人音版一年级上册第8课 过新年新年好免费教案设计

这是一份人音版一年级上册第8课 过新年新年好免费教案设计，共3页。

集体舞开场，自动回成马蹄形。


情景教学，声势律动


1.T：小朋友们，你们听，这是什么声音，他们在做什么？在庆祝什么节日呀？


T：春节到了，过新年啦！你能模仿刚才鞭炮的声音吗？


T:这是*的声音。PPT


鞭炮：噼哩 啪啦


T: 这是鞭炮的声音，非常响亮。师示范拍手+念节奏——生。


还有不同的声音吗？


笼炮：嘭 啪


T：这是笼炮的声音，很低沉。一起念一次，谁来为它配上动作？


（跺脚）


烟花：哔 —


T：还有其他声音吗？这是烟花的声音，烟花放得很高，所以我们的声音也要高高的。谁来为它配上动作 ？ （划弧线）


2.三声部


T：我一起来放鞭炮吧！你们是，你们是，你们是。


T: 哇，鞭炮声此起彼伏真热闹！老师给你们加点音乐。


3.鞭炮接龙+动作


T：如果鞭炮和笼炮一起放会是什么声音呀？（噼里 嘭）


我们来玩鞭炮接龙的游戏吧！老师代表鞭炮（霹雳拍啦），你们分别代表笼炮（嘭啪）、烟花（哔）、混合炮竹（噼里 嘭）。老师点到哪组，哪组就接上哟，注意加上动作。


T：玩得开心吗？开心的时候你们会做什么动作呀?(跳起来)这主意好！


那放玩鞭炮后，我们就跟音乐做开心的动作。


4.老师给你们加个音乐。


乐器伴奏


1.聆听


T: 我都已经感受到你们快乐的情绪了！在我们放鞭炮的时候，其他的小朋友做了些什么呢？音乐里面有什么声音？


2. 全体鼓伴奏


T:他们在敲锣打鼓庆祝新年。我们先来打打鼓吧！你可以轻轻打地上，或是打膝盖。老师看看谁打得好，过会请他做小鼓手哟。


3. 三种乐器伴奏


T：除了鼓声,音乐里还有其他乐器的声音吗？（锣、镲）


锣是怎么敲的？镲是怎么用的? 请三位同学到旁面来演奏吧！


打鼓、敲锣的时候要有力度，把热闹的气氛打出来哟！


其他的小朋友我们一边打鼓一边唱唱几个“隆冬呛”哦！


歌曲学唱


1.默唱


T：我们班对音乐的感觉真不错！这么喜庆的歌我们也来学一学吧。


先在心里默唱一次吧。


2.跟音乐唱


2.指导


3.师生接唱


4.完整演唱跟琴


T:我们轻声来唱一唱，声音像白云一样，飘得高高的。


5.跟伴奏唱


三．五线谱学习


1.划旋律线


T：你们唱得真好听，连小音符都跳起舞来，哪几个音符是原地跳舞的？


边听边划旋律线。


2.认单音+摆音符


T：哪几个音符是原地跳舞的？（它的旋律线是平的）


T：la。这唱什么？住在五线谱的哪儿？


拿出你的小音符，我们一起在地上的五线谱中摆一摆。谁来黑板上摆一摆？左右两个同学看一看，对吗？


Re、dl、sl。


La：声音竖起来一点，眉毛扬起来一点。


D ：唱得有点力度，再坚定一点。


3.师生接唱


T：师唱前，生阴影。


4.跳五线谱


T:让我们把自己变成小音符在五线谱上跳一跳吧！


T：身体侧着站，右手臂朝五线谱。边唱边像我这样，用脚把音符点出来哦。最后一句一起做动作哦！


T：你们太厉害了，一下子会唱那么多音符。给自己掌声！


跳秧歌


师舞，生伴奏


T：看你们五线谱跳得这么好，老师也忍不住跳起舞来庆祝新年。想看吗？


你们来唱歌，我来跳舞。围成两个圈。


T:这叫秧歌，是我们汉族最有特色的舞蹈，我们也来学一学。


男女生学跳


一起学：十字步+甩 男生简化：扭屁股+甩


T：这个可能对男孩子有点难，男孩子来负责“扭”吧！


合音乐跳


T：跳秧歌的时候大家会拿一根红绸，我们用什么代替？第一遍我们朝老师跳；第二遍两两跳一跳。发几个红绸。


T：我们班不仅歌唱的好，秧歌还扭得也很到位呢！


表演歌曲


T：今天我们的舞台上洋溢着浓浓的新年味啊！你们喜不喜欢过新年？


我们一起倒计时过新年吧！


T: 小朋友们，我们一起敲锣打鼓，歌唱新年吧！刚才的小乐手上来伴奏吧！


T:玩得开心吧，和你的小伙伴面对面一起跳起来吧！同学们今天的音乐课就在这欢乐的气氛中结束啦！