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    小学语文一年级下册第二单元练习卷01
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    小学语文人教部编版一年级下册课文 1综合与测试同步测试题

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    这是一份小学语文人教部编版一年级下册课文 1综合与测试同步测试题,共3页。

    (时间:60分钟)


    班级 姓名 成绩


    [命题总意图:稳中求新、突出人文,尊重个性、强调能力,注重运用、联系生活,渗透课程的新理念,是本张试卷追求的方向。]


    一、看拼音,写词语。(10分)


    shí kuài chōnɡ pò luò jìn sàn bù hǎi yánɡ





    xiū xi mù mín cǎ yuán shuǐ bō tài yánɡ





    【设计意图:熟练掌握拼读能力,会正确书写汉字。】


    二、给下面的字加上不同的偏旁组成新的字,再组词。(12分)


    ( ) ( ) ( ) ( )

















    ( ) ( ) ( ) ( )


    【设计意图:巩固给汉字加偏旁组成新字和组词的能力。】


    三、照样子,写一写。(8分)


    ⒈( )的羊群 ⒉ 一( )羊


    ( )的梅花 一( )星


    ( )的牧民 一( )花


    ( )的池塘 一( )春雷


    【设计意图:学会搭配词语,学会正确使用汉语。】


    四、选字填空。(5分)


    【设计意图:能正确区分并使用形近字。】


    五、从句子中找出反义词,写在( )里。(6分)


    ⒈ 远望那是片片白云,近看是群群羊儿。


    ( )——( )


    ⒉ 他进来时,我刚好出去。


    ( )——( ) ( )——( )


    【设计意图:知道什么是反义词,并能在句子中熟练地找出它们。】





    六、把下面的词语排成一句通顺的话。(8分)


    lì yī fu


    ⒈ 送给 美丽的 我 妈妈 衣服 一件





    ⒉ 我 上学 一起 和 小东 去








    ⒊ 许多 天上 星星 有








    ⒋ 公园里 了 的 开 桃花 吗





    【设计意图:请学生把几个排列错乱的词语写成一句通顺的话,培养一定的语感。】


    七、按课文内容填空。(26分)


    ⒈雨点在里睡觉,在小溪里。在里,在里。


    ⒉一声雷,唤醒了笋。它们泥土,掀翻,一个一个从冒出来。


    ⒊倒映在池塘里,像一群鹅。倒映在池塘里,像一只弯弯的船。星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。


    【设计意图:检查孩子课文内容掌握的情况。】


    八、照样子,选一选,连一连。(8分)


    雨点在天空中成长


    春笋在草原上飞翔(xiánɡ)


    羊儿在泥土里睡觉


    歌声在蓝天下奔跑


    小鸟在池塘里回荡(dànɡ)


    【设计意图:寓巩固于快乐中,让学生选一选,并连一连。】


    九、读一读,回答问题。(9分)


    羊妈妈收菜


    羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。


    luó b bá


    他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜,小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的


    ɡēn


    根好吃。”


    他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵白菜,小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子好吃。”


    ⒈ 这篇短文有 个自然段。第二自然段有 句话。(3分)


    ⒉ 萝卜的 好吃,白菜的 好吃。(3分)


    ⒊ 我还知道 、 、 也是蔬菜。(3分)


    【设计意图:一方面培养孩子仔细读题,认真做题的良好习惯,另一方面也提高了孩子的阅读理解能力。】


    十、写话。(8分)


    到了,从南方飞回来了,也飞回来了,告诉人们播种的季节到了。粉的开了,雪白的也开了,真漂亮!小朋友到郊外游玩,真开心!我小朋友到郊外游玩,真开心!我想说


    【设计意图:培养学生的想象力,提高它们的创造性思维,为今后的写作道路做好铺垫。】


    参考答案:第五题:远—近、他—我、进来—出去


    第九题:3、我还知道茄子、青菜、包菜也是蔬菜。








    生 声 升


    ⒈ 小鸟的叫( )真好听。


    ⒉ 五星红旗( )起来了。


    ⒊ 我们是一年级的小学( )。
    再 在


    ⒈ 老师( )三要求我们把字写好。


    ⒉ 外面正( )下雨。
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