季会出现“树挂”和霜，形成这类现象的主要物态变化是（　　）
A．凝固 B．液化 C．升华 D．凝华
【分析】物质由固态变成液态是熔化 ；物质由液态变成固态是凝固；物质由液态变成气态是汽化；物质由气态变成液态是液化；物质由固态直接变成气态是升华；物质由气态变成固态是凝华。霜是由水蒸气放热凝华成的小冰晶。
【解答】解：“树挂”和霜是水蒸气遇冷凝华直接由气态变为固态形成的。
故选：D。
【点评】此题主要考查对于物态变化的认识和理解，熟悉各物态变化是解题关键。
3．如图所示，8个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶口，则这些瓶子所发出的声音，主要不同的是（　　）

A．响度 B．音调 C．音色 D．无法判断
【分析】用筷子轻轻敲击瓶口，是瓶子与水振动发声，振动的频率的快慢决定了其音调的高低。
【解答】解：当用筷子轻轻敲击瓶口，是瓶子与水振动发声，瓶中的水越少，越容易振动，其振动的频率越高，发出声音的音调越高。
故选：B。
【点评】本题考查了音调、响度、音色的辨别，明确敲击不同的瓶子时，是振动的频率不同，是本题的关键。
4．小明对着山崖大喊一声，过了3s听到回声（声音在空气中传播的速度是340m/s），则小明距山崖（　　）
A．1020 m B．2040m C．340 m D．510 m
【分析】人发出的声音经山崖反射后再传到人耳就是回声，知道整个过程用的时间，可以求出声音从人传到山崖的时间，再利用速度公式求此人与山崖之间的距离。
【解答】解：声音从人传到山崖的时间：
t＝×3s＝1.5s，
根据v＝可得，此人与山崖之间的距离：
s＝vt＝340m/s×1.5s＝510m。
故选：D。
【点评】本题考查了速度公式的应用，弄清声音从人传到山崖的时间（单趟用时）是解题的关键。
5．通过放大镜观察到物体的像是（　　）
A．正立的放大的虚像 B．正立的放大的实像
C．正立的缩小的虚像 D．正立的缩小的实像
【分析】根据放大镜的成像特点填写：物距在一倍焦距内时，凸透镜成放大正立的虚像。
【解答】解：放大镜在成像时，物体到透镜的距离应小于一倍焦距，此时成正立、放大的虚像。
故选：A。
【点评】本题考查了凸透镜成像规律及其应用，比较简单，属于基础知识。
6．下列现象中由于光折射形成的是（　　）
A．小孔成像 B．海市蜃楼
C．水中的倒影 D．树荫下圆形光斑
【分析】根据对应的光学知识逐个分析选择项中的光学现象，确定其形成原理得到答案。
【解答】解：A、小孔成像是由光的直线传播形成的。故A不符合题意。
B、海市蜃楼，是空气由于受热等因素变得不再是均匀介质，光在不均匀介质中发生了折射形成的。故B符合题意。
C、水中的倒影是以水为镜面的平面镜成像，它是由光的反射形成的。故C不符合题意。
D、树荫下圆形光斑是光的直线传播形成的。故D不符合题意。
故选：B。
【点评】各种光学现象的形成机制只有三种：光的直线传播；光的反射；光的折射。此题考查的就是光学现象与形成机制对应起来。
7．图是画出的光从空气进入玻璃中的光路，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【分析】光的折射规律可概括为“三线同面，两线分居”，当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角。
【解答】解：A、当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角；图中折射角大于入射角了，故A错误；
B、当光从空气斜射入玻璃中时，折射光线与入射光线分居法线两侧，图中折射光线与入射光线在法线同侧了。故B错误；
C、当光从空气斜射入玻璃中时，折射光线与入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角。故C正确；
D、当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，折射光线应该向靠近法线处偏折，图中折射光线没有改变。故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查光的折射光路图的画法，关键是掌握光的折射定律，要求学生不但能够牢记，而且要学会熟练应用。
8．一块质量为100g的冰熔化成水后，质量（　　）
A．仍是100g B．大于100g C．小于100g D．无法确定
【分析】质量是指物体含有物质的多少，质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置和温度的改变而改变。
【解答】解：质量为100g的冰熔化成水后，状态改变，但所含物质多少没有变化，所以质量不变，仍为100g。
故选：A。
【点评】本题主要考查质量与物体所含物质多少有关，与状态无关，是一道基础题。
9．对于我们教室里一张单人课桌的下列估测，最接近实际值的是（　　）
A．课桌高度约为0.8m B．课桌质量约为50kg
C．桌面面积约为4m2 D．书箱容积约为0.8m3
【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】解：
A、中学生课桌高度小于1m；与0.8m接近；故A正确；
B、课桌质量约为5kg；与50kg相差较大；故B错误；
C、桌面面积约为1m2；与4m2相差较大；故C错误；
D、书箱容积约为0.2m3；与0.8m3相差较大；故D错误；
故选：A。
【点评】要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用。
10．根据下表得出的结论中正确的是（　　）
一些物体的密度（常温常压）
物质
密度（kg．m﹣3）
物质
密度
（kg．m﹣3）
纯水
1.0×103
冰
0.9×103
煤油
0.8×103
干松木
0.5×103
酒精
0.8×103
铜
8.9×103
水银
13.6×103
铅
11.3×103
A．固体的密度都比液体的密度大
B．不同的物质，密度一定不同
C．同种物质在不同状态下，其密度不同
D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积小
【分析】密度是物体本身的一种特性，其大小等于质量与体积的比值，不同物质密度一般不同，但是也有相同的情况，同种物质在相同状态下其密度是定值，是不变的，在不同状态下，如水和冰，其密度是不同的。
【解答】解：
A、液体的密度有时比固体的大，如水银的密度就很大。此选项错误；
B、不同物质密度一般不同，但是也有相同的情况。此选项错误；
C、同种物质在相同状态下其密度是定值，是不变的，在不同状态下，如水和冰，它们密度就不同。此选项正确；
D、铜的密度小于铅，质量相等的实心铜块和实心铅块，由公式V＝知：铜块的体积比铅块的体积大。此选项错误。
故选：C。
【点评】此题主要考查学生对密度及其特性的理解和掌握。此类题给定信息题解决的关键是在于从所给信息中抽象出相应的物理问题。
二、多项选择题
11．下面做法中能减弱噪声的是（　　）
A．在教室周围植树
B．纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩
C．教室内安装噪声监测装置
D．摩托车要安装消声器
【分析】根据所学知识可知，减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声，分析各个选项是否可以有效合理的减弱噪声。
【解答】解：A、在教室周围植树可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，故A符合题意；
B、纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩可以在接收处减弱噪声，故B符合题意；
C、教室内安装噪声监测装置只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，故C不符合题意；
D、摩托车要安装消声器，可以在声源处减弱噪声。故D符合题意。
故选：ABD。
【点评】解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答。
12．如图所示是甲、乙两种物质的熔化图象，下列说法正确的是（　　）

A．甲和乙都是晶体
B．甲是晶体，乙是非晶体
C．甲的熔点是50℃
D．0﹣8min甲和乙温度不断升高
【分析】明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说明这是晶体熔化的图象，进而可以判断出对应的熔点温度。
【解答】解：（1）分析图象可知，甲图象中呈水平的一段所对应的温度50℃，就是物质的熔点，这是晶体熔化时的图象，因此物质甲是晶体，物质乙是非晶体，故A错误，BC正确；
（2）因物质乙是非晶体，所以物质乙0﹣8min熔化时吸热，温度不断上升，而甲0～4min温度升高，4～8min温度不变，故D错误。
故选：BC。
【点评】分析物质熔化图象时，既要看温度随时间的整体变化趋势，更要学会观察关键的温度点和时间点，这样才能做出全面的分析。
13．小明在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验，当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时，恰好在光屏上得到一个清晰的像，由此判断（　　）

A．像是倒立缩小的实像
B．像是倒立放大的实像
C．凸透镜的焦距在10cm到16cm之间
D．凸透镜的焦距在8cm到10cm之间
【分析】凸透镜成实像时，u＞v，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机；u＜v，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪。2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪，根据物距和焦距的关系解不等式即可。
【解答】解：由图可知：u＝20cm，v＝16cm．且u＞v；
由凸透镜成像规律可知：此时的像是倒立缩小的实像，故A正确，B错误；
则u＝20cm＞2f，2f＞16cm＞f，
解得8cm＜f＜10cm，故C错误，D正确。
故选：AD。
【点评】解答此题的关键是掌握凸透镜成像的两种判断方法，根据物距和像距的关系；根据物距和焦距的关系列出不等式。而且要会解不等式，这就要求学生要具备一定的学科综合能力。
三、填空题
14．填写下列适合的单位：
一名中学生的身高大约为1.60　m　；
一个苹果的质量大约为l50　g　。
【分析】首先要对题目中涉及的几种物理量有个初步的了解，结合对生活实际的认识，填入符合生活实际的答案。
【解答】解：中学生的身高大约为1.60m，符合实际，故填m；
一个苹果的质量大约为l50g，符合实际，故填g；
故答案为：m；g。
【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，填入符合实际的单位即可。
15．空中加油机在空中给歼击机加油的过程中，若以　地面　为参照物，他们都是运动的，若以加油机为参照物，歼击机是　静止　的。
【分析】如果物体相对于参照物的位置保持不变，则物体是静止的，如果物体相对于参照物位置不断变化，则物体是运动的，据此分析答题。
【解答】解：
空中加油机在空中给歼击机加油的过程中，相对于地面的位置不断变化，以地面作为参照物，它们都是运动的；
空中加油机在空中给歼击机加油的过程中，歼击机相对于加油机位置保持不变，以加油机为参照物，歼击机是静止的。
故答案为：地面；静止。
【点评】本题考查了参照物的选择及根据参照物判断物体的运动状态，是一道基础题。
16．夏天在地面上洒水会感到凉快，是利用水在　汽化　（填物态变化的名称）时　吸热　（选填“吸热”或“放热”）来降低温度。
【分析】（1）物质从固态到液态的过程叫做熔化，物质从液态变成固态的过程叫做凝固；物质从液态变为气态叫做做汽化，物质从气态变为液态叫做液化；物质从固态直接变成气态叫升华，物质从气态直接变成固态叫凝华；
（2）吸收热量的物态变化过程有：熔化、汽化和升华；放出热量的物体变化过程有：凝固、液化和凝华。
【解答】解：
夏天把水洒在地面上时，水汽化（蒸发）时要从周围空气中吸收热量，起到降低气温的作用。
故答案为：汽化；吸热。
【点评】本题考查三种物质三种状态之间六种物态变化，都是基础性的，要求学生在今后的学习中加强对所学的基础知识的储备，以便能够灵活应用。
17．光在真空中的传播速度c＝　3×108　m/s。雨后晴朗的夜晚，迎着月光走，地上发亮的是水，是因为光射到水面上发生了　镜面反射　（选填“镜面反射”或“漫反射”）的原因。
【分析】（1）光在真空中的传播速度是3×108m/s；
（2）平行光射向平而光滑的反射面，反射光线平行射出，这种反射是镜面反射。
【解答】解：（1）据课本可知，光在真空中的传播速度是3×108m/s；
（2）迎着月光走，月光经水面发生镜面反射，进入人的眼睛反射光线多，所以人感觉水面亮。
故答案为：3×108；镜面反射。
【点评】本题考查光速，以及镜面反射，难度不大，是一道基础题。
18．如图所示是小婷同学将两纸筒M、N套在一起制作的模型照相机。当用来看远处景物时，在半透明纸上可得到清晰的　实　（填“虚”或“实”）像；接着再看近处物体，若还想得到清晰的像，应将纸筒MN间的距离　变大　（填“变大”、“变小”或“不变”）。

【分析】要掌握凸透镜成像的规律，知道物距越小，成的像越大，像距也越大。
同时知道实像是由实际光线会聚而成的，可以成在光屏上。
【解答】解：看远处的景物，在半透明纸上得到的是物体缩小的实像。
若再看近处的物体，此时物距减小，要成清晰的像，就要增大像距。所以应将纸筒MN间的距离变大。
故答案为：实；变大。
【点评】此题主要考查了凸透镜成像的规律的应用，要掌握凸透镜成像的规律，特别要搞清物距、像距之间的关系。掌握实像的概念，知道实像是由实际光线会聚而成的，可以成在光屏上。
19．某同学分别测量了三块橡皮泥的质量和体积，并根据测量数据画出如图所示的图象，橡皮泥的密度是　2　g/cm3．若另一块同种橡皮泥的体积为20cm3，其质量是　40　g。

【分析】（1）从图象任选一组数据，根据公式ρ＝可求密度的大小；
（2）橡皮泥的体积为20cm3，从图象上可以看出其质量的大小。
【解答】解：（1）从图象可以看出，当质量为60g时，体积为30cm3；
橡皮泥的密度ρ＝＝＝2g/cm3。
（2）m＝ρV＝2g/cm3×20cm3＝40g。
故答案为：2；40。
【点评】本题考查密度公式的应用，关键是能从图象中找到有用的数据，本题属于中档题。
四、综合题
20．如图所示，A′O′是AO在平面镜中成的像。请利用平面镜的成像特点画出平面镜的位置。

【分析】平面镜成像的特点：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；
像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等。
【解答】解：由平面镜成像的特点：像和物体各对应点的连线被平面镜垂直平分，可知确定平面镜的位置，如下图所示：

【点评】此题主要考查平面镜成像的特点，以往的题目都是根据物体作出在平面镜中所成的像，而此题是根据AO在平面镜中所成的像，画出平面镜的位置，总之是平面镜成像特点的灵活运用。
21．根据图中给出的入射光线和折射光线，在虚线框内画出一个适当的透镜。

【分析】（1）凸透镜对光线有会聚作用，除过光心的光线之外的所有射向凸透镜的光线，经凸透镜折射后都会比原来会聚一些；从焦点发出的光线，经凸透镜后变为平行光线。
（2）凹透镜对光线有发散作用，除过光心的光线之外的所有射向凹透镜的光线，经凹透镜折射后都会比原来发散一些；射向虚焦点的光线，经凹透镜后变为平行光线。
【解答】解：平行的光线经透镜折射后变得发散，因此该透镜起发散作用，为凹透镜：

【点评】能够判断出光线经透镜后变得发散还是会聚，是解决此类题目的关键；起发散作用的就是凹透镜，起会聚作用的就是凸透镜。
22．（3分）如图1，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为S1，斜面长为
S2。
（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为v＝　　（用题中字母来表示）；
（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏　小　；
（3）图2中能够准确反应小车运动情况的是　C　。

【分析】（1）根据v＝表示出小车从A到B的平均速度；
（2）若小车还没放开之前就已开始计时，计时早了，时间偏大，根据v＝判断出速度的偏差；
（3）小车下滑过程做加速运动，找出符合题意的图象。
【解答】解：
（1）由图知，小车从A到B的路程为s＝s2﹣s1，
小车从A到B的平均速度：v＝＝；
（2）若小车还没放开之前就已开始计时，计时早了，测得的时间偏大，根据v＝知，测得的平均速度偏小；
（3）小车下滑过程做加速运动；
A、由图知，在s﹣t图象上，s不随时间t的变化而变化，则物体处于静止状态，故A不符合题意；
B、由图知，路程s与时间t成正比，则物体做匀速直线运动，故B不符合题意；
C、由图知，相同时间内通过的路程逐渐增加，即变大，说明物体做加速运动，故C符合题意；
D、由图知，在v﹣t图象上，速度v不发生变化，则物体做匀速直线运动，故D不符合题意。
故选C。
故答案为：（1）；（2）小；（3）C。
【点评】本题考查了测量平均速度的原理、注意事项、图象分析等知识，是一道综合题，其中（3）有一定的难度。
23．下表是简化的2018年北京南至上海虹桥G101次列车时刻表。G101次列车从济南西至曲阜东的行车里程为　129　km；G101次列车从北京南至曲阜东的平均速度为　214　km/h。
站名
到站时间
出发时间
里程/km
北京南
06：43
06：43
0
济南西
08：37
08：41
406
曲阜东
09：13
09：15
535
【分析】根据列车时刻表获取从济南西至曲阜东的行车里程s1；从北京南至曲阜东的路程s2，时间t2，由速度公式求平均速度v2。
【解答】解：由题知：济南西至曲阜东的行车里程为s1＝535km﹣406km＝129km；
从北京南至曲阜东的路程为s2＝535km，t2＝09：13﹣06：43＝2h30min＝2.5h；
由v＝得：v2＝＝＝214km/h。
故答案为：129；214。
【点评】从列车时刻表中获取路程与正确的时间是解答本题的关键，数据计算要准确。
24．探究水沸腾时温度变化的特点：

（1）小明同学安装的实验装置如图甲所示，合理的安装顺序是　②④①③　（填序号）
①烧杯和水
②酒精灯
③铁杆a和温度计（含纸盖）
④铁圈b和石棉网
（2）如图甲所示，某时刻温度计的示数是　96　℃。
（3）根据表数据在如图乙中绘出水的温度与时间的关系图象
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/oC
88
90
92
94
96
98
98
98
（4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续吸热，水的温度　不变　；
（5）实验中收集多组数据是为了　寻找普遍规律　（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；
（6）实验过程中，小明发现在第3min时，水中的气泡在上升的过程中逐渐　变小　（选填“变大”或“变小”）。
【分析】（1）实验器材装配要根据酒精灯来确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，由此分析解答；
（2）要正确的读数一定要先认清温度计的分度值。
（3）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来；
（4）液体沸腾时，吸收热量，温度不变。
（5）实验中需要多次实验，是为了得到更普遍性规律。
（6）水在沸腾前后的现象是不同的：沸腾时，大量的水转化为水蒸气，形成大量的气泡不断上升，上升的过程中，周围的水蒸气不断汇集过来，所以气泡是越来越大。如果是还未沸腾的，气泡在上升过程中遇到周围温度较低的水，水蒸气反而会液化成水，气泡会不断变小。
【解答】解：（1）酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计。即顺序为：②④①③；
（2）温度计的分度值是1℃，所以其温度96℃；
（3）用描点法画出水的沸腾实验，见下图：

（4）由数据及图象可知，水沸腾时，继续吸热，水的温度不变。
（5）在此实验中，收集多组数据是为了寻找普遍规律，得到可靠的结论。
（6）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；
水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，3min时，还没有沸腾，所以水中的气泡在上升的过程中逐渐变小。
故答案为：（1）②④①③；（2）96；（3）见上图；（4）不变；（5）寻找普遍规律；（6）变小。
【点评】水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸点和气压的关系、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图象、温度计的正确使用和读数等等。
25．小明为了测量一种液体的密度，利用下列器材进行实验：托盘天平（带砝码）、量筒、烧杯、被测液体。请完成下列要求：
（1）写出主要的实验步骤及所需测量的物理量。
（2）写出被测液体的数学表达式（用测量量表示）。
【分析】（1）由密度公式可知，测量被测液体的密度，需要分别测出被测液体的质量和体积。
（2）利用密度公式表达出被测液体的密度。
【解答】解：（1）实验步骤：
①利用天平测出烧杯和被测液体的质量m1，
②将部分被测液体倒入量筒，读出被测液体的体积V，
③利用天平测出烧杯和被测液体的质量m2；
（2）被测液体的质量：m＝m2﹣m1；
由ρ＝得，
被测液体的密度为：ρ＝＝。
故答案为：（1）①利用天平测出烧杯和被测液体的质量m1，
②将部分被测液体倒入量筒，读出被测液体的体积V，
③利用天平测出烧杯和被测液体的质量m2；
（2）被测液体密度的表达式：ρ＝。
【点评】根据实验器材发现难度的所在：无法直接测量液体的体积，因此如何表示出液体的体积是解决此题的难度所在。利用水的密度和质量，求得水的体积利用水的体积来间接求得待测液体的密度是解决此题的关键。
26．一空容器的质量为m0，容积为V0，该容器内装满某种液体后，总质量为m1，若在容器内放一质量为m的小金属块A后再加满这种液体，总质量为m2．求：
（1）这种液体的密度？
（2）小金属块A的体积？
【分析】（1）容器内装满某种液体后液体的质量m液＝m﹣m0，液体的体积V液＝V0，根据ρ液＝求出液体的密度；
（2）在容器内放一质量为m的小金属块A后，小金属块A排开液体的质量m排＝m1+m﹣m2，根据VA＝V排＝求出金属块A的体积。
【解答】解：（1）容器内装满某种液体后，液体的质量m液＝m1﹣m0，液体的体积V液＝V0，
则液体的密度：ρ液＝＝；
（2）在容器内放一质量为m的小金属块A后再加满这种液体，总质量为m2，
小金属块A排开液体的质量m排＝m1+m﹣m2，
金属块A的体积：VA＝V排＝＝＝，
答：（1）这种液体的密度是；
（2）小金属块A的体积是。
【点评】本题考查了密度公式的灵活运用，还考查了排开液体的体积，有一定的难度。