小学数学冀教版四年级下册四 多边形的认识教课内容课件ppt
展开1、通过观察、分类和测量等活动,经历认识各种三角形的过程。2、通过动手操作,会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。3、培养学生动手动脑及分析推理能力。
钝角大于90°,小于180°
给下面的三角形进行分类。
想一想都可以按什么分类?
三个角都是锐角,所以它们是锐角三角形。
有一个角是直角,所以是它们直角三角形。
有一个角是钝角,所以它们是钝角三角形。
在三角形中最大的角是锐角(直角、钝角),那么这个三角形就是锐角(直角、钝角)三角形。
把所有的三角形看作一个整体,锐角三角形、直角三角形和钝角三角形都是这个整体的一部分。它们之间的关系,可以用下图表示。
观察下面物体中的三角形,它们各有什么特点?
用直尺量一量上面两个三角形的边,你发现了什么?
等边三角形是特殊的等腰三角形。
用量角器分别测量等腰三角形和等边三角形的三个角,你发现了什么?
任意画一个三角形,先看一看,再用三角尺比一比,说说它是什么三角形。
1.(1)画出下面等腰三角的高。
(2)画出下面等边三角的三条高。
2.一根铁丝长60厘米。
(1)用这根铁丝围成一个腰长为24厘米的等腰三角形,这个三角形的底边是多少厘米?
(2)如果用这根铁丝围成一个等边三角形,那么这个三角形的边长是多少厘米?
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