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    人教部编版二年级下册课文2综合与测试单元测试课后测评

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    这是一份人教部编版二年级下册课文2综合与测试单元测试课后测评,共5页。试卷主要包含了基础训练营,阅读检阅台,看图写话等内容,欢迎下载使用。

    姓名: 班级: 座位号:


    一、基础训练营(共7题;共62分)


    1.读拼音,写词语。(16分)


    bēi zhe néng lì tián cài mǎ pǐ


    ( )( )( )( )


    wēn nuǎn lá dòng bō wén sǎ shuǐ


    ( )( )( )( )


    2.给划线字选择正确的读音。(12分)


    演员________(yān yǎn) 的确________(de dí) 魔术师________(mó guǐ)


    饲养________(sī sì) 柔软________(ruǎn rǎn) 泥泞________(níng nìng)


    3.照样子加一加,组成新字再组词。(9分)


    例:口+未一味(口味)


    采+________=________ ________


    头+________=________ ________


    舌+________=________ ________


    4.找一找、看一看(6分)


    泞 津 峰 心 林 温


    前鼻音:____________________________


    后鼻音:____________________________


    5.连一连。(4分)


    蒙蒙的 小路


    泥泞的 露珠


    晶莹的 河水


    碧绿的 细雨


    6.把句子补充完整。(7分)


    ①____________________________一起__________________________________。


    ②________________一边____________________,一边____________________。


    ③大树又粗又壮,就像________________________________________________。


    ④________________________________________________________,我真高兴。


    7.按要求填空。(8分)


    ①学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有______________的精神。


    ②学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来:________________。


    ③予人玫瑰,__________________。


    ④与其锦上添花,不如__________________。


    二、阅读检阅台(共18分)


    (一)


    远方来的礼物


    秋天,田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂(gěng)上,把这美丽的景色画下来,打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过,小鼹鼠说:“大雁,请把这幅画带给我奶奶。”


    第二天,鼹鼠奶奶收到这幅画,开心地笑了:“噢,谢谢我的孙子。大雁,麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。


    大雁要继续南飞,委托一只小鸟说:“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的,麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。


    小鸟带着吻飞到树林里,碰见松鼠,就说:“松鼠,有一个吻,是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的,请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。


    松鼠带着吻,翻过山顶,来到田野上。他大声喊:“小鼹鼠,快来拿礼物!”


    小鼹鼠跑过来,松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠:“你远方的奶奶托人带来一个吻,你收好了。”小鼹鼠高兴地说:“谢谢。”


    (1)照样子填一填。


    田野金灿灿的 草地________________的 油菜花__________________的


    (2)短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶,鼹鼠奶奶把____________通过大雁、____________、______________传递给了自己的孙子的感人故事。


    (3)小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻,他感到很______________,因为他感受到了______________。


    (二)


    能用的“废纸”


    班上,有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里,急在心上,怎样帮助他们改正这个坏习惯呢?


    一天,小朋友们走进教室,看见讲台上摆着三叠“废纸”。


    贝贝告诉大家:“造纸是非常麻烦的,从伐树、粉碎、浸泡到成品纸,要十几道工序,需要千千万万的人共同合作。另外,造纸就要伐树,树木少了,环境就会受到影响。所以我们要节约纸张,保护环境……”


    小朋友们睁大了眼睛,连连点头。


    贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。


    班上的小朋友学习贝贝的做法,再也不浪费纸张了。


    现在,废纸篓里找不到能用的“废纸”啦!


    (1)从短文中找出合适的词语填在横线上。


    浪费______________ 改正__________________ 保护______________


    (2)为什么要节约用纸?用“________”在短文中画出相关语句。


    (3)贝贝是怎样节约用纸的?用波浪线在短文中画出相关语句。


    三、看图写话(共20分)


    图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!








    答案


    一、


    1. 背着;能力;甜菜;马匹;温暖;劳动;波纹;洒水


    2. yǎn;dí;mó;sì;ruǎn;nìng


    3. 艹;菜;白菜;买;买;东西;甘;甜;甜味


    4.温 津 心 林;峰 泞


    5. 细雨;小路;露珠;河水


    6. 我和妈妈;去公园;爸爸;唱歌;做家务;一个巨人;看到了喜欢的书


    7. 助人为乐、无私奉献;千人糕摆到饭桌上是经过了很多很多的人的劳动的;手有余香;雪中送炭


    二、(一)


    (1)绿油油;黄澄澄


    (2)一个吻;小鸟;松鼠


    (3)高兴;奶奶对自己的爱


    (二)


    (1)纸张;坏习惯;环境


    (2)造纸是非常麻烦的,从伐树、粉碎、浸泡到成品纸,要十几道工序,需要千千万万的人共同合作。另外,造纸就要伐树,树木少了,环境就会受到影响。所以我们要节约纸张,保护环境……


    (3)贝贝带头,一张纸的正反两面都写字,写完后还可以用来练毛笔字。


    三、


    图上有山羊爷爷和小兔子,山羊爷爷要经过小河上的小桥到河对岸去,小兔子搀扶着山羊爷爷过了河,最后山羊爷爷道谢,小兔子离开。


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