2020届中考化学模拟试卷
展开2019-2020学年下学期九年级第一次模拟测试
化学
考试时间:60分钟 满分:60分
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56
一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分,每个小题只有一个选项是符合题意)
1.下列实验均与水有关,其相应描述正确的是( )
A.属于化学变化 B.净化后可得纯水 C.证明水的组成 D.吸收大量热
2.近期,我国突发的新型冠状病毒肺炎威胁着人们的身体健康,过氧乙酸可以起到消毒作用,其分子结构如图所示。有关过氧乙酸的下列叙述不正确的是( )
A.过氧乙酸分子的化学式为C2H4O3
B.其相对分子质量为76
C.完全燃烧生成CO2和H2O
D.C、H、O 三种元素的质量比为2:4:3
3.对于下列化学用语,说法不正确的是( )
A.①、②、③都可以表示原子
B.⑤和⑥既能表示物质的元素组成,又能表示该物质的一个分子
C.③和④所代表的微粒都是稳定结构
D.能表示离子的只有④和⑦
4.下列关于碳及碳的化合物的说法中正确的有( )
①金刚石、石墨、C60都是由碳原子直接构成的三种不同的碳单质
②石墨转化为金刚石是化学变化
③活性炭有疏松多孔的结构,其吸附性属于化学性质
④一氧化碳和二氧化碳都是空气污染物
⑤碳酸钙中碳元素的化合价为+4
⑥在化石燃料中天然气是比较清洁的燃料,其完全燃烧生成水和二氧化碳
⑦分馏是煤炭综合利用的常用方法,该过程属于物理变化
⑧生铁和钢都属于铁碳合金,它们机械性能差异大的原因是含碳量不同
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
- 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应),下列说法正确的是( )
A.参加反应的甲与生成的丁的分子个数比为1:3
B.该反应是置换反应
C.甲是单质,乙、丙、丁均为氧化物
D.丁的化学式为H2O
6.化学视角看世界,下列说法都正确的是( )
A.对物质的认识 | B.反应原理相同的 |
①NaOH属于碱,C2H5OH不属于碱 ②酸溶液能使石蕊试液变红,所以柠檬酸能使石蕊试液变红 ③一瓶无色透明的液体,经过分析只含有氢元素和氧元素,那么这瓶液体可能是氧化物 | ①盛有石灰水的试剂瓶内出现白膜 ②用炭火烘干石灰浆抹过的墙壁,墙壁变硬、潮湿 ③用熟石灰改良酸性土壤 |
C.环保与能源 | D.对生活的认识 |
①氢能源清洁无污染 ②大量使用含磷洗衣粉洗衣服会使水的硬度增大 ③冬天用煤炉取暖为防止热量散失,需紧闭门窗,可在屋内放一盆水防止煤气中毒 | ①用氢氧化铝治疗胃酸过多,原因:AlOH + HCl = AlCl + H2O ②厨房天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风 ③电器着火,立即用水浇灭,降温至可燃物的着火点以下 |
7.下列实验操作不能达到实验目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 除去FeSO4溶液中的少量CuSO4 | 加入适量铁粉,充分反应后过滤 |
B | 鉴别NaCl和NH4NO3固体 | 加入适量水,比较温度 |
C | 除去KNO3中的NaCl | 加热水溶解制成饱和溶液,降温结晶,过滤 |
D | 除去铜粉中中的少量铁粉 | 加适量的硝酸银溶液、充分反应后过滤 |
8.将一定质量的铝粉和锌粉加入到硝酸铜溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。下列说法正确的是( )
A.若滤液为蓝色,则滤渣中定有锌和铜
B.若滤渣中加盐酸没有气泡产生,则滤液一定为无色
C.若滤渣中加盐酸有气泡产生,则滤渣中一定有锌和铜
D.若滤液中有硝酸锌,则滤渣中一定没有铝和锌
9.取一定量打磨后的铝片于某容器中,再逐渐加入稀盐酸。加入稀盐酸的质量与有关量
的变化关系图错误的是( )
二、填空题及简答题(共5小题,化学方程式每个2分,其余每空1分)
10.(3分)滑板车是继传统滑板之后的又一滑板运动的新型产品,深受当代青少年所喜爱。某款滑板车如图所示,请回答下列问题:
第10题图
(1)铝合金拉杆中含有铝,构成铝的微粒为________(填“分子”、“离子”或“原子”)。
(2)若使用滑板车的过程中皮肤意外擦伤,为防止感染,可用碘酒(碘的酒精溶液)进行消毒,碘酒中的溶剂是____________。
(3)不锈钢和铝合金是金属材料,相对于组成的纯金属,其优点是 。
11.(5分)从微观视角看物质的变化是化学研究的内容之一。下图分别表示生成氯化钠的不同化学反应,请根据图示回答相关问题:
(1)由图甲可知,反应中得到电子的是_____________原子;钠元素在元素周期表中的位置位于第___________周期。
(2)图乙用氯气与NaClO2生成二氧化氯和NaCl反应的化学方程式为__________________。
(3)锶元素(元素符号为Sr)的原子最外层电子数为2,则氯化锶的化学式为__________。
12.(4分)某同学将甲乙固体各30克分别加入100克水中后,进行了如图1所示的实验。甲乙两种固体的溶解度曲线如图2所示。
请回答:
(1)10℃时,甲乙两种物质的溶解度大小关系:甲_________乙(填 “<” “>”或“=”)。
(2)m的取值范围_______________。
(3)40℃时,取等质量的甲乙两种物质的饱和溶液分别蒸发等量的水后,恢复到40℃。下列说法正确的是___________(填字母)。
A.恢复到原温度后,析出晶体的质量:乙>甲
B.恢复到原温度后,溶液中溶剂的质量:甲=乙
C.若再降温到20℃时,溶液的质量:甲>乙
D.若再降温到20℃时,溶液的溶质质量分数:甲=乙
(4)20℃时,50g的甲的饱和溶液稀释成10%的溶液,需要加水 g。
13.(7分)将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测量烧杯中溶液的温度,温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示:
(1)在滴加的过程中,烧杯中溶液的pH逐渐 (填“增大”、“减小”或“不变”)。
(2)稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应的化学反应方程式为 。
(3)氢氧化钠在空气中久置会变质,原因是 (用化学方程式表示)。
(4)C点溶液的溶质是 (填化学式)。为了确定C点溶液溶质的成分以下操作及实验现象,叙述正确的是 (填序号)。
A.滴加紫色石蕊试液后,溶液颜色变蓝
B.加入氧化铜后,固体逐渐溶解,溶液颜色变蓝
C.加入蒸馏水后,溶液不变色
D.加入金属Cu片,产生气泡
14.(6分)某兴趣小组的同学为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,进行如下探究活动。
【进行猜想】同学们对三种金属的活动性顺序做出如下猜想:
猜想一:R>Fe>Cu;
猜想二:________________;
猜想三:Fe>Cu>R。
【实验探究】同学们根据实验药品和仪器,分别用下列两种方案完成探究实验。
方案 | 主要操作 | 主要现象 | 实验结论 |
甲 | (1)将打磨好的粗细相同的R丝、铁丝分别放在酒精灯火焰上灼烧 | R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中不燃烧 | 金属活动性: ① |
(2)将打磨好的铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中 | ②
| 金属活动性:Fe>Cu | |
乙 | 将打磨好的粗细相同的R丝、铁丝、铜丝分别插入体积和浓度都相同的稀盐酸中 | R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率③_____(选填“快”或“慢”),铜丝表面无气泡 | 金属活动性:R>Fe>Cu |
【探究结论】两种实验方案都得出猜想一正确。
【归纳总结】比较金属活动性强弱的常见方法有:
(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度;
(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;
(3)金属与___________________是否反应。
【拓展应用】利用下列五组试剂验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序,从原理上分析可以达到实验目的的是___________。
①Cu、ZnSO4溶液、Ag
②稀硫酸、Zn、Cu、AgNO3溶液
③Ag、Zn、CuSO4溶液
④Zn 、Cu、Ag、稀硫酸
⑤ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液
三、实验及探究题(共2小题,化学方程式两分,其余每空1分)
15.(5分)现有如下装置
(1) 装置B中f的名称是 。
(2) 装置B、C、E均可作为实验室制取CO2的发生装置,原因是 。
(3) 小撒同学用A装置制取氧气,化学反应方程式为 ;若选用D装置收集,气体应从 (填“g”或“h”)端进。
16.(7分)“双吸剂”是一种常见袋装食品保鲜剂,化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”,其标签如图所示,同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究。
【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么?
【做出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
你认为猜想的固体样品成分中可能含有Fe2O3的原因是。
【实验探究】如表是小明设计的实验方案和记录的实验报告,请你补充完整。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量固体样品,观察颜色 |
| 固体中一定有Fe2O3 |
②取少量固体样品,用磁铁吸引 | 部分固体被吸引 | 固体中一定有Fe |
③取少量固体样品,加入足量蒸馏水,搅拌 | 部分固体溶解,放出热量 | 固体中一定有 |
④过滤,取滤液滴加无色酚酞 | 溶液变红 | 固体中一定含有Ca(OH)2 |
⑤取滤渣加入足量稀盐酸 | 固体逐渐消失,产生使澄清石灰水变浑浊的气体 | 固体中一定含有 |
【实验反思】小组同学通过讨论认为上述实验并不能得出一定含有Ca(OH)2的结论 ,理由是
(用化学方程式表示)。
【拓展应用】步骤⑤中发生的化学反应方程式为 。
四、计算与分析题(共1小题,计5分)
17.生铁是铁的合金之一,小华为了测定某生铁样品中铁的质量分数,通过实验得到如下数据(假设生铁中的其他成分都不与稀硫酸反应):
计算:
(1)生成氢气的质量;
(2)生铁样品中铁的质量分数。