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高考生物模拟试卷（含解析）
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2020-05-13高中生物试卷
一、单选题（共25题；共0分）
1.下图是体液免疫图解，相关说法正确的是
A.细胞①～⑤均能识别抗原
B.细胞④再次接触抗原时能产生大量抗体
C.细胞③是在胸腺中发育成熟的
D.细胞①还参与非特异免疫
2.乙酰胆 碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下图)，在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④两处分别为感应测量点。测得不同浓度 Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间(如下表所示)。下列各项叙述正确的是
A.图中的⑤、⑥和⑦共同构成一个突触
B.实验结果说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导
C.实验结果 说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响
D.实验中除去突触小泡的目的是消除相关因素对实验结果的干扰
3.豌豆种子的颜色黄色Y对绿色y为显性，种子形状圆粒R对皱粒r为显性，两对等位基因分别位于两对同源染色体上现有两株豌豆杂交得到子代F1 任其自花传粉，发现F2的表现型及其比例为 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=15：9：25：15 那么可能的亲本基因型是
A.YyRr,YyRr
B.YyRr,Yyrr
C.YyRr,yyRr
D.YyRr,yyrr
4.（2015年高考浙江卷）甲病和乙病均为单基因遗传病， 某家族遗传家系图如下， 其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是（ ）
A.甲病为常染色体隐性遗传病， 乙病为伴X染色体隐性遗传病
B.Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为1/4
C.Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4中表现型
D.若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲
5.（2016•新课标Ⅱ）果蝇的某对相对性状由等位基因G，g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性．受精卵中不存在G，g中的某个特定基因时会致死．用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌蝇有两种表现型．据此可推测：雌蝇中（ ）
A.这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死
B.这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死
C.这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死
D.这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死
6.（2016•四川）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐、腹泻等症状导致脱水，以下相关叙述正确的是（ ）
A.利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成
C.病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
D.患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少
7.（2015年高考新课标Ⅰ卷）某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是( )
A.输入的溶液会从血浆进入组织液
B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液
8.（2017•新课标Ⅰ）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有 为白眼残翅，下列叙述错误的是（ ）
A.亲本雌蝇的基因型是BbXRXr
B.F1中出现长翅雄蝇的概率为
C.雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同
D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体
9.（2018•卷Ⅰ）已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（ ）
A.乙组加入了药物X后再进行培养
B.丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养
C.乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养
D.若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构
10.（2018•天津卷）芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（ ）
A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导
B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程
C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX
D.与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组
11.下图是甲病（用A—a表示）和乙病（用B—b表示）两种遗传病的遗传系谱图。据图分析，下列选项中，不正确的是（ ）
A.甲病是常染色体上的显性遗传病
B.若Ⅲ-4与另一正常女子结婚，则其子女患甲病的概率为2/3
C.假设Ⅱ-1与Ⅱ-6不携带乙病基因，则Ⅲ-2的基因型为AaXbY，他与Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率是5/8
D.依据C项中的假设，若Ⅲ-1与Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是1/24
12.为了构建重组质粒pZHZ2，可利用限制酶E、F切割目的基因和质粒pZHZ1，后用相应的酶连接。据图回答，下列叙述中错误的是（ ）
A.基因工程的核心就是构建重组DNA分子
B.质粒pZHZ2上存在RNA聚合酶结合的位点
C.重组质粒pZHZ2只能被限制酶
D.H切开
E.质粒pZHZ1、pZHZ2复制时一定会用到DNA聚合酶
13.如图是某转基因抗虫水稻培育流程图，下列有关分析错误的是（ ）
A.毒蛋白基因的获得需要限制酶
B.①过程所依据的理论基础之一是DNA分子结构的相似性
C.该基因工程的原理是让毒蛋白基因在宿主细胞中稳定存在
D.④过程依据细胞的全能性原理
14.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（ ）
A.a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构
B.要获得相同的黏性末端，往往用不同种b切割a和d
C.c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对
D.若要获得已知序列d，最好用人工合成法来获得
15.如图所示，玉米经加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等。相关叙述错误的是（ ）
A.筛选水解秸秆中纤维素的细菌，可采用刚果红染色法
B.发酵过程中对酵母菌数量进行计数，可采用平板划线法
C.对玉米秸秆的利用，体现了物质循环再生的生态工程原理
D.利用固定化酶技术使葡萄糖异构酶可重复利用，降低了生产成本
16.对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是( )
A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1／6
B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四种
17.某班同学对一种单基因遗传病进行调查，得到一个家系的遗传系谱，下列叙述正确的是
A.该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子
B.该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子
C.该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ1和Ⅱ2再生一个患病男孩的几率是1/4
D.该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子的几率是1/2
18.下图为凝胶色谱法分离蛋白质示意图和SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳示意图。据图分析不正确的是（ ）
A.在装填图甲中凝胶色谱柱时一旦发现柱内有气泡存在，就需要重装
B.图甲中大分子蛋白质因阻力大而移动慢，所以最后从层析柱中流出来
C.图乙中凝胶中加入的SDS可以使蛋白质迁移速率完全取决于分子大小
D.已知凝胶中的SDS带负电，则应在电泳槽的①处接电源负极，②处接电源正极
19.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N 表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B.细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.II、III 和IV 细胞分裂后期染色体数目相同
D.培育转基因动物应选择细胞IV 作为受体细胞
20.如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是（ ）
A.图2中A不符合题意应图1中的A→B段，C不符合题意应图1中的E→F段
B.图1中D→E段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变
C.观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段
D.有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况
21.下列对甲、乙、丙三图的分析，错误的是（ ）
A.若甲细胞为有丝分裂过程中的某阶段，则随后细胞中可能会出现核膜、核仁
B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则此时细胞中可能发生染色体着丝点分裂
C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则细胞此时中可能发生同源染色体的分离
D.若图丙表示精巢内的几种细胞，则b组细胞中此时可能出现四分体
22.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是（ ）
A.图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条染色单体
B.图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期
C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
D.图4中b可对应图1及其图1所示的后一时期
23.下图表示动作电位传导的示意图。下列叙述正确的是（ ）
A.轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
B.处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
C.轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
D.a处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
24.对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察，结果如图所示，有关假设和推论正确的是（ ）
A.若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板
B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段
C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段
D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现四分体
25.人类的某种遗传病由一对等位基因控制。杂合子表现出的患病症状轻于纯合子。下面是某人的家族遗传系谱图，有关叙述正确的是（ ）
A.导致该病产生的根本原因是蛋白质结构异常
B.控制该病的基因可能是常染色体上的隐性基因
C.II4和II5与正常异性结婚都会生出健康孩子
D.若II5同时携带色盲基因，与正常男性婚配生出两病皆患孩子的概率为l／8
二、解答题（共8题；共0分）
26.生物钟又称生理钟，它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性．人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟．请回答下列问题：
（1）在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢在________，该结构还具有分泌功能，如能分泌________激素调节水的平衡，分泌________激素调节垂体的活动，进而垂体调节性腺的活动．
（2）活跃在人脑中的主生物钟基因在肝脏、胰腺等组织的细胞中________（填“存在”或“不存在”）．科学家发现，若小鼠肝脏细胞中的生物钟基因被敲除了，小鼠会出现低血糖，这是因为________．
（3）机体存在与肝脏生物钟相反的调控系统，在进食后限制过多的血糖．这一系统中，________是最主要的激素，这种物质由________细胞产生．当人用餐后，葡萄糖进入血液，引起该种激素的分泌，促进组织细胞加速________葡萄糖，从而使血糖水平降低．
27.法国科学家西诺西和蒙塔尼因发现“人类免疫缺陷病毒即HIV病毒”而获得2008年诺贝尔医学奖．图1为HIV病毒侵染人体细胞及其增殖过程示意图，图2为是HIV的分子组成，请分析回答下列问题：
（1）HIV病毒主要通过细胞表面的CD4识别T细胞，该物质最可能的成分是________，该物质可与________（填试剂）反应呈紫色．
（2）HIV病毒在结构上与大肠杆菌最显著的差异是________，大肠杆菌与T淋巴细胞在结构上最显著的差异是________．
（3）图2中小分子a的结构简式是________，HIV进入细胞后，就能以________为原料合成DNA，并整合到感染细胞的染色体上．
（4）病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现．病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：①生物大分子→病毒→细胞②生物大分子→细胞→病毒
请根据上述材料并结合你所学的相关知识，找出支持第二种观点的依据是________．
（5）研究者用CD4受体修饰过的人的成熟红细胞作为“细胞陷阱”，引诱HIV病毒识别并侵染，能防止病毒增殖，原因是________，HIV病毒最后随红细胞的死亡而被清除．
28.下图所示为用两栖动物的未受精卵所做的实验图解，据图回答下列问题：
（1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的________．重新组合的细胞相当于青蛙的________细胞，经过________和________形成组织和器官．本实验结果说明________具有全能性．
（2）图中A过程采用的技术手段称为________技术．为了获得肠上皮细胞，先剪取肠上皮组织剪碎后加入________处理，然后进行细胞培养获得上皮细胞．
（3）图中培养过程所用的营养液与植物组织培养基成分的主要不同是________．
（4）通过图示过程产生新个体的生殖方式是________，A过程中采用卵细胞作为受体细胞的优点有________．
29.大豆为自花授粉植物，杂交育种比较麻烦．大豆田中偶然出现一株雄性不育（花中无花粉或花粉败育，但雌蕊正常）大豆，研究者想利用该大豆培育出便于杂交的雄性不育高蛋白纯种．
①研究者利用该雄性不育个体作为母本与正常大豆杂交，子一代全部表现为雄性可育，子一代自交获得子二代，发现子二代中雄性可育与雄性不育之比为3：1．取子二代中的雄性不育个体作为品种甲；
②选取表现为高蛋白（基因B控制）的个体连续自交选育获得纯合的高蛋白品种乙；
③选取品种甲与品种乙作为亲本杂交获得F1 ．
（1）雄性不育个体出现的原因最可能是________，若控制雄性可育或不育的基因用A、a表示，则亲本中甲的基因型是________，乙的基因型是________．
（2）若②中高蛋白个体中BB、Bb比例分别为 和 ，需要连续自交________代，纯合子比例会超过95%．
（3）研究者用③中F1自交获得F2 ， F2中表现雄性不育高蛋白的个体基因型是________；若要获得纯种丙，还需要________．
（4）题（3）的方法所需时间较长，若想缩短育种年限，可以采用________（方法）．
30.生物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n﹣1）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇 （2n=8）中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，常用来进行遗传学研究．分析回答：
（1）从变异类型看，单体属于________．若要研究果蝇的基因组，则需测定________条染色体上的碱基序列．
（2）在DNA分子复制时，将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是________．
（3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1 ， Fl自由交配得F2 ， 子代的表现型及比例如表，据表中信息可推断显性性状是________．
短肢
正常肢
F1
0
85
F2
79
245
非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交，后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇（不考虑基因突变），欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上．实验步骤如下：①非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配，获得子代；②统计子代的性状表现并记录．
实验结果预测及结论：
若子代果蝇________，则说明短肢基因位于4号染色体上；
若子代果蝇________，则说明短肢基因不位于4号染色体上．
31.果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”．果蝇的灰身（B）和黑身（b）、红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制．Bb基因位于常染色体上，Rr基因位于X染色体上．摩尔根等研究时发现：
P
灰身♀×黑身♂
红眼♀×白眼♂
F1
灰身
红眼
F2
灰身：黑身=3：1
红眼：白眼=3：1
（1）以上表格中的两对相对性状中，如果进行正交与反交，产生的F1、F2结果不一致的是________．一般情况下，用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交，如果结果一致，可说明控制该相对性状的基因是________基因．
（2）实验：已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼R、白眼r），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为________．
实验预期及相应结论为：
①若________则这对基因位于X染色体上；
②若________或________则这对基因位于常染色体上；
（3）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅．控制刚毛和翅型的基因分别位于________和________染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y），判断前者的理由是________．控制刚毛和翅型的基因分别用A、a和D、d表示，亲代雌雄果蝇的基因型分别为________和________．F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是________．
32.果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B、b）决定（如表1），现用6只果蝇进行三组杂交实验（结果如表2）．分析表格信息回答下列问题：
表一
BB
Bb
bb
正常饲喂
褐色
褐色
黄色
加入银盐饲喂
黄色
黄色
黄色
表二
组别
亲本（P）
饲喂条件
子代表现型及数量
雌性
雄性
Ⅰ
甲：黄色
乙：黄色
加入银盐饲喂
金黄
Ⅱ
丙：褐色
丁：黄色
正常饲喂
褐色78 黄色75
Ⅲ
戊：黄色
己：褐色
正常饲喂
褐色113 黄色36
（1）果蝇的体色遗传现象说明生物性状是由________共同调控的．
（2）亲代雌果蝇________中在饲喂时一定添加了银盐．
（3）果蝇甲的基因型可能是________，如表三为确定其基因型的实验设计思路，请补充完整：
表三
步骤
思路一
思路二
①
用果蝇甲与杂交
将实验组Ⅰ的子代进行自由交配
②
________
同思路一的步骤②
③
观察并统计子代体色表现型及比例
同思路一的步骤③
思路二中，若子代表现型及比例为________，则果蝇甲基因型为Bb．
（4）已知基因T能够增强基因B的表达，使褐色果蝇表现为深褐色．在正常饲喂条件下进行如下实验：①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中某条染色体上（非B、b基因所在染色体），培育成一只转基因雌果蝇A；②将果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到F1 ， F1中黄色：褐色：深褐色比例为________；
③为确定基因T所在染色体，选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则子代出现深褐色果蝇的概率为________；若基因T位于X染色体上，则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是________、________．
33.如图1是某农业生态系统的结构模式图．请据图回答：
（1）沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是________．
（2）图1中能量流向人体内的途径有________（用图中字母表示）．
（3）能量流动是生态系统的重要功能，生态系统中能量流动的特点是________．输入第一营养级的能量，一部分________；一部分________．
（4）若在该系统中存在如图2所示的食物网，将C的食物比例由A：B=1：1调整为2：1，C的食量不变，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的________倍（保留两位小数）．
（5）该生态系统是据________原理建立．
三、实验探究题（共2题；共0分）
34.(2015·新课标1卷）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ________ ，肾上腺素对心脏起作用后被 ________ ，血压恢复。肾上腺素的作用是 ________ （填“催化”、“供能”或“传递信息”）。
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于 ________ 调节。乙酰胆碱属于 ________ （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 ________ 结合才能发挥作用。
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 ________ （答出一个特点即可）。
35.为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2mL体积分数3％的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5％FeCI3溶掖，向B管滴入2滴质量分数20％的肝脏研磨液；堵住试管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果。
（1）本实验的主要目的是探索________。
（2）如果两支试管的现象均不明显，从实验材料角度分析，原因可能是________。
（3）过氧化物酶能催化H2O2的分解，产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶，设计了如下实验。
①3号试管内加入的物质是________。
②设计2号试管作为对照的具体目的是________。
③如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第________号试管。
答案部分
第 1 题:
【答案】 D
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【解析】【分析】A．细胞①～④均能识别抗原，但⑤效应B细胞不能识别抗原；错误。
B．细胞④记忆细胞再次接触抗原时，能增殖分化成效应B细胞，产生大量抗体；错误。
C．细胞③B细胞是在骨髓中发育成熟的；错误。
D．细胞①吞噬细胞还参与非特异免疫中第二道防线；错误。
第 2 题:
【答案】 D
【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程，突触的结构
【解析】【分析】突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，不包括突触小泡；表中数据说明Ach的浓度对兴奋在神经纤维上的传导没有影响，高浓度的Ach促进兴奋在神经元间的传递；该实验的目的是探究Ach的浓度与反应时间的关系，所以需除去突触小泡以防止实验结果受到相关因素的干扰。
第 3 题:
【答案】 C
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【分析】因为黄：绿=3：5所以Yy X yy F1Yy：yy=1：1 F2Y--：yy="3:5" 圆：皱=5：3所以为Rr X Rr F1R--：rr="3:1" F2 R--：rr=5：3。所以C选项正确。
第 4 题:
【答案】 D
【考点】人类遗传病的类型及危害，常见的人类遗传病
【解析】【分析】由Ⅱ3和Ⅱ4甲病正常而后代Ⅲ患甲病可知，甲病为隐性遗传病，且Ⅱ4不携带甲病致病基因，由此推断甲病为伴X染色体隐性遗传病。由Ⅱ1和Ⅱ2不患乙病而后代Ⅲ1患乙病可知，乙病为常染色体隐性遗传病，A错误．用A、a表示甲病致病基因，B、b表示乙病致病基因，则Ⅱ1的基因型为BbX1X2 ， Ⅲ3的基因型为B—X1X- ， 两者基因型相同的概率为2／3×1／2＝1／3,B错误．Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分别是BbX1X2和BbX1Y,理论上其后代共有8种基因型、6种表现型,C错误.若Ⅲ-的性染色体组成为XXY,而亲本有关的染色体组成为X1X2和X2Y，因此最可能是母亲的卵原细胞在减数第二次分裂后期出见异常,D正确。
第 5 题:
【答案】 D
【考点】生物的性状与相对性状，伴性遗传
【解析】【解答】解：AB、由分析可知，该对等位基因位于X染色体上，AB错误；
CD、由于亲本表现型不同，后代雌性又有两种表现型，故亲本基因型为XGXg、XgY，子代基因型为XGXg、XgXg、XgY、XGY，说明雌蝇中G基因纯合致死，C错误，D正确．
故选D．
【分析】解答本题需掌握：一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌蝇有两种表现型，由于常染色体上的基因与性别决定无关，故排除位于常染色体上，应位于X染色体上，且Y染色体上无其等位基因．解答本题最直接方法就是代入法，可快速获得正确答案．
第 6 题:
【答案】 B
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用，DNA、RNA在细胞中的分布实验，中心法则及其发展
【解析】【解答】解：A、吡罗红染液能够将细胞中的RNA染色，而小肠上皮细胞本身就含有RNA，因此不能鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染，A错误；
B、由于人轮状病毒是一种双链RNA病毒，双链RNA中也有氢键，因此病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成，B正确；
C、浆细胞不能识别抗原，C错误；
D、患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会增多，D错误．
故选：B．
【分析】1、甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．2、人体的特异性免疫调节中，只有浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞不能特异性识别抗原，其它免疫细胞均能特异性识别抗原．本题考查了人体免疫调节、核酸的结构和复制、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验以及水平衡调节等有关知识，要求考生呢能够识记DNA和RNA在细胞中分布的实验原理，熟记体液免疫和细胞免疫的过程，水平衡调节的过程等知识．
第 7 题:
【答案】 A
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【分析】组织液与血浆之间可相互转换，由此可推知输入的液体会从血浆进入组织液;A叙述正确。若该浓度是兔的等渗溶液，则输入溶液后，细胞内外液仍保持动态平衡，且人体体液中，细胞内液和细胞外液所占比重不同，注射的20mL的生理盐水到体内时不会平均分配;B叙述错误。Na+主要分布在细胞外，细胞内液Na+的增加远小于细胞外液Na+的增加;C, D叙述错误。
第 8 题:
【答案】 B
【考点】伴性遗传
【解析】【解答】解：A、根据分析，亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr ， A正确； B、F1出现长翅雄果蝇（B_）的概率为 ，B错误；
C、母本BbXRXr产生的配子中，含Xr的配子占 ，父本BbXrY产生的配子中，含Xr的配子占 ，因此亲本产生的配子中含Xr的配子都占 ，C正确；
D、白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr ， 经减数分裂产生的极体和卵细胞的基因型都为bXr ， D正确．
故选：B．
【分析】根据题意分析可知：F1的雄果蝇中出现白眼残翅雄果蝇（bbXrY），因此亲本基因型肯定为Bb×Bb．
据题干信息，若双亲的基因型为BbXrXr和BbXRY，则子一代中全部为白眼雄果蝇，不会出现 的比例，故双亲的基因型只能为BbXRXr和BbXrY．
第 9 题:
【答案】 C
【考点】动物细胞与组织培养过程
【解析】【解答】分析题图可知，甲组测得的细胞数从开始就少于乙组和丙组，说明是未加药物的，而乙组和丙组前段时间的细胞数一样多，说明都加入了药物X，后来丙组的细胞数又少于了乙组，是因为加入了药物D对药物X起到了抑制作用。故答案为：C。
【分析】本题属于材料分析题。结合题干信息及图表发现变化规律，即乙组和丙组开始一段时间的细胞数重合且大于甲组，后来丙组的细胞数量又低于乙组，结合药物X和药物D的作用区别，可以推出乙组中只加入了药物X，而丙组先加入了药物X，后来又加入了药物D。
第 10 题:
【答案】 C
【考点】生物变异的应用，植物培养的条件及过程
【解析】【解答】A、生长素与细胞分裂素的使用比例影响植物细胞的发育方向，当二者比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比例适中时，促进愈伤组织的形成，因为生长素和细胞分裂素相对应的植物生长调节剂也有相应的效果，所以可以通过添加植物生长调节剂进行诱导，A不符合题意；
B、幼苗乙与幼苗丙的形成是花药离体培养形成单倍体植株的过程，此过程的原理是植物组织培养，因此需要经过脱分化与再分化的过程，B不符合题意；
C、花粉是经过减数分裂产生的，其配子含有X染色体或Y染色体，经过花药离体培养，得到单倍体，再经过秋水仙素处理后得到的植株乙与丙的基因型为XX或YY，因此雄株丁的亲本的基因型分别为XX、YY，C符合题意；
D、雄株甲是通过无性繁殖形成的，形成过程中不会进行减数分裂，因此也不会发生基因重组；雄株乙是通过有性生殖形成的，形成过程中经过了减数分裂，因此会发生基因重组，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】解答本题需要掌握常见的几种育种方式及其所遵循的原理，要注意雄株甲是通过无性繁殖的方式进行育种，此过程不会发生基因重组，另外需要明确单倍体育种需要经过植物的组织培养过程。
第 11 题:
【答案】 D
【考点】基因的分离规律的实质及应用，基因的自由组合规律的实质及应用，伴性遗传
【解析】【分析】本题中甲病，Ⅱ－5和Ⅱ－6均患病，而他们所生的子女中Ⅲ－3是一正常女儿，所以甲病是常染色体显性遗传病；对于乙病，因Ⅱ—1和Ⅱ—2正常，却生了一个患该病的儿子Ⅲ—2，由此可判断乙病是隐性遗传病，由C选项的假设可知，乙病为伴X染色体隐性遗传病；Ⅲ－2的基因型为AaXbY，Ⅲ－3的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb ， 后代患病概率为1/2×3/4＋1/2×1/4＋1/2×1/4＝5/8；Ⅲ－1的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb ， Ⅲ－4的基因型为1/3AAXBY、2/3AaXBY，他们的孩子中不患甲病的概率为1/3，不患乙病的概率为7/8，则正常孩子的概率为1/3×7/8＝7/24；故错误的选D。
第 12 题:
【答案】 C
【考点】基因工程的原理及技术
【解析】【解答】基因工程的核心是基因表达载体的构建，A正确；质粒的成分为DNA，可以进行转录，转录需要RNA聚合酶，因此质粒pZHZ2上存在RNA聚合酶结合的位点，B正确；重组质粒中仍然含有限制酶E和限制酶F的切割位点，因此重组质粒pZHZ2除了能被限制酶G、H切开，也能被限制酶E、F切开，C错误；质粒的化学本质是DNA，DNA复制时需要DNA聚合酶的催化，D正确。
【分析】本题主要考查基因工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
第 13 题:
【答案】 C
【考点】基因工程的原理及技术，基因工程的应用
【解析】【解答】目的基因（毒蛋白基因）的获得需要限制酶，A正确；DNA分子结构都是相似的，因此不同生物的DNA分子可以连接形成重组DNA分子，B正确；该基因工程的基本原理是让毒蛋白基因在宿主细胞中稳定和高效的表达，C错误；④过程需采用植物组织培养技术，其原理是细胞的全能性，D正确。
【分析】本题主要考查基因工程、植物组织培养等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
第 14 题:
【答案】 D
【考点】基因工程的原理及技术
【解析】【解答】质粒的化学本质是环状DNA分子，含有磷酸和脱氧核糖，故A错误；用同种限制酶切割质粒和运载体，能获得相同的黏性末端，故B错误；DNA连接酶的作用部位是磷酸二酯键，不是氢键，故C错误；若目的基因的序列已知，可以采用人工方法合成，故D正确。【分析】本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。
第 15 题:
【答案】 B
【考点】固相化酶的应用价值
【解析】【解答】筛选水解秸秆中纤维素的细菌，可采用刚果红染色法，根据有无透明圈及透明圈的大小进行筛选，A正确；发酵过程中对酵母菌数量进行计数，可采用稀释涂布平板法，不能用平板划线法，B错误；对玉米秸秆的利用，体现了物质循环再生的生态工程原理，C正确；利用固定化酶技术使葡萄糖异构酶可重复利用，降低了生产成本，D正确。【分析】本题考查生物技术实践能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
第 16 题:
【答案】 D
【考点】有丝分裂过程及其变化规律，精子的形成过程，卵细胞的形成过程，基因的自由组合规律的实质及应用，伴性遗传
【解析】【分析】甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率=1/2×1/4=1/8，A错误；乙图细胞中虽然有同源染色体，但是它有可能是四倍体生物产生的次级精母细胞，B错误；如果该病是伴X隐性遗传病，则双亲患病子女全部患病，C错误；据图可知，果蝇的基因型为AaXWY，根据基因的自由组合定律，它产生的配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四种，D正确。
第 17 题:
【答案】 C
【考点】基因的分离规律的实质及应用，基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【分析】该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为杂合子，A错误；III2无病而Ⅱ3有病，不可能是伴X染色体显性遗传病，B错误；该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ1（Aa）和Ⅱ2（aa）再生一个患病男孩的几率是1/2×1/2=1/4，C正确；该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子的几率是0，D错误。
第 18 题:
【答案】 B
【考点】蛋白质的提取和分离
【解析】【解答】在装填凝胶色谱柱时，凝胶装填在色谱柱内要均匀，不能有气泡存在，因为气泡会影响蛋白质洗脱的次序，A正确；图甲中大分子蛋白质因不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动速度快，所以最先从层析柱中流出来，B错误；SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳的迁移速率完全取决于分子大小，因此图乙中凝胶中加入的SDS可以使蛋白质迁移速率完全取决于分子大小，C正确；凝胶中的SDS带负电，所以电泳槽的①处接电源负极，②处接电源正极，D正确。【分析】本题主要考查凝胶色谱法的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
第 19 题:
【答案】 C
【考点】动物胚胎发育的过程
【解析】【解答】由图示可知细胞II是初级卵母细胞，形成细胞III是次级卵母细胞，细胞IV是受精卵。次级卵母细胞形成的过程需要促性腺激素调节，A正确。处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞受精才能完成第二次分裂，形成成熟卵子，B正确。细胞II、III分裂后期染色体数目相同，细胞IV分裂后期染色体数为II、III的2倍，C错误。培育转基因动物应选择受精卵IV 作为受体细胞，D正确。
【分析】本题考查哺乳动物卵子形成、早期胚胎形成及相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
第 20 题:
【答案】 A
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点，有丝分裂过程及其变化规律
【解析】【解答】图2中A不符合题意应有丝分裂后期，图1中的A→B段处于有丝分裂间期，A符合题意；
图1中D→E段由于着丝点分裂导致细胞染色体数目加倍，核DNA含量在间期时已加倍，B不符合题意；
观察染色体形态和数目的最佳时期为有丝分裂中期，处于图1的C→D段，C不符合题意；
1条染色体含有1个或2个DNA，细胞分裂过程不会出现染色体含量大于DNA的情况，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】1、图1表示有丝分裂过程中染色体与核DNA之比，其中BC段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制，ABC处于分裂间期；CD段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；DE表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂；EF段表示有丝分裂后期和末期。
2、分析图2：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在。
第 21 题:
【答案】 B
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点，有丝分裂过程及其变化规律，减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】【解答】解：甲图为有丝分裂后期，随后有丝分裂末期的特点是核膜、核仁出现，染色体、纺锤体消失，细胞壁出现，A不符合题意；
如果细胞中发生染色体着丝点分裂，染色单体数目为0，但乙图中染色体数：核DNA数：染色单体数=1:2:2，B符合题意；
同源染色体分离发生在减Ⅰ后期，此时细胞中染色体:DNA:染色单体=1:2:2，C不符合题意；
精巢内细胞可以进行减数分裂，也可以进行有丝分裂，b组细胞染色体数为2N，可能是减Ⅰ前期，出现四分体，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，可能处于有丝分裂后期。
分析乙图：乙图中染色体数目：染色单体数目：DNA含量=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂全过程。
分析丙图：a组细胞中染色体数目只有体细胞的一半，可代表减数第二次分裂前期、中期和末期；b组细胞中染色体数目与体细胞相同，可代表有丝分裂前期、中期和末期，也可代表减数第一次分裂过程和减数第二次分裂后期；c组细胞中染色体数目是体细胞的2倍，可代表有丝分裂后期。
第 22 题:
【答案】 D
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点，有丝分裂过程及其变化规律
【解析】【解答】图1染色体的着丝点排列在赤道板上，表示有丝分裂中期，细胞中有4条染色体，8个DNA分子，图2细胞中着丝点分裂，表示有丝分裂后期，染色单体数量为0， A不符合题意；
图3中BC段每条染色体上有2个DNA，该时期含有染色单体，对应于图1，图3中CD段变化的原因是着丝点分裂，处于有丝分裂的后期，对应于图2，故B不符合题意；
有丝分裂过程中染色体与DNA的数量关系是1：2或1：1，不可能出现如图4中d所示的2：1的比例关系，C不符合题意；
图4中b所示的染色体与DNA的数量关系是1：2，说明该时期可能是有丝分裂前期或中期，而图1所示的后一时期为有丝分裂后期，染色体与DNA的数量关系为1:1，因此图4中b不可能是图1所示的后一时期，D符合题意。
故答案为：D
【分析】分析题图可知，图1细胞中所有染色体的着丝点排列在纺锤体的中央赤道板的位置上，表示有丝分裂中期，有4条染色体，8个DNA分子；图2细胞中所有染色体的着丝点分裂，染色单体变成染色体，表示有丝分裂后期；图3中的AB段表示完成DNA的复制，CD段表示着丝点分裂；图4中a和c表示染色体与DNA含量相等，每条染色体上有一个DNA，a表示有丝分裂后期，c表示有丝分裂末期；b所示的染色体与DNA的数量关系是1：2，表示有丝分裂前期与中期；有丝分裂过程中染色体与DNA的数量关系是1：2或1：1，不可能出现2：1(d)的比例关系。
第 23 题:
【答案】 A
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】轴突膜处于②状态时，为动作电位，此时钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放，A符合题意；③与④之间为静息电位的恢复过程，此时钠离子的通道关闭，钾离子外流，B不符合题意；轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，C不符合题意；a处在兴奋传到后才能释放神经递质，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】静息电位与动作电位：
（1）静息电位：静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。
（2）动作电位：受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。
（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流．将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。
第 24 题:
【答案】 C
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点，减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化，细胞的减数分裂
【解析】【解答】解：赤道板只是一个空间位置，不是真实存在的细胞结构，不会出现在细胞分裂过程中，A不符合题意；若图乙表示有丝分裂过程某阶段，则为有丝分裂前期和中期，而染色体着丝点分裂发生在后期，B不符合题意；若图乙表示减数分裂过程某阶段，则为减数第一次分裂过程，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，在该过程中，C符合题意；若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞，c组细胞处于有丝分裂后期，不可能出现四分体，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】分析甲图：甲图细胞由小编壁，含有同源染色体，是处于有丝分裂后期的植物细胞；
分析乙图：乙图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂过程；
分析丙图：丙图中a组染色体数目减半，可能处于减数第二次分裂前期、中期；b组染色体数目和正常一样，可能处于有丝分裂前期、中期、末期和减数第一次分裂，减数第二次分裂后期；c组染色体数目加倍，可能处于有丝分裂后期。据此答题。
第 25 题:
【答案】 D
【考点】伴性遗传在实践中的应用，基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】解：根本原因是基因突变，故A不符合题意。根据图示分析，该遗传病是显性遗传病，故B不符合题意。控制该病的基因位于常染色体上，II4和II5与正常异性结婚，II4不会生出健康孩子，II5会生出健康孩子的概率是1/2，故C不符合题意。若II5同时携带色盲基因，与正常男性婚配生出两病皆患孩子的概率为1/2*1/4=l／8，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】根据图示分析，父母患病，而女儿中有正常，所以该遗传病是常染色体显性遗传病。据此答题。
第 26 题:
【答案】 （1）下丘脑|抗利尿|促性腺激素释放
（2）存在|肝脏细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖并分泌到血液中，受生物钟基因调控
（3）胰岛素|胰岛B|摄取、利用和储存
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】解：（1）与生物节律控制有关的中枢在下丘脑．下丘脑还具有分泌功能，如能分泌抗利尿激素调节水的平衡，分泌促性腺激素释放激素调节垂体的活动，进而垂体调节性腺的活动．（2）活跃在人脑中的主生物钟基因在肝脏、胰腺等组织的细胞中存在．小鼠肝脏细胞中的生物钟基因被敲除了，小鼠会出现低血糖，这是因为肝脏细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖并分泌到血液中，受生物钟基因调控．（3）机体存在与肝脏生物钟相反的调控系统，在进食后限制过多的血糖．这一系统中，胰岛素是最主要的激素，这种物质由胰岛B细胞产生．当人用餐后，葡萄糖进入血液，引起胰岛素的分泌，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低． 【分析】1、下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢．下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．2、血糖渡度就会升高或降低．当人体内血糖浓度高时，就会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素加快组织细胞对血糖的吸收分解，加快血糖在肝脏、骨骼肌中合成糖原，促进血糖转化为脂肪和氨基酸，同时抑制肝糖原的分解，抑制非糖物质转化，从而使血糖浓度降低．人体内血糖浓度降低时，就会刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进肝糖原分解，加速体内非糖物质的转化，从而使血糖农度升高．
第 27 题:
【答案】 （1）糖蛋白（蛋白质）|双缩脲试剂
（2）HIV没有细胞结构，大肠杆菌有细胞结构|大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，而T淋巴细胞有细胞核
（3）|脱氧核苷酸
（4）病毒营寄生生活，必须依靠活细胞才能进行增殖，故应先有细胞后有病毒
（5）成熟的红细胞没有细胞核、核糖体等结构（HIV进入细胞后无法完成增殖过程）
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，艾滋病的流行和预防
【解析】【解答】解：（1）HIV病毒主要通过细胞表面的CD4识别T细胞，该物质最可能的成分是糖蛋白，由于含有蛋白质，该物质可与双缩脲试剂反应呈紫色．（2）病毒无细胞结构，而大肠杆菌具有原核细胞，故HIV病毒在结构上与大肠杆菌最显著的差异是HIV没有细胞结构，大肠杆菌有细胞结构，大肠杆菌为原核细胞，而T淋巴细胞为真核细胞，故二者在结构上最显著的差异是大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，而T淋巴细胞有细胞核．（3）图2中小分子a为氨基酸，其结构简式是 ，HIV进入细胞后，就能以脱氧核苷酸为原料合成DNA，并整合到感染细胞的染色体上．（4）由于病毒营寄生生活，必须依靠活细胞才能进行增殖，故应先有细胞后有病毒．（5）利用HIV可识别CD4受体修饰的成熟的红细胞；成熟的、哺乳动物的红细胞无细胞核和核糖体，病毒入侵后不能进行核酸的复制及蛋白质的合成从而抑制了HIV的繁殖． 故答案为：（1）糖蛋白（蛋白质） 双缩脲试剂（2）HIV没有细胞结构，大肠杆菌有细胞结构大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，而T淋巴细胞有细胞核（3） 脱氧核苷酸（4）病毒营寄生生活，必须依靠活细胞才能进行增殖，故应先有细胞后有病毒（5）成熟的红细胞没有细胞核、核糖体等结构（HIV进入细胞后无法完成增殖过程）
【分析】艾滋病病毒为RNA病毒，可通过逆转录形成DNA整合到宿主细胞内，然后通过转录和翻译形成相应的蛋白质；由图乙可知，HIV最初侵入人体时，T细胞参与的免疫可清除大多数HIV，但随着HIV浓度增加，T细胞不断减少．HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．
据图1分析，图示为HIV的生活史，包括吸附，注入、逆转录、合成、组装和释放的过程，图2为HIV的组成，A为蛋白质，B为RNA．
第 28 题:
【答案】 （1）全部基因（全部遗传物质）|受精卵|细胞分裂|细胞分化|动物细胞核
（2）核移植|胰蛋白酶或胶原蛋白酶
（3）前者必须含有动物血清、血浆等
（4）无性繁殖|卵细胞体积大，易于操作；含有能促进细胞核全能性表达的物质；卵黄含量多，给重组细胞早期发育提供营养
【考点】动物细胞与组织培养过程，动物细胞核移植技术
【解析】【解答】解：（1）蝌蚪肠上皮细胞是由受精卵有丝分裂形成的，其细胞核中含有青蛙发育所需的全部基因（全部遗传物质）；重新组合的细胞相当于蛙的受精卵细胞，经过分裂和分化形成组织和器官．本实验采用了核移植技术，这说明蝌蚪肠上皮细胞的细胞核具有全能性．（2）图中A过程采用的技术手段称作核移植技术．动物细胞培养过程中，分散细胞时利用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，然后进行细胞培养获得上皮细胞．（3）动物细胞培养液与植物组织培养基成分的主要不同是前者必须含有动物血清、血浆等．（4）通过图示过程产生新个体所用技术手段为核移植，生殖方式是无性生殖． 卵细胞体积大，易于操作；含有能促进细胞核全能性表达的物质；卵黄含量多，给重组细胞早期发育提供营养，因此常采用卵细胞作为受体细胞． 故答案为：（1）全部基因（全部遗传物质） 受精卵 细胞分裂 细胞分化 动物细胞核（2）核移植 胰蛋白酶或胶原蛋白酶（3）前者必须含有动物血清、血浆等（4）无性繁殖 卵细胞体积大，易于操作；含有能促进细胞核全能性表达的物质；卵黄含量多，给重组细胞早期发育提供营养
【分析】分析题图：图示为用两栖动物卵所做的实验图解，首先用紫外线照射破坏卵细胞核，得到去核卵细胞，用微吸管吸取肠上皮细胞的细胞核；其次采用显微注射法将细胞核注入去核卵细胞得到重组细胞；重组细胞进行胚胎发育形成蝌蚪，再变态发育形成青蛙．
第 29 题:
【答案】 （1）基因突变|aabb|AABB
（2）5
（3）aaBB或aaBb|F2中雄性不育高蛋白的个体与品种乙杂交（回交），获得的第一代再自交，从第二代中再筛选雄性不育高蛋白的个体；重复多次（或F2中雄性不育高蛋白的个体与品种乙杂交（回交），获得的第一代后进行单倍体育种获得纯合的雄性不育高蛋白纯种丙）
（4）单倍体育种
【考点】杂交育种
【解析】【解答】解：（1）由于雄性不育是大豆田中偶然出现的一株，且发现子二代中雄性可育与雄性不育之比为3：1，所以可判断雄性不育个体出现的原因最可能是基因突变．由于高蛋白由基因B控制，所以亲本中甲的基因型是aabb，乙的基因型是AABB．（2）根据题意分析，可列式： + ×{ ×（1﹣（ ）n）÷[（ ）n+ ×（1﹣（ ）n）]}＞95%，求出n＞4，所以需要连续自交5代，纯合子比例会超过95%．（3）品种甲与品种乙作为亲本杂交获得F1 ， 基因型为AaBb，自交后代中，表现雄性不育高蛋白的个体基因型是aaBB或aaBb．若要获得纯种丙，还需要将F2中雄性不育高蛋白的个体与品种乙杂交（回交），获得的第一代再自交，从第二代中再筛选雄性不育高蛋白的个体，重复多次即可．（4）若将F2中雄性不育高蛋白的个体与品种乙杂交（回交），获得的第一代后进行单倍体育种，即可获得纯合的雄性不育高蛋白纯种丙．由于单倍体育种获得的是纯合体，自交后代不发性性状分离，所以能缩短育种年限． 故答案为：（1）基因突变 aabb AABB（2）5（3）aaBB或aaBb F2中雄性不育高蛋白的个体与品种乙杂交（回交），获得的第一代再自交，从第二代中再筛选雄性不育高蛋白的个体；重复多次（或F2中雄性不育高蛋白的个体与品种乙杂交（回交），获得的第一代后进行单倍体育种获得纯合的雄性不育高蛋白纯种丙）（4）单倍体育种
【分析】根据题意分析可知：利用该雄性不育个体作为母本与正常大豆杂交，子一代全部表现为雄性可育，说明雄性不育是由隐性基因控制的．据此答题．
第 30 题:
【答案】 （1）染色体数目变异|5
（2）DNA聚合酶
（3）正常肢|正常肢：短肢=1：1|全为正常肢
【考点】基因的分离规律的实质及应用，染色体数目的变异
【解析】【解答】解：（1）单体缺失一条染色体，属于染色体数目变异．若要研究果蝇的基因组，则需测定3条染色体+X+Y=5条染色体上的碱基序列．（2）在DNA分子复制时，将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是DNA聚合酶．（3）从表格中可看出，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1 ， 都是正常肢且子二代中正常肢：短肢=3：1，所以显性性状为正常肢．要探究短肢基因是否位于4号染色体上，采用假设推理法，如果短肢基因位于4号染色体上，则4号染色体单体的正常肢果蝇的基因型为A，与非单体的短肢果蝇个体aa交配，子代果蝇的表现型及比例为正常肢Aa：短肢a=1：1；如果短肢基因不位于4号染色体上，则4号染色体单体的正常肢果蝇的基因型为AA，与非单体的短肢果蝇个体aa交配，子代果蝇全为正常肢Aa．故答案为：（1）染色体数目变异 5 （2）DNA聚合酶（3）正常肢 正常肢：短肢=1：1 全为正常肢
【分析】1、生物中缺失一条染色体的个体叫单体，因此从变异类型看，单体属于染色体（数目）变异；该果蝇含三对半染色体，因此产生的配子中的染色体数目为4条或3条．2、由于短肢基因位于常染色体上，且短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1全为正常肢，F1自由交配得F2正常肢：短肢=3：1，因此短肢为隐性，正常肢为显性．设正常肢和短肢基因分别为A和a，若非单体的短肢果蝇个体（aa）与纯合正常肢4号染色体单体果蝇（A0）交配，获得子代果蝇正常肢：短肢=1：1，则短肢基因必位于4号染色体上，否则短肢基因不位于4号染色体上．
第 31 题:
【答案】 （1）红眼和白眼|常染色体上的
（2）白眼雌果蝇、红眼雄果蝇|子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼|子代中雌、雄果蝇全部为红眼|子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼
（3）X|常|刚毛性状与性别有关且表现交叉遗传|ddXaXa|DDXAY|
【考点】伴性遗传在实践中的应用
【解析】【解答】解：（1）表格中控制红眼和白眼的基因在X染色体上，正交组合红眼♀×白眼♂的后代红眼：白眼=3：1，而反交组合红眼♂×白眼♀的后代红眼：白眼=1：1；控制灰身、黑身的基因在常染色体上，无论是正交还是反交，后代的性状分离比都是3：1．（2）在伴X遗传中，母亲是隐性纯合子时，儿子肯定是隐性形状；当父亲是显性个体时，儿子肯定是显性性状（至少是显性杂合子），故题目中要求用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，可以选择白眼雌果蝇（隐性性状）×红眼雄果蝇（显性性状）．①如果子代中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，则这对基因位于X染色体上；②如果子代中雌雄果蝇全为红眼，说明跟性别无关，这对基因位于常染色体上，且亲本基因组合为：RR×rr；如果子代中雌雄果蝇全为既有红眼又有白眼，也说明跟性别无关，这对基因位于常染色体上，且亲本基因组合为：Rr×rr．（2）根据F1中刚毛性状可以判断，控制该性状的基因位于性染色体上，因为该性状的某一表现在雌雄个体中比例不同．又因为子代中雌果蝇的刚毛性状与亲代中的雄果蝇相同，雄果蝇的刚毛性状与亲代中的雌果蝇相同，所以可判断该基因位于X染色体上．控制翅形的基因位于常染色体上，因为F1雌雄果蝇表现型相同．根据提干信息可以判断亲本的基因型为ddXaXa、DDXAY，则F1雌雄果蝇的基因型分别是DdXAXa、DdXaY，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例为 = ．故答案为：（1）红眼和白眼 常染色体上的（2）白眼雌果蝇、红眼雄果蝇①子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼 ②子代中雌、雄果蝇全部为红眼 子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼（3）X 常 刚毛性状与性别有关且表现交叉遗传ddXaXa DDXAY
【分析】本题考查的知识点主要是基因的自由组合定律及其应用．由题意可知有两对基因位于常染色体上，一对基因位于X染色体上，X染色体上的基因控制的性状在在后代中出现的情况是和性别相联系的．灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律，看它们的后代分离比是否都是3：1（或1：1）．
第 32 题:
【答案】 （1）基因和环境
（2）戊
（3）BB、Bb或bb|子代用不含银盐的食物饲养|褐色：黄色=7：9
（4）2：1：1| |2种|3种
【考点】基因的分离规律的实质及应用，伴性遗传在实践中的应用
【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知，生物的性状是由基因和环境共同调控的．（2）杂交组合Ⅲ中，在正常饲喂的情况下，子代果蝇出现褐色：黄色=3：1的性状分离比，说明亲本的基因型均为Bb，在正常饲喂情况下应该均表现为褐色，而亲代雌果蝇中戊表现为黄色，说明其在饲喂时一定添加了银盐．（3）果蝇甲表现为黄色，若甲在正常饲喂时生长，则其基因型为bb，若其在饲喂时添加了银盐，则的基因型可能是BB、Bb或bb，因此甲的基因型可能为BB、Bb或bb．要验证甲的基因型，可采用测交法和“自交法”（让同种基因型雌雄果蝇交配）．思路一：采用测交法，即让果蝇甲与正常饲喂的黄色雄果蝇杂交，且子代用不含银盐的食物饲养，最后观察并统计子代体色表现型及比例．
思路二：采用“自交法”，即将实验组Ⅰ的子代进行自由交配，且子代用不含银盐的食物饲养，最后观察并统计子代体色表现型及比例．由于“亲代雄果蝇均是正常饲喂得到”，因此乙的基因型为bb，若甲的基因型为Bb，则B基因频率为 ，b基因频率为 ，根据遗传平衡定律，后代中bb占 ，则B_占 ，因此褐色：黄色=7：9．（4）②导入基因T的个体可以看作是杂合子，若基因T位于常染色体上，则其基因型为Tt，因此果蝇A的基因型为BbTt，其与黄色雄果蝇（bbtt）杂交，后代的基因型及比例为BbTt（深褐色）：Bbtt（褐色）：bbTt（黄色）：bbtt（黄色），因此F1中黄色：褐色：深褐色比例为2：1：1．若基因T在X染色体上，则果蝇A的基因型为BbXTXt ， 其与黄色雄果蝇（bbXtY）杂交，F1中黄色：褐色：深褐色比例也为2：1：1．③为确定基因T所在染色体，选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则F1中的深褐色果蝇的基因型为BbTt，其自由交配产生的子代出现深褐色果蝇（B_T_）的概率为 ；若基因T位于X染色体上，则F1中的深褐色果蝇的基因型为BbXTXt、BbXTY，因此子代雌果蝇的体色有2种（深褐色和黄色），雄果蝇的体色有3种（深褐色、黄色和褐色）．
故答案为：（1）基因和环境 （2）戊 （3）BB、Bb或bb 思路一：①正常饲喂的黄色雄果蝇②子代用不含银盐的食物饲养 思路二：褐色：黄色=7：9 （4）②2：1：1 ③ 2种 3种
【分析】分析表格1：果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B．b）决定．由表1可知，在正常饲喂条件下，基因型为B_的果蝇均表现为褐色，而加入银盐饲喂时，果蝇的体色均表现为黄色，这说明生物的性状是由基因和环境共同调控的．
分析表格2：杂交Ⅱ后代褐色：黄色=1：1，属于测交类型，说明亲本的基因型为Bb和bb；杂交组合Ⅲ中，在正常饲喂的情况下，子代果蝇出现褐色：黄色=3：1的性状分离比，说明亲本的基因型均为Bb．
分析表格3：验证某一个个体的基因型，可采用测交法和自交法．
第 33 题:
【答案】 （1）将有机物分解为无机物
（2）ABD
（3）单向流动、逐级递减|在生产者的呼吸作用中以热能形式散失|于生产者的生长、发育、繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中用
（4）1.375
（5）能量多级利用和物质循环再生（物质和能量分层次多级利用）
【考点】农业生态系统中的能量流动，生态工程依据的生态学原理
【解析】【解答】解：（1）沼气池中存在的生物类群是细菌、真菌（有甲烷菌）等微生物，可以把枝叶、猪粪中的有机物分解为简单的无机物，产生清洁能源沼气．（2）图1中能量流向人体内的途径有ABD．（3）生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减．输入第一营养级的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能形式散失；一部分用于生产者的生长、发育、繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中．（4）图1中如果C的食物比例A：B=1：1时，假设A的量是1，能量传递效率按10%计算，则 ，C= ；调整后C的食物比例A：B=2：1时，假设A的量是1，能量传递效率按10%计算， ，C= ．所以该生态系统能承载C的数量约是原来的 =1.375倍．（5）这种农业生产模式中通过能量多级利用和物质循环再生（物质和能量分层次多级利用），提高生产效益，减少环境污染． 故答案为：（1）将有机物分解为无机物 （2）ABD（3）单向流动、逐级递减 在生产者的呼吸作用中以热能形式散失 用于生产者的生长、发育、繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中（4）1.375 （5）能量多级利用和物质循环再生（物质和能量分层次多级利用）
【分析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此该生态系统的能量流动从生产者固定太阳能开始．
生态系统功能包括物质循环、能量流动和信息传递．组成生物体的物质在生物群落和无机环境之间往返使用；能量流动具有单向传递、逐级递减的特点．
第 34 题:
【答案】 （1）靶器官
；灭活
；传递信息
（2）神经
；神经递质
；特异性受体
（3）都需要与相应的受体结合后才能发挥作用
【考点】动物激素的调节，动物激素的应用，神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【分析】1. 肾上腺素作用于心脏，心脏属于器官，后会被灭活。肾上腺素作为激素，激素只起调节作用由此可知心脏是肾上腺素的靶器官。激素发挥作用属于信息分子，作用为传递信息。
2. 剪断迷走神经，刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放神经递质乙酞胆碱a使心脏活动减弱减慢、血压降低，在这个过程中由神经元及其释放的神经递质参与，因此心脏活动的调节属于神经调节。乙酞胆碱属于神经递质。神经递质与细胞膜上特异性受体结合才能发挥作用。
3. 肾上腺素作为激素，乙酞胆碱作为神经递质，均需要与受体结合才能发挥作用。
第 35 题:
【答案】 （1）酶的高效性（或过氧化氢酶和Fe2+催化效率的高低）
（2）H2O2溶液放置时间过长而分解（或肝脏研磨液不新鲜）
（3）2mL焦性没食子酸溶液，2滴 H2O2溶液，2mL马铃薯块茎提取液
；排除马铃薯块茎提取液中其它物质对实验的影响
；3
【考点】酶的特性，酶在代谢中的作用的综合
【解析】【解答】（1）由题意可知，实验的自变量是加入的催化剂不同，A加入的是3.5%FeCl3溶掖，属于无机催化剂，B加入的是质量分数20%的肝脏研磨液，内含过氧化氢酶，因变量是氧气的释放量（过氧化氢的分解速率），因此本实验的主要目的是探索酶的高效性．（2）如果两支试管的现象均不明显，可能的原因是过氧化氢含量少，从实验材料分析，原因可能是过氧化氢放置的时间长，已经分解．（3）由题意可知，本实验的目的是鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶，实验的自变量是加入的蒸馏水和马铃薯块茎提取液，蒸馏水、马铃薯块茎提取液、过氧化氢溶液、焦性没食子酸溶液的量属于无关变量，无关变量在不同的实验组中应相等．①分析题图可知，1与3 是对照实验，无关变量应相等，变化的是自变量，因此3号试管内加入的物质是2mL焦性没食子酸溶液，2滴H2O2溶液，2mL马铃薯块茎提取液．②由题意可知2号试管内加入的物质是2mL焦性没食子酸溶液、2mL马铃薯块茎提取液，本实验作为空白对照是排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果的影响．③如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第3号试管，说明马铃薯块茎中含有过氧化物酶，催化过氧化氢分解．
【分析】本题考查酶作用的高效性和专一性，意在考查考生理解所学知识和实验设计能力。
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2020-05-13高中生物试卷
一、单选题（共25题；共0分）
1.下图是体液免疫图解，相关说法正确的是
A.细胞①～⑤均能识别抗原
B.细胞④再次接触抗原时能产生大量抗体
C.细胞③是在胸腺中发育成熟的
D.细胞①还参与非特异免疫
2.乙酰胆 碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach浓度与反应时间的关系(简图如下图)，在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach，②处给予恒定刺激，③、④两处分别为感应测量点。测得不同浓度 Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间(如下表所示)。下列各项叙述正确的是
A.图中的⑤、⑥和⑦共同构成一个突触
B.实验结果说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导
C.实验结果 说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响
D.实验中除去突触小泡的目的是消除相关因素对实验结果的干扰
3.豌豆种子的颜色黄色Y对绿色y为显性，种子形状圆粒R对皱粒r为显性，两对等位基因分别位于两对同源染色体上现有两株豌豆杂交得到子代F1 任其自花传粉，发现F2的表现型及其比例为 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=15：9：25：15 那么可能的亲本基因型是
A.YyRr,YyRr
B.YyRr,Yyrr
C.YyRr,yyRr
D.YyRr,yyrr
4.（2015年高考浙江卷）甲病和乙病均为单基因遗传病， 某家族遗传家系图如下， 其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是（ ）
A.甲病为常染色体隐性遗传病， 乙病为伴X染色体隐性遗传病
B.Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为1/4
C.Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4中表现型
D.若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲
5.（2016•新课标Ⅱ）果蝇的某对相对性状由等位基因G，g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性．受精卵中不存在G，g中的某个特定基因时会致死．用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌蝇有两种表现型．据此可推测：雌蝇中（ ）
A.这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死
B.这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死
C.这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死
D.这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死
6.（2016•四川）人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐、腹泻等症状导致脱水，以下相关叙述正确的是（ ）
A.利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成
C.病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
D.患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少
7.（2015年高考新课标Ⅰ卷）某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20mL后，会出现的现象是( )
A.输入的溶液会从血浆进入组织液
B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
D.输入的Na+中50%进入细胞内液,50%分布在细胞外液
8.（2017•新课标Ⅰ）果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上．现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1雄蝇中有 为白眼残翅，下列叙述错误的是（ ）
A.亲本雌蝇的基因型是BbXRXr
B.F1中出现长翅雄蝇的概率为
C.雌、雄亲本产生含Xr配子的比例相同
D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bXr的极体
9.（2018•卷Ⅰ）已知药物X对细胞增值有促进作用，药物D可抑制药物X的作用，某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组，分别置于培养液中培养，培养过程中进行不同的处理（其中甲组未加药物），每隔一段时间测定各组细胞数，结果如图所示。据图分析，下列相关叙述不合理的是（ ）
A.乙组加入了药物X后再进行培养
B.丙组先加入药物X，培养一段时间后加入药物D，继续培养
C.乙组先加入药物D，培养一段时间后加入药物X，继续培养
D.若药物X为蛋白质，则药物D可能改变了药物X的空间结构
10.（2018•天津卷）芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述错误的是（ ）
A.形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导
B.幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程
C.雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XX
D.与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组
11.下图是甲病（用A—a表示）和乙病（用B—b表示）两种遗传病的遗传系谱图。据图分析，下列选项中，不正确的是（ ）
A.甲病是常染色体上的显性遗传病
B.若Ⅲ-4与另一正常女子结婚，则其子女患甲病的概率为2/3
C.假设Ⅱ-1与Ⅱ-6不携带乙病基因，则Ⅲ-2的基因型为AaXbY，他与Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率是5/8
D.依据C项中的假设，若Ⅲ-1与Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是1/24
12.为了构建重组质粒pZHZ2，可利用限制酶E、F切割目的基因和质粒pZHZ1，后用相应的酶连接。据图回答，下列叙述中错误的是（ ）
A.基因工程的核心就是构建重组DNA分子
B.质粒pZHZ2上存在RNA聚合酶结合的位点
C.重组质粒pZHZ2只能被限制酶
D.H切开
E.质粒pZHZ1、pZHZ2复制时一定会用到DNA聚合酶
13.如图是某转基因抗虫水稻培育流程图，下列有关分析错误的是（ ）
A.毒蛋白基因的获得需要限制酶
B.①过程所依据的理论基础之一是DNA分子结构的相似性
C.该基因工程的原理是让毒蛋白基因在宿主细胞中稳定存在
D.④过程依据细胞的全能性原理
14.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是（ ）
A.a的基本骨架是磷酸和核糖交替连接而成的结构
B.要获得相同的黏性末端，往往用不同种b切割a和d
C.c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对
D.若要获得已知序列d，最好用人工合成法来获得
15.如图所示，玉米经加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等。相关叙述错误的是（ ）
A.筛选水解秸秆中纤维素的细菌，可采用刚果红染色法
B.发酵过程中对酵母菌数量进行计数，可采用平板划线法
C.对玉米秸秆的利用，体现了物质循环再生的生态工程原理
D.利用固定化酶技术使葡萄糖异构酶可重复利用，降低了生产成本
16.对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是( )
A.甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1／6
B.乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病
D.丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四种
17.某班同学对一种单基因遗传病进行调查，得到一个家系的遗传系谱，下列叙述正确的是
A.该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子
B.该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子
C.该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ1和Ⅱ2再生一个患病男孩的几率是1/4
D.该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子的几率是1/2
18.下图为凝胶色谱法分离蛋白质示意图和SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳示意图。据图分析不正确的是（ ）
A.在装填图甲中凝胶色谱柱时一旦发现柱内有气泡存在，就需要重装
B.图甲中大分子蛋白质因阻力大而移动慢，所以最后从层析柱中流出来
C.图乙中凝胶中加入的SDS可以使蛋白质迁移速率完全取决于分子大小
D.已知凝胶中的SDS带负电，则应在电泳槽的①处接电源负极，②处接电源正极
19.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N 表示染色体组）据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B.细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.II、III 和IV 细胞分裂后期染色体数目相同
D.培育转基因动物应选择细胞IV 作为受体细胞
20.如图1和图2表示有丝分裂不同时期染色体和核DNA的数量关系，下列有关叙述不正确的是（ ）
A.图2中A不符合题意应图1中的A→B段，C不符合题意应图1中的E→F段
B.图1中D→E段的细胞染色体数目加倍，但核DNA含量不变
C.观察染色体形态和数目的最佳时期处于图1的C→D段
D.有丝分裂过程不会出现图2中d所示的情况
21.下列对甲、乙、丙三图的分析，错误的是（ ）
A.若甲细胞为有丝分裂过程中的某阶段，则随后细胞中可能会出现核膜、核仁
B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则此时细胞中可能发生染色体着丝点分裂
C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则细胞此时中可能发生同源染色体的分离
D.若图丙表示精巢内的几种细胞，则b组细胞中此时可能出现四分体
22.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。下列有关叙述不正确的是（ ）
A.图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条染色单体
B.图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期
C.有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
D.图4中b可对应图1及其图1所示的后一时期
23.下图表示动作电位传导的示意图。下列叙述正确的是（ ）
A.轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
B.处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
C.轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
D.a处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
24.对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察，结果如图所示，有关假设和推论正确的是（ ）
A.若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板
B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段
C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段
D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现四分体
25.人类的某种遗传病由一对等位基因控制。杂合子表现出的患病症状轻于纯合子。下面是某人的家族遗传系谱图，有关叙述正确的是（ ）
A.导致该病产生的根本原因是蛋白质结构异常
B.控制该病的基因可能是常染色体上的隐性基因
C.II4和II5与正常异性结婚都会生出健康孩子
D.若II5同时携带色盲基因，与正常男性婚配生出两病皆患孩子的概率为l／8
二、解答题（共8题；共0分）
26.生物钟又称生理钟，它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性．人体除了人脑主生物钟外，还存在肝脏、胰脏等器官和脂肪组织中的局部生物钟．请回答下列问题：
（1）在各级神经中枢中，与生物节律控制有关的中枢在________，该结构还具有分泌功能，如能分泌________激素调节水的平衡，分泌________激素调节垂体的活动，进而垂体调节性腺的活动．
（2）活跃在人脑中的主生物钟基因在肝脏、胰腺等组织的细胞中________（填“存在”或“不存在”）．科学家发现，若小鼠肝脏细胞中的生物钟基因被敲除了，小鼠会出现低血糖，这是因为________．
（3）机体存在与肝脏生物钟相反的调控系统，在进食后限制过多的血糖．这一系统中，________是最主要的激素，这种物质由________细胞产生．当人用餐后，葡萄糖进入血液，引起该种激素的分泌，促进组织细胞加速________葡萄糖，从而使血糖水平降低．
27.法国科学家西诺西和蒙塔尼因发现“人类免疫缺陷病毒即HIV病毒”而获得2008年诺贝尔医学奖．图1为HIV病毒侵染人体细胞及其增殖过程示意图，图2为是HIV的分子组成，请分析回答下列问题：
（1）HIV病毒主要通过细胞表面的CD4识别T细胞，该物质最可能的成分是________，该物质可与________（填试剂）反应呈紫色．
（2）HIV病毒在结构上与大肠杆菌最显著的差异是________，大肠杆菌与T淋巴细胞在结构上最显著的差异是________．
（3）图2中小分子a的结构简式是________，HIV进入细胞后，就能以________为原料合成DNA，并整合到感染细胞的染色体上．
（4）病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现．病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：①生物大分子→病毒→细胞②生物大分子→细胞→病毒
请根据上述材料并结合你所学的相关知识，找出支持第二种观点的依据是________．
（5）研究者用CD4受体修饰过的人的成熟红细胞作为“细胞陷阱”，引诱HIV病毒识别并侵染，能防止病毒增殖，原因是________，HIV病毒最后随红细胞的死亡而被清除．
28.下图所示为用两栖动物的未受精卵所做的实验图解，据图回答下列问题：
（1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的________．重新组合的细胞相当于青蛙的________细胞，经过________和________形成组织和器官．本实验结果说明________具有全能性．
（2）图中A过程采用的技术手段称为________技术．为了获得肠上皮细胞，先剪取肠上皮组织剪碎后加入________处理，然后进行细胞培养获得上皮细胞．
（3）图中培养过程所用的营养液与植物组织培养基成分的主要不同是________．
（4）通过图示过程产生新个体的生殖方式是________，A过程中采用卵细胞作为受体细胞的优点有________．
29.大豆为自花授粉植物，杂交育种比较麻烦．大豆田中偶然出现一株雄性不育（花中无花粉或花粉败育，但雌蕊正常）大豆，研究者想利用该大豆培育出便于杂交的雄性不育高蛋白纯种．
①研究者利用该雄性不育个体作为母本与正常大豆杂交，子一代全部表现为雄性可育，子一代自交获得子二代，发现子二代中雄性可育与雄性不育之比为3：1．取子二代中的雄性不育个体作为品种甲；
②选取表现为高蛋白（基因B控制）的个体连续自交选育获得纯合的高蛋白品种乙；
③选取品种甲与品种乙作为亲本杂交获得F1 ．
（1）雄性不育个体出现的原因最可能是________，若控制雄性可育或不育的基因用A、a表示，则亲本中甲的基因型是________，乙的基因型是________．
（2）若②中高蛋白个体中BB、Bb比例分别为 和 ，需要连续自交________代，纯合子比例会超过95%．
（3）研究者用③中F1自交获得F2 ， F2中表现雄性不育高蛋白的个体基因型是________；若要获得纯种丙，还需要________．
（4）题（3）的方法所需时间较长，若想缩短育种年限，可以采用________（方法）．
30.生物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n﹣1）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇 （2n=8）中，点状染色体（4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，常用来进行遗传学研究．分析回答：
（1）从变异类型看，单体属于________．若要研究果蝇的基因组，则需测定________条染色体上的碱基序列．
（2）在DNA分子复制时，将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是________．
（3）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1 ， Fl自由交配得F2 ， 子代的表现型及比例如表，据表中信息可推断显性性状是________．
短肢
正常肢
F1
0
85
F2
79
245
非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交，后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇（不考虑基因突变），欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上．实验步骤如下：①非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配，获得子代；②统计子代的性状表现并记录．
实验结果预测及结论：
若子代果蝇________，则说明短肢基因位于4号染色体上；
若子代果蝇________，则说明短肢基因不位于4号染色体上．
31.果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得“诺贝尔奖”．果蝇的灰身（B）和黑身（b）、红眼（R）和白眼（r）分别受一对等位基因控制．Bb基因位于常染色体上，Rr基因位于X染色体上．摩尔根等研究时发现：
P
灰身♀×黑身♂
红眼♀×白眼♂
F1
灰身
红眼
F2
灰身：黑身=3：1
红眼：白眼=3：1
（1）以上表格中的两对相对性状中，如果进行正交与反交，产生的F1、F2结果不一致的是________．一般情况下，用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交，如果结果一致，可说明控制该相对性状的基因是________基因．
（2）实验：已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼R、白眼r），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型．若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为________．
实验预期及相应结论为：
①若________则这对基因位于X染色体上；
②若________或________则这对基因位于常染色体上；
（3）卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅．控制刚毛和翅型的基因分别位于________和________染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y），判断前者的理由是________．控制刚毛和翅型的基因分别用A、a和D、d表示，亲代雌雄果蝇的基因型分别为________和________．F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是________．
32.果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B、b）决定（如表1），现用6只果蝇进行三组杂交实验（结果如表2）．分析表格信息回答下列问题：
表一
BB
Bb
bb
正常饲喂
褐色
褐色
黄色
加入银盐饲喂
黄色
黄色
黄色
表二
组别
亲本（P）
饲喂条件
子代表现型及数量
雌性
雄性
Ⅰ
甲：黄色
乙：黄色
加入银盐饲喂
金黄
Ⅱ
丙：褐色
丁：黄色
正常饲喂
褐色78 黄色75
Ⅲ
戊：黄色
己：褐色
正常饲喂
褐色113 黄色36
（1）果蝇的体色遗传现象说明生物性状是由________共同调控的．
（2）亲代雌果蝇________中在饲喂时一定添加了银盐．
（3）果蝇甲的基因型可能是________，如表三为确定其基因型的实验设计思路，请补充完整：
表三
步骤
思路一
思路二
①
用果蝇甲与杂交
将实验组Ⅰ的子代进行自由交配
②
________
同思路一的步骤②
③
观察并统计子代体色表现型及比例
同思路一的步骤③
思路二中，若子代表现型及比例为________，则果蝇甲基因型为Bb．
（4）已知基因T能够增强基因B的表达，使褐色果蝇表现为深褐色．在正常饲喂条件下进行如下实验：①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中某条染色体上（非B、b基因所在染色体），培育成一只转基因雌果蝇A；②将果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到F1 ， F1中黄色：褐色：深褐色比例为________；
③为确定基因T所在染色体，选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则子代出现深褐色果蝇的概率为________；若基因T位于X染色体上，则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是________、________．
33.如图1是某农业生态系统的结构模式图．请据图回答：
（1）沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是________．
（2）图1中能量流向人体内的途径有________（用图中字母表示）．
（3）能量流动是生态系统的重要功能，生态系统中能量流动的特点是________．输入第一营养级的能量，一部分________；一部分________．
（4）若在该系统中存在如图2所示的食物网，将C的食物比例由A：B=1：1调整为2：1，C的食量不变，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的________倍（保留两位小数）．
（5）该生态系统是据________原理建立．
三、实验探究题（共2题；共0分）
34.(2015·新课标1卷）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：
（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的 ________ ，肾上腺素对心脏起作用后被 ________ ，血压恢复。肾上腺素的作用是 ________ （填“催化”、“供能”或“传递信息”）。
（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于 ________ 调节。乙酰胆碱属于 ________ （填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的 ________ 结合才能发挥作用。
（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 ________ （答出一个特点即可）。
35.为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2mL体积分数3％的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5％FeCI3溶掖，向B管滴入2滴质量分数20％的肝脏研磨液；堵住试管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果。
（1）本实验的主要目的是探索________。
（2）如果两支试管的现象均不明显，从实验材料角度分析，原因可能是________。
（3）过氧化物酶能催化H2O2的分解，产生的[O]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶，设计了如下实验。
①3号试管内加入的物质是________。
②设计2号试管作为对照的具体目的是________。
③如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第________号试管。
答案部分
第 1 题:
【答案】 D
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【解析】【分析】A．细胞①～④均能识别抗原，但⑤效应B细胞不能识别抗原；错误。
B．细胞④记忆细胞再次接触抗原时，能增殖分化成效应B细胞，产生大量抗体；错误。
C．细胞③B细胞是在骨髓中发育成熟的；错误。
D．细胞①吞噬细胞还参与非特异免疫中第二道防线；错误。
第 2 题:
【答案】 D
【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程，突触的结构
【解析】【分析】突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，不包括突触小泡；表中数据说明Ach的浓度对兴奋在神经纤维上的传导没有影响，高浓度的Ach促进兴奋在神经元间的传递；该实验的目的是探究Ach的浓度与反应时间的关系，所以需除去突触小泡以防止实验结果受到相关因素的干扰。
第 3 题:
【答案】 C
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【分析】因为黄：绿=3：5所以Yy X yy F1Yy：yy=1：1 F2Y--：yy="3:5" 圆：皱=5：3所以为Rr X Rr F1R--：rr="3:1" F2 R--：rr=5：3。所以C选项正确。
第 4 题:
【答案】 D
【考点】人类遗传病的类型及危害，常见的人类遗传病
【解析】【分析】由Ⅱ3和Ⅱ4甲病正常而后代Ⅲ患甲病可知，甲病为隐性遗传病，且Ⅱ4不携带甲病致病基因，由此推断甲病为伴X染色体隐性遗传病。由Ⅱ1和Ⅱ2不患乙病而后代Ⅲ1患乙病可知，乙病为常染色体隐性遗传病，A错误．用A、a表示甲病致病基因，B、b表示乙病致病基因，则Ⅱ1的基因型为BbX1X2 ， Ⅲ3的基因型为B—X1X- ， 两者基因型相同的概率为2／3×1／2＝1／3,B错误．Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分别是BbX1X2和BbX1Y,理论上其后代共有8种基因型、6种表现型,C错误.若Ⅲ-的性染色体组成为XXY,而亲本有关的染色体组成为X1X2和X2Y，因此最可能是母亲的卵原细胞在减数第二次分裂后期出见异常,D正确。
第 5 题:
【答案】 D
【考点】生物的性状与相对性状，伴性遗传
【解析】【解答】解：AB、由分析可知，该对等位基因位于X染色体上，AB错误；
CD、由于亲本表现型不同，后代雌性又有两种表现型，故亲本基因型为XGXg、XgY，子代基因型为XGXg、XgXg、XgY、XGY，说明雌蝇中G基因纯合致死，C错误，D正确．
故选D．
【分析】解答本题需掌握：一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌蝇有两种表现型，由于常染色体上的基因与性别决定无关，故排除位于常染色体上，应位于X染色体上，且Y染色体上无其等位基因．解答本题最直接方法就是代入法，可快速获得正确答案．
第 6 题:
【答案】 B
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用，DNA、RNA在细胞中的分布实验，中心法则及其发展
【解析】【解答】解：A、吡罗红染液能够将细胞中的RNA染色，而小肠上皮细胞本身就含有RNA，因此不能鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染，A错误；
B、由于人轮状病毒是一种双链RNA病毒，双链RNA中也有氢键，因此病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成，B正确；
C、浆细胞不能识别抗原，C错误；
D、患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会增多，D错误．
故选：B．
【分析】1、甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和力不同：利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布．2、人体的特异性免疫调节中，只有浆细胞不能识别抗原，吞噬细胞不能特异性识别抗原，其它免疫细胞均能特异性识别抗原．本题考查了人体免疫调节、核酸的结构和复制、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验以及水平衡调节等有关知识，要求考生呢能够识记DNA和RNA在细胞中分布的实验原理，熟记体液免疫和细胞免疫的过程，水平衡调节的过程等知识．
第 7 题:
【答案】 A
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【分析】组织液与血浆之间可相互转换，由此可推知输入的液体会从血浆进入组织液;A叙述正确。若该浓度是兔的等渗溶液，则输入溶液后，细胞内外液仍保持动态平衡，且人体体液中，细胞内液和细胞外液所占比重不同，注射的20mL的生理盐水到体内时不会平均分配;B叙述错误。Na+主要分布在细胞外，细胞内液Na+的增加远小于细胞外液Na+的增加;C, D叙述错误。
第 8 题:
【答案】 B
【考点】伴性遗传
【解析】【解答】解：A、根据分析，亲本雌果蝇的基因型为BbXRXr ， A正确； B、F1出现长翅雄果蝇（B_）的概率为 ，B错误；
C、母本BbXRXr产生的配子中，含Xr的配子占 ，父本BbXrY产生的配子中，含Xr的配子占 ，因此亲本产生的配子中含Xr的配子都占 ，C正确；
D、白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr ， 经减数分裂产生的极体和卵细胞的基因型都为bXr ， D正确．
故选：B．
【分析】根据题意分析可知：F1的雄果蝇中出现白眼残翅雄果蝇（bbXrY），因此亲本基因型肯定为Bb×Bb．
据题干信息，若双亲的基因型为BbXrXr和BbXRY，则子一代中全部为白眼雄果蝇，不会出现 的比例，故双亲的基因型只能为BbXRXr和BbXrY．
第 9 题:
【答案】 C
【考点】动物细胞与组织培养过程
【解析】【解答】分析题图可知，甲组测得的细胞数从开始就少于乙组和丙组，说明是未加药物的，而乙组和丙组前段时间的细胞数一样多，说明都加入了药物X，后来丙组的细胞数又少于了乙组，是因为加入了药物D对药物X起到了抑制作用。故答案为：C。
【分析】本题属于材料分析题。结合题干信息及图表发现变化规律，即乙组和丙组开始一段时间的细胞数重合且大于甲组，后来丙组的细胞数量又低于乙组，结合药物X和药物D的作用区别，可以推出乙组中只加入了药物X，而丙组先加入了药物X，后来又加入了药物D。
第 10 题:
【答案】 C
【考点】生物变异的应用，植物培养的条件及过程
【解析】【解答】A、生长素与细胞分裂素的使用比例影响植物细胞的发育方向，当二者比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化、抑制根的形成；比例适中时，促进愈伤组织的形成，因为生长素和细胞分裂素相对应的植物生长调节剂也有相应的效果，所以可以通过添加植物生长调节剂进行诱导，A不符合题意；
B、幼苗乙与幼苗丙的形成是花药离体培养形成单倍体植株的过程，此过程的原理是植物组织培养，因此需要经过脱分化与再分化的过程，B不符合题意；
C、花粉是经过减数分裂产生的，其配子含有X染色体或Y染色体，经过花药离体培养，得到单倍体，再经过秋水仙素处理后得到的植株乙与丙的基因型为XX或YY，因此雄株丁的亲本的基因型分别为XX、YY，C符合题意；
D、雄株甲是通过无性繁殖形成的，形成过程中不会进行减数分裂，因此也不会发生基因重组；雄株乙是通过有性生殖形成的，形成过程中经过了减数分裂，因此会发生基因重组，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】解答本题需要掌握常见的几种育种方式及其所遵循的原理，要注意雄株甲是通过无性繁殖的方式进行育种，此过程不会发生基因重组，另外需要明确单倍体育种需要经过植物的组织培养过程。
第 11 题:
【答案】 D
【考点】基因的分离规律的实质及应用，基因的自由组合规律的实质及应用，伴性遗传
【解析】【分析】本题中甲病，Ⅱ－5和Ⅱ－6均患病，而他们所生的子女中Ⅲ－3是一正常女儿，所以甲病是常染色体显性遗传病；对于乙病，因Ⅱ—1和Ⅱ—2正常，却生了一个患该病的儿子Ⅲ—2，由此可判断乙病是隐性遗传病，由C选项的假设可知，乙病为伴X染色体隐性遗传病；Ⅲ－2的基因型为AaXbY，Ⅲ－3的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb ， 后代患病概率为1/2×3/4＋1/2×1/4＋1/2×1/4＝5/8；Ⅲ－1的基因型为1/2aaXBXB、1/2aaXBXb ， Ⅲ－4的基因型为1/3AAXBY、2/3AaXBY，他们的孩子中不患甲病的概率为1/3，不患乙病的概率为7/8，则正常孩子的概率为1/3×7/8＝7/24；故错误的选D。
第 12 题:
【答案】 C
【考点】基因工程的原理及技术
【解析】【解答】基因工程的核心是基因表达载体的构建，A正确；质粒的成分为DNA，可以进行转录，转录需要RNA聚合酶，因此质粒pZHZ2上存在RNA聚合酶结合的位点，B正确；重组质粒中仍然含有限制酶E和限制酶F的切割位点，因此重组质粒pZHZ2除了能被限制酶G、H切开，也能被限制酶E、F切开，C错误；质粒的化学本质是DNA，DNA复制时需要DNA聚合酶的催化，D正确。
【分析】本题主要考查基因工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
第 13 题:
【答案】 C
【考点】基因工程的原理及技术，基因工程的应用
【解析】【解答】目的基因（毒蛋白基因）的获得需要限制酶，A正确；DNA分子结构都是相似的，因此不同生物的DNA分子可以连接形成重组DNA分子，B正确；该基因工程的基本原理是让毒蛋白基因在宿主细胞中稳定和高效的表达，C错误；④过程需采用植物组织培养技术，其原理是细胞的全能性，D正确。
【分析】本题主要考查基因工程、植物组织培养等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
第 14 题:
【答案】 D
【考点】基因工程的原理及技术
【解析】【解答】质粒的化学本质是环状DNA分子，含有磷酸和脱氧核糖，故A错误；用同种限制酶切割质粒和运载体，能获得相同的黏性末端，故B错误；DNA连接酶的作用部位是磷酸二酯键，不是氢键，故C错误；若目的基因的序列已知，可以采用人工方法合成，故D正确。【分析】本题主要考查基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图的能力。
第 15 题:
【答案】 B
【考点】固相化酶的应用价值
【解析】【解答】筛选水解秸秆中纤维素的细菌，可采用刚果红染色法，根据有无透明圈及透明圈的大小进行筛选，A正确；发酵过程中对酵母菌数量进行计数，可采用稀释涂布平板法，不能用平板划线法，B错误；对玉米秸秆的利用，体现了物质循环再生的生态工程原理，C正确；利用固定化酶技术使葡萄糖异构酶可重复利用，降低了生产成本，D正确。【分析】本题考查生物技术实践能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
第 16 题:
【答案】 D
【考点】有丝分裂过程及其变化规律，精子的形成过程，卵细胞的形成过程，基因的自由组合规律的实质及应用，伴性遗传
【解析】【分析】甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率=1/2×1/4=1/8，A错误；乙图细胞中虽然有同源染色体，但是它有可能是四倍体生物产生的次级精母细胞，B错误；如果该病是伴X隐性遗传病，则双亲患病子女全部患病，C错误；据图可知，果蝇的基因型为AaXWY，根据基因的自由组合定律，它产生的配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四种，D正确。
第 17 题:
【答案】 C
【考点】基因的分离规律的实质及应用，基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【分析】该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为杂合子，A错误；III2无病而Ⅱ3有病，不可能是伴X染色体显性遗传病，B错误；该病为常染色体隐性遗传病，Ⅱ1（Aa）和Ⅱ2（aa）再生一个患病男孩的几率是1/2×1/2=1/4，C正确；该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子的几率是0，D错误。
第 18 题:
【答案】 B
【考点】蛋白质的提取和分离
【解析】【解答】在装填凝胶色谱柱时，凝胶装填在色谱柱内要均匀，不能有气泡存在，因为气泡会影响蛋白质洗脱的次序，A正确；图甲中大分子蛋白质因不容易进入凝胶内部的通道，路程短，移动速度快，所以最先从层析柱中流出来，B错误；SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳的迁移速率完全取决于分子大小，因此图乙中凝胶中加入的SDS可以使蛋白质迁移速率完全取决于分子大小，C正确；凝胶中的SDS带负电，所以电泳槽的①处接电源负极，②处接电源正极，D正确。【分析】本题主要考查凝胶色谱法的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系的能力。
第 19 题:
【答案】 C
【考点】动物胚胎发育的过程
【解析】【解答】由图示可知细胞II是初级卵母细胞，形成细胞III是次级卵母细胞，细胞IV是受精卵。次级卵母细胞形成的过程需要促性腺激素调节，A正确。处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞受精才能完成第二次分裂，形成成熟卵子，B正确。细胞II、III分裂后期染色体数目相同，细胞IV分裂后期染色体数为II、III的2倍，C错误。培育转基因动物应选择受精卵IV 作为受体细胞，D正确。
【分析】本题考查哺乳动物卵子形成、早期胚胎形成及相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。
第 20 题:
【答案】 A
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点，有丝分裂过程及其变化规律
【解析】【解答】图2中A不符合题意应有丝分裂后期，图1中的A→B段处于有丝分裂间期，A符合题意；
图1中D→E段由于着丝点分裂导致细胞染色体数目加倍，核DNA含量在间期时已加倍，B不符合题意；
观察染色体形态和数目的最佳时期为有丝分裂中期，处于图1的C→D段，C不符合题意；
1条染色体含有1个或2个DNA，细胞分裂过程不会出现染色体含量大于DNA的情况，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】1、图1表示有丝分裂过程中染色体与核DNA之比，其中BC段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个，是由于间期DNA的复制，ABC处于分裂间期；CD段表示每条染色体含有2个DNA分子，处于有丝分裂前期和中期；DE表示每条染色体上的DNA由2个变为1个，是由于后期着丝点的分裂；EF段表示有丝分裂后期和末期。
2、分析图2：a、c表示染色体：DNA=1：1；b表示染色体：DNA=1：2；d表示染色体：DNA=2：1，这种情况不存在。
第 21 题:
【答案】 B
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点，有丝分裂过程及其变化规律，减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化
【解析】【解答】解：甲图为有丝分裂后期，随后有丝分裂末期的特点是核膜、核仁出现，染色体、纺锤体消失，细胞壁出现，A不符合题意；
如果细胞中发生染色体着丝点分裂，染色单体数目为0，但乙图中染色体数：核DNA数：染色单体数=1:2:2，B符合题意；
同源染色体分离发生在减Ⅰ后期，此时细胞中染色体:DNA:染色单体=1:2:2，C不符合题意；
精巢内细胞可以进行减数分裂，也可以进行有丝分裂，b组细胞染色体数为2N，可能是减Ⅰ前期，出现四分体，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，可能处于有丝分裂后期。
分析乙图：乙图中染色体数目：染色单体数目：DNA含量=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可代表有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂全过程。
分析丙图：a组细胞中染色体数目只有体细胞的一半，可代表减数第二次分裂前期、中期和末期；b组细胞中染色体数目与体细胞相同，可代表有丝分裂前期、中期和末期，也可代表减数第一次分裂过程和减数第二次分裂后期；c组细胞中染色体数目是体细胞的2倍，可代表有丝分裂后期。
第 22 题:
【答案】 D
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点，有丝分裂过程及其变化规律
【解析】【解答】图1染色体的着丝点排列在赤道板上，表示有丝分裂中期，细胞中有4条染色体，8个DNA分子，图2细胞中着丝点分裂，表示有丝分裂后期，染色单体数量为0， A不符合题意；
图3中BC段每条染色体上有2个DNA，该时期含有染色单体，对应于图1，图3中CD段变化的原因是着丝点分裂，处于有丝分裂的后期，对应于图2，故B不符合题意；
有丝分裂过程中染色体与DNA的数量关系是1：2或1：1，不可能出现如图4中d所示的2：1的比例关系，C不符合题意；
图4中b所示的染色体与DNA的数量关系是1：2，说明该时期可能是有丝分裂前期或中期，而图1所示的后一时期为有丝分裂后期，染色体与DNA的数量关系为1:1，因此图4中b不可能是图1所示的后一时期，D符合题意。
故答案为：D
【分析】分析题图可知，图1细胞中所有染色体的着丝点排列在纺锤体的中央赤道板的位置上，表示有丝分裂中期，有4条染色体，8个DNA分子；图2细胞中所有染色体的着丝点分裂，染色单体变成染色体，表示有丝分裂后期；图3中的AB段表示完成DNA的复制，CD段表示着丝点分裂；图4中a和c表示染色体与DNA含量相等，每条染色体上有一个DNA，a表示有丝分裂后期，c表示有丝分裂末期；b所示的染色体与DNA的数量关系是1：2，表示有丝分裂前期与中期；有丝分裂过程中染色体与DNA的数量关系是1：2或1：1，不可能出现2：1(d)的比例关系。
第 23 题:
【答案】 A
【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况
【解析】【解答】轴突膜处于②状态时，为动作电位，此时钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放，A符合题意；③与④之间为静息电位的恢复过程，此时钠离子的通道关闭，钾离子外流，B不符合题意；轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，C不符合题意；a处在兴奋传到后才能释放神经递质，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】静息电位与动作电位：
（1）静息电位：静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。
（2）动作电位：受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。
（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流．将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。
第 24 题:
【答案】 C
【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点，减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化，细胞的减数分裂
【解析】【解答】解：赤道板只是一个空间位置，不是真实存在的细胞结构，不会出现在细胞分裂过程中，A不符合题意；若图乙表示有丝分裂过程某阶段，则为有丝分裂前期和中期，而染色体着丝点分裂发生在后期，B不符合题意；若图乙表示减数分裂过程某阶段，则为减数第一次分裂过程，同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，在该过程中，C符合题意；若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞，c组细胞处于有丝分裂后期，不可能出现四分体，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】分析甲图：甲图细胞由小编壁，含有同源染色体，是处于有丝分裂后期的植物细胞；
分析乙图：乙图中染色体：DNA：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂过程；
分析丙图：丙图中a组染色体数目减半，可能处于减数第二次分裂前期、中期；b组染色体数目和正常一样，可能处于有丝分裂前期、中期、末期和减数第一次分裂，减数第二次分裂后期；c组染色体数目加倍，可能处于有丝分裂后期。据此答题。
第 25 题:
【答案】 D
【考点】伴性遗传在实践中的应用，基因的分离规律的实质及应用
【解析】【解答】解：根本原因是基因突变，故A不符合题意。根据图示分析，该遗传病是显性遗传病，故B不符合题意。控制该病的基因位于常染色体上，II4和II5与正常异性结婚，II4不会生出健康孩子，II5会生出健康孩子的概率是1/2，故C不符合题意。若II5同时携带色盲基因，与正常男性婚配生出两病皆患孩子的概率为1/2*1/4=l／8，故D符合题意。
故答案为：D
【分析】根据图示分析，父母患病，而女儿中有正常，所以该遗传病是常染色体显性遗传病。据此答题。
第 26 题:
【答案】 （1）下丘脑|抗利尿|促性腺激素释放
（2）存在|肝脏细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖并分泌到血液中，受生物钟基因调控
（3）胰岛素|胰岛B|摄取、利用和储存
【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【解答】解：（1）与生物节律控制有关的中枢在下丘脑．下丘脑还具有分泌功能，如能分泌抗利尿激素调节水的平衡，分泌促性腺激素释放激素调节垂体的活动，进而垂体调节性腺的活动．（2）活跃在人脑中的主生物钟基因在肝脏、胰腺等组织的细胞中存在．小鼠肝脏细胞中的生物钟基因被敲除了，小鼠会出现低血糖，这是因为肝脏细胞中的肝糖原分解产生葡萄糖并分泌到血液中，受生物钟基因调控．（3）机体存在与肝脏生物钟相反的调控系统，在进食后限制过多的血糖．这一系统中，胰岛素是最主要的激素，这种物质由胰岛B细胞产生．当人用餐后，葡萄糖进入血液，引起胰岛素的分泌，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低． 【分析】1、下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能．下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢．下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡．②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉．③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素；还能分泌抗利尿激素，并由垂体后叶释放．④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢．2、血糖渡度就会升高或降低．当人体内血糖浓度高时，就会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素加快组织细胞对血糖的吸收分解，加快血糖在肝脏、骨骼肌中合成糖原，促进血糖转化为脂肪和氨基酸，同时抑制肝糖原的分解，抑制非糖物质转化，从而使血糖浓度降低．人体内血糖浓度降低时，就会刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进肝糖原分解，加速体内非糖物质的转化，从而使血糖农度升高．
第 27 题:
【答案】 （1）糖蛋白（蛋白质）|双缩脲试剂
（2）HIV没有细胞结构，大肠杆菌有细胞结构|大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，而T淋巴细胞有细胞核
（3）|脱氧核苷酸
（4）病毒营寄生生活，必须依靠活细胞才能进行增殖，故应先有细胞后有病毒
（5）成熟的红细胞没有细胞核、核糖体等结构（HIV进入细胞后无法完成增殖过程）
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，艾滋病的流行和预防
【解析】【解答】解：（1）HIV病毒主要通过细胞表面的CD4识别T细胞，该物质最可能的成分是糖蛋白，由于含有蛋白质，该物质可与双缩脲试剂反应呈紫色．（2）病毒无细胞结构，而大肠杆菌具有原核细胞，故HIV病毒在结构上与大肠杆菌最显著的差异是HIV没有细胞结构，大肠杆菌有细胞结构，大肠杆菌为原核细胞，而T淋巴细胞为真核细胞，故二者在结构上最显著的差异是大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，而T淋巴细胞有细胞核．（3）图2中小分子a为氨基酸，其结构简式是 ，HIV进入细胞后，就能以脱氧核苷酸为原料合成DNA，并整合到感染细胞的染色体上．（4）由于病毒营寄生生活，必须依靠活细胞才能进行增殖，故应先有细胞后有病毒．（5）利用HIV可识别CD4受体修饰的成熟的红细胞；成熟的、哺乳动物的红细胞无细胞核和核糖体，病毒入侵后不能进行核酸的复制及蛋白质的合成从而抑制了HIV的繁殖． 故答案为：（1）糖蛋白（蛋白质） 双缩脲试剂（2）HIV没有细胞结构，大肠杆菌有细胞结构大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，而T淋巴细胞有细胞核（3） 脱氧核苷酸（4）病毒营寄生生活，必须依靠活细胞才能进行增殖，故应先有细胞后有病毒（5）成熟的红细胞没有细胞核、核糖体等结构（HIV进入细胞后无法完成增殖过程）
【分析】艾滋病病毒为RNA病毒，可通过逆转录形成DNA整合到宿主细胞内，然后通过转录和翻译形成相应的蛋白质；由图乙可知，HIV最初侵入人体时，T细胞参与的免疫可清除大多数HIV，但随着HIV浓度增加，T细胞不断减少．HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．
据图1分析，图示为HIV的生活史，包括吸附，注入、逆转录、合成、组装和释放的过程，图2为HIV的组成，A为蛋白质，B为RNA．
第 28 题:
【答案】 （1）全部基因（全部遗传物质）|受精卵|细胞分裂|细胞分化|动物细胞核
（2）核移植|胰蛋白酶或胶原蛋白酶
（3）前者必须含有动物血清、血浆等
（4）无性繁殖|卵细胞体积大，易于操作；含有能促进细胞核全能性表达的物质；卵黄含量多，给重组细胞早期发育提供营养
【考点】动物细胞与组织培养过程，动物细胞核移植技术
【解析】【解答】解：（1）蝌蚪肠上皮细胞是由受精卵有丝分裂形成的，其细胞核中含有青蛙发育所需的全部基因（全部遗传物质）；重新组合的细胞相当于蛙的受精卵细胞，经过分裂和分化形成组织和器官．本实验采用了核移植技术，这说明蝌蚪肠上皮细胞的细胞核具有全能性．（2）图中A过程采用的技术手段称作核移植技术．动物细胞培养过程中，分散细胞时利用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，然后进行细胞培养获得上皮细胞．（3）动物细胞培养液与植物组织培养基成分的主要不同是前者必须含有动物血清、血浆等．（4）通过图示过程产生新个体所用技术手段为核移植，生殖方式是无性生殖． 卵细胞体积大，易于操作；含有能促进细胞核全能性表达的物质；卵黄含量多，给重组细胞早期发育提供营养，因此常采用卵细胞作为受体细胞． 故答案为：（1）全部基因（全部遗传物质） 受精卵 细胞分裂 细胞分化 动物细胞核（2）核移植 胰蛋白酶或胶原蛋白酶（3）前者必须含有动物血清、血浆等（4）无性繁殖 卵细胞体积大，易于操作；含有能促进细胞核全能性表达的物质；卵黄含量多，给重组细胞早期发育提供营养
【分析】分析题图：图示为用两栖动物卵所做的实验图解，首先用紫外线照射破坏卵细胞核，得到去核卵细胞，用微吸管吸取肠上皮细胞的细胞核；其次采用显微注射法将细胞核注入去核卵细胞得到重组细胞；重组细胞进行胚胎发育形成蝌蚪，再变态发育形成青蛙．
第 29 题:
【答案】 （1）基因突变|aabb|AABB
（2）5
（3）aaBB或aaBb|F2中雄性不育高蛋白的个体与品种乙杂交（回交），获得的第一代再自交，从第二代中再筛选雄性不育高蛋白的个体；重复多次（或F2中雄性不育高蛋白的个体与品种乙杂交（回交），获得的第一代后进行单倍体育种获得纯合的雄性不育高蛋白纯种丙）
（4）单倍体育种
【考点】杂交育种
【解析】【解答】解：（1）由于雄性不育是大豆田中偶然出现的一株，且发现子二代中雄性可育与雄性不育之比为3：1，所以可判断雄性不育个体出现的原因最可能是基因突变．由于高蛋白由基因B控制，所以亲本中甲的基因型是aabb，乙的基因型是AABB．（2）根据题意分析，可列式： + ×{ ×（1﹣（ ）n）÷[（ ）n+ ×（1﹣（ ）n）]}＞95%，求出n＞4，所以需要连续自交5代，纯合子比例会超过95%．（3）品种甲与品种乙作为亲本杂交获得F1 ， 基因型为AaBb，自交后代中，表现雄性不育高蛋白的个体基因型是aaBB或aaBb．若要获得纯种丙，还需要将F2中雄性不育高蛋白的个体与品种乙杂交（回交），获得的第一代再自交，从第二代中再筛选雄性不育高蛋白的个体，重复多次即可．（4）若将F2中雄性不育高蛋白的个体与品种乙杂交（回交），获得的第一代后进行单倍体育种，即可获得纯合的雄性不育高蛋白纯种丙．由于单倍体育种获得的是纯合体，自交后代不发性性状分离，所以能缩短育种年限． 故答案为：（1）基因突变 aabb AABB（2）5（3）aaBB或aaBb F2中雄性不育高蛋白的个体与品种乙杂交（回交），获得的第一代再自交，从第二代中再筛选雄性不育高蛋白的个体；重复多次（或F2中雄性不育高蛋白的个体与品种乙杂交（回交），获得的第一代后进行单倍体育种获得纯合的雄性不育高蛋白纯种丙）（4）单倍体育种
【分析】根据题意分析可知：利用该雄性不育个体作为母本与正常大豆杂交，子一代全部表现为雄性可育，说明雄性不育是由隐性基因控制的．据此答题．
第 30 题:
【答案】 （1）染色体数目变异|5
（2）DNA聚合酶
（3）正常肢|正常肢：短肢=1：1|全为正常肢
【考点】基因的分离规律的实质及应用，染色体数目的变异
【解析】【解答】解：（1）单体缺失一条染色体，属于染色体数目变异．若要研究果蝇的基因组，则需测定3条染色体+X+Y=5条染色体上的碱基序列．（2）在DNA分子复制时，将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是DNA聚合酶．（3）从表格中可看出，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1 ， 都是正常肢且子二代中正常肢：短肢=3：1，所以显性性状为正常肢．要探究短肢基因是否位于4号染色体上，采用假设推理法，如果短肢基因位于4号染色体上，则4号染色体单体的正常肢果蝇的基因型为A，与非单体的短肢果蝇个体aa交配，子代果蝇的表现型及比例为正常肢Aa：短肢a=1：1；如果短肢基因不位于4号染色体上，则4号染色体单体的正常肢果蝇的基因型为AA，与非单体的短肢果蝇个体aa交配，子代果蝇全为正常肢Aa．故答案为：（1）染色体数目变异 5 （2）DNA聚合酶（3）正常肢 正常肢：短肢=1：1 全为正常肢
【分析】1、生物中缺失一条染色体的个体叫单体，因此从变异类型看，单体属于染色体（数目）变异；该果蝇含三对半染色体，因此产生的配子中的染色体数目为4条或3条．2、由于短肢基因位于常染色体上，且短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1全为正常肢，F1自由交配得F2正常肢：短肢=3：1，因此短肢为隐性，正常肢为显性．设正常肢和短肢基因分别为A和a，若非单体的短肢果蝇个体（aa）与纯合正常肢4号染色体单体果蝇（A0）交配，获得子代果蝇正常肢：短肢=1：1，则短肢基因必位于4号染色体上，否则短肢基因不位于4号染色体上．
第 31 题:
【答案】 （1）红眼和白眼|常染色体上的
（2）白眼雌果蝇、红眼雄果蝇|子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼|子代中雌、雄果蝇全部为红眼|子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼
（3）X|常|刚毛性状与性别有关且表现交叉遗传|ddXaXa|DDXAY|
【考点】伴性遗传在实践中的应用
【解析】【解答】解：（1）表格中控制红眼和白眼的基因在X染色体上，正交组合红眼♀×白眼♂的后代红眼：白眼=3：1，而反交组合红眼♂×白眼♀的后代红眼：白眼=1：1；控制灰身、黑身的基因在常染色体上，无论是正交还是反交，后代的性状分离比都是3：1．（2）在伴X遗传中，母亲是隐性纯合子时，儿子肯定是隐性形状；当父亲是显性个体时，儿子肯定是显性性状（至少是显性杂合子），故题目中要求用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，可以选择白眼雌果蝇（隐性性状）×红眼雄果蝇（显性性状）．①如果子代中雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，则这对基因位于X染色体上；②如果子代中雌雄果蝇全为红眼，说明跟性别无关，这对基因位于常染色体上，且亲本基因组合为：RR×rr；如果子代中雌雄果蝇全为既有红眼又有白眼，也说明跟性别无关，这对基因位于常染色体上，且亲本基因组合为：Rr×rr．（2）根据F1中刚毛性状可以判断，控制该性状的基因位于性染色体上，因为该性状的某一表现在雌雄个体中比例不同．又因为子代中雌果蝇的刚毛性状与亲代中的雄果蝇相同，雄果蝇的刚毛性状与亲代中的雌果蝇相同，所以可判断该基因位于X染色体上．控制翅形的基因位于常染色体上，因为F1雌雄果蝇表现型相同．根据提干信息可以判断亲本的基因型为ddXaXa、DDXAY，则F1雌雄果蝇的基因型分别是DdXAXa、DdXaY，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例为 = ．故答案为：（1）红眼和白眼 常染色体上的（2）白眼雌果蝇、红眼雄果蝇①子代中雌果蝇全部红眼，雄果蝇全部白眼 ②子代中雌、雄果蝇全部为红眼 子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼（3）X 常 刚毛性状与性别有关且表现交叉遗传ddXaXa DDXAY
【分析】本题考查的知识点主要是基因的自由组合定律及其应用．由题意可知有两对基因位于常染色体上，一对基因位于X染色体上，X染色体上的基因控制的性状在在后代中出现的情况是和性别相联系的．灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律，看它们的后代分离比是否都是3：1（或1：1）．
第 32 题:
【答案】 （1）基因和环境
（2）戊
（3）BB、Bb或bb|子代用不含银盐的食物饲养|褐色：黄色=7：9
（4）2：1：1| |2种|3种
【考点】基因的分离规律的实质及应用，伴性遗传在实践中的应用
【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知，生物的性状是由基因和环境共同调控的．（2）杂交组合Ⅲ中，在正常饲喂的情况下，子代果蝇出现褐色：黄色=3：1的性状分离比，说明亲本的基因型均为Bb，在正常饲喂情况下应该均表现为褐色，而亲代雌果蝇中戊表现为黄色，说明其在饲喂时一定添加了银盐．（3）果蝇甲表现为黄色，若甲在正常饲喂时生长，则其基因型为bb，若其在饲喂时添加了银盐，则的基因型可能是BB、Bb或bb，因此甲的基因型可能为BB、Bb或bb．要验证甲的基因型，可采用测交法和“自交法”（让同种基因型雌雄果蝇交配）．思路一：采用测交法，即让果蝇甲与正常饲喂的黄色雄果蝇杂交，且子代用不含银盐的食物饲养，最后观察并统计子代体色表现型及比例．
思路二：采用“自交法”，即将实验组Ⅰ的子代进行自由交配，且子代用不含银盐的食物饲养，最后观察并统计子代体色表现型及比例．由于“亲代雄果蝇均是正常饲喂得到”，因此乙的基因型为bb，若甲的基因型为Bb，则B基因频率为 ，b基因频率为 ，根据遗传平衡定律，后代中bb占 ，则B_占 ，因此褐色：黄色=7：9．（4）②导入基因T的个体可以看作是杂合子，若基因T位于常染色体上，则其基因型为Tt，因此果蝇A的基因型为BbTt，其与黄色雄果蝇（bbtt）杂交，后代的基因型及比例为BbTt（深褐色）：Bbtt（褐色）：bbTt（黄色）：bbtt（黄色），因此F1中黄色：褐色：深褐色比例为2：1：1．若基因T在X染色体上，则果蝇A的基因型为BbXTXt ， 其与黄色雄果蝇（bbXtY）杂交，F1中黄色：褐色：深褐色比例也为2：1：1．③为确定基因T所在染色体，选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则F1中的深褐色果蝇的基因型为BbTt，其自由交配产生的子代出现深褐色果蝇（B_T_）的概率为 ；若基因T位于X染色体上，则F1中的深褐色果蝇的基因型为BbXTXt、BbXTY，因此子代雌果蝇的体色有2种（深褐色和黄色），雄果蝇的体色有3种（深褐色、黄色和褐色）．
故答案为：（1）基因和环境 （2）戊 （3）BB、Bb或bb 思路一：①正常饲喂的黄色雄果蝇②子代用不含银盐的食物饲养 思路二：褐色：黄色=7：9 （4）②2：1：1 ③ 2种 3种
【分析】分析表格1：果蝇的体色由位于常染色体上的基因（B．b）决定．由表1可知，在正常饲喂条件下，基因型为B_的果蝇均表现为褐色，而加入银盐饲喂时，果蝇的体色均表现为黄色，这说明生物的性状是由基因和环境共同调控的．
分析表格2：杂交Ⅱ后代褐色：黄色=1：1，属于测交类型，说明亲本的基因型为Bb和bb；杂交组合Ⅲ中，在正常饲喂的情况下，子代果蝇出现褐色：黄色=3：1的性状分离比，说明亲本的基因型均为Bb．
分析表格3：验证某一个个体的基因型，可采用测交法和自交法．
第 33 题:
【答案】 （1）将有机物分解为无机物
（2）ABD
（3）单向流动、逐级递减|在生产者的呼吸作用中以热能形式散失|于生产者的生长、发育、繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中用
（4）1.375
（5）能量多级利用和物质循环再生（物质和能量分层次多级利用）
【考点】农业生态系统中的能量流动，生态工程依据的生态学原理
【解析】【解答】解：（1）沼气池中存在的生物类群是细菌、真菌（有甲烷菌）等微生物，可以把枝叶、猪粪中的有机物分解为简单的无机物，产生清洁能源沼气．（2）图1中能量流向人体内的途径有ABD．（3）生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减．输入第一营养级的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能形式散失；一部分用于生产者的生长、发育、繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中．（4）图1中如果C的食物比例A：B=1：1时，假设A的量是1，能量传递效率按10%计算，则 ，C= ；调整后C的食物比例A：B=2：1时，假设A的量是1，能量传递效率按10%计算， ，C= ．所以该生态系统能承载C的数量约是原来的 =1.375倍．（5）这种农业生产模式中通过能量多级利用和物质循环再生（物质和能量分层次多级利用），提高生产效益，减少环境污染． 故答案为：（1）将有机物分解为无机物 （2）ABD（3）单向流动、逐级递减 在生产者的呼吸作用中以热能形式散失 用于生产者的生长、发育、繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中（4）1.375 （5）能量多级利用和物质循环再生（物质和能量分层次多级利用）
【分析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此该生态系统的能量流动从生产者固定太阳能开始．
生态系统功能包括物质循环、能量流动和信息传递．组成生物体的物质在生物群落和无机环境之间往返使用；能量流动具有单向传递、逐级递减的特点．
第 34 题:
【答案】 （1）靶器官
；灭活
；传递信息
（2）神经
；神经递质
；特异性受体
（3）都需要与相应的受体结合后才能发挥作用
【考点】动物激素的调节，动物激素的应用，神经、体液调节在维持稳态中的作用
【解析】【分析】1. 肾上腺素作用于心脏，心脏属于器官，后会被灭活。肾上腺素作为激素，激素只起调节作用由此可知心脏是肾上腺素的靶器官。激素发挥作用属于信息分子，作用为传递信息。
2. 剪断迷走神经，刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放神经递质乙酞胆碱a使心脏活动减弱减慢、血压降低，在这个过程中由神经元及其释放的神经递质参与，因此心脏活动的调节属于神经调节。乙酞胆碱属于神经递质。神经递质与细胞膜上特异性受体结合才能发挥作用。
3. 肾上腺素作为激素，乙酞胆碱作为神经递质，均需要与受体结合才能发挥作用。
第 35 题:
【答案】 （1）酶的高效性（或过氧化氢酶和Fe2+催化效率的高低）
（2）H2O2溶液放置时间过长而分解（或肝脏研磨液不新鲜）
（3）2mL焦性没食子酸溶液，2滴 H2O2溶液，2mL马铃薯块茎提取液
；排除马铃薯块茎提取液中其它物质对实验的影响
；3
【考点】酶的特性，酶在代谢中的作用的综合
【解析】【解答】（1）由题意可知，实验的自变量是加入的催化剂不同，A加入的是3.5%FeCl3溶掖，属于无机催化剂，B加入的是质量分数20%的肝脏研磨液，内含过氧化氢酶，因变量是氧气的释放量（过氧化氢的分解速率），因此本实验的主要目的是探索酶的高效性．（2）如果两支试管的现象均不明显，可能的原因是过氧化氢含量少，从实验材料分析，原因可能是过氧化氢放置的时间长，已经分解．（3）由题意可知，本实验的目的是鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物酶，实验的自变量是加入的蒸馏水和马铃薯块茎提取液，蒸馏水、马铃薯块茎提取液、过氧化氢溶液、焦性没食子酸溶液的量属于无关变量，无关变量在不同的实验组中应相等．①分析题图可知，1与3 是对照实验，无关变量应相等，变化的是自变量，因此3号试管内加入的物质是2mL焦性没食子酸溶液，2滴H2O2溶液，2mL马铃薯块茎提取液．②由题意可知2号试管内加入的物质是2mL焦性没食子酸溶液、2mL马铃薯块茎提取液，本实验作为空白对照是排除马铃薯块茎提取液中的其他物质对实验结果的影响．③如果2号试管未产生颜色反应，则出现橙红色沉淀的是第3号试管，说明马铃薯块茎中含有过氧化物酶，催化过氧化氢分解．
【分析】本题考查酶作用的高效性和专一性，意在考查考生理解所学知识和实验设计能力。
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