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    第19课《剃头大师》课件
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    人教部编版三年级下册19 剃头大师评优课课件ppt

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    这是一份人教部编版三年级下册19 剃头大师评优课课件ppt,共39页。PPT课件主要包含了走进作者,整体感知,字词学习,请将生字按结构分类,书写指导,可以分为四部分,故事的起因,课文解读,侧面描写,动作描写等内容,欢迎下载使用。

    同学们,你们喜欢剪头发吗?每次剪头发时的心情是怎样的?
    作家名片:秦文君,女,1954年生,上海人,儿童文学作家。 主要作品:著有《秦文君文集》(10卷),长篇小说《男生贾里全传》《女生贾梅全传》《小鬼鲁智胜》《小丫林晓梅》等。
    自由朗读课文,读准字音,读顺句子,读通课文,并给每个自然段标上序号。给课文划分层次,并概括出每段大意。
    剃头 执笔 否则 骂人 仇人 习惯 受刑 代替 厘米 摸耳朵表弟 胆小 鬼脸 理发店 剥夺差生 付钱 双倍 虽然 一件
    “大”撇、捺要伸展;“寸”横短,竖钩宜长。
    上“口”小而扁;下“口”宽而扁。
    第一部分(1):写表弟天生胆小,什么都怕,连剃头也怕。
    第二部分(2~6):写小沙每次被押去理发店,都是老剃头师傅给小沙理发,让他跟受刑一样难受。
    第三部分(7~17):写小沙害怕去理发店理发,请“我”给他理发,而“我”给他剪了一个糟糕的发式。这是故事的高潮。
    第四部分(18):写小沙被姑父带到理发店剃成了光头,姑父被睡衣上的碎头发弄得睡不好觉。这是故事的结局。
    我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩(è)梦,还怕剃头。
    写出了小沙天生胆小的性格特点天生胆小。
    小沙每次都是被姑父押(yā)进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督(dū),否则,小沙准会夺(duó)门而逃。
    写出了表弟的顽皮,理发都要人监视,同时说明了表弟特别害怕理发。
    店里的剃头师傅(fù)都不欢迎小沙这样的顾客,因为谁给他剃头,他就骂(mà)谁“害人精”,还用看仇(chóu)人一样的目光怒视对方。
    通过描写理发师傅不欢迎小沙这样的顾客,从侧面突出了小沙害怕理发的特点。
    最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
    这次,小沙的头发很长了。他知道姑父绝不肯让他这样过年,可他又怕再去理发店受折磨,就央求我替(tì)他剪头发,并答应剪完后付给我五块钱。
    “央求”是恳求的意思,表达了小沙想摆脱老剃头师傅折磨的强烈愿望,儿童的天真跃然纸上。
    “我”是怎样给小沙剪头发的呢?
    我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓(chā)嚓两剪刀,就剪下一堆头发。
    这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
    生动地展现了“我”的天真和大胆。
    很快,我就发现自己闯了祸(huò)。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘(qià)起,那儿却短得不到一厘(lí)米。
    “哎呀!”我叫起来,“坏了!”
    说明“我”明白了当理发师并不容易,理发并非随意乱剪,脱口而出“坏了”表明“我”意识到了问题的严重性。
    此时小沙有怎样的反应?
    小沙连忙摸(mō)耳朵,看它们还在,就无所谓(wèi)了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
    与前文理发店的师傅都不喜欢小沙形成对比,表现了“我”和小沙的天真可爱,儿童幼稚单纯的天性跃然纸上。
    我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。
    “我”知道了自己理的头发太难看,说明了理发并不是一件容易的事。
    我想稳住小沙,告诉他这是最时髦(má)的发式,可他一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。
    说明“我”剪的头发很难看,连无所谓的小沙都觉得难以接受。
    当然,我没得到那五块钱。这还不算倒霉(méi),最倒霉的是小沙父子:小沙被迫(pò)去理发店剃了个和电灯泡一样的光头;姑父呢,那件睡衣上的头发怎么也清除不干净,他每天夜里都要爬起来两三次,捉跳蚤(zǎ)一样找身上的碎头发。
    结局颇有喜剧性,让我们感受到童年生活的美好。
    文中的“我”为小沙剪头发的趣事打开了我们童年的记忆,它引导着我们回忆起自己的童年趣事。童年是人生最美好的时光,让我们过好童年的每一天!
    牧 童 【唐】吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
    【译文】 辽阔的草原像被铺在地上一样,四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱,就躺在草地上看天空中的圆月。
    一、说说下列词语的近义词。
    噩梦——( ) 监督——( )锃亮——( ) 冤家——( )折磨——( ) 处置——( )发誓——( ) 时髦——( )倒霉——( ) 规规矩矩——( )耿耿于怀——( )
    我的小表弟天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。 小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃。 店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客,因为谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。
    我的表弟小沙的性格是___________。他怕___、怕______、怕______、还怕_____。“害人精”指_____________,剃头师傅为什么不欢迎小沙这样的顾客?
    因为谁给他剃头,他就骂谁“害人精”,还用看仇人一样的目光怒视对方。
    唐·刘禹锡《伤往赋》:“诚天性之潜感,顾童心兮如疑。” 宋·陆游《园中作》:“花前自笑童心在,更伴羣儿竹马嬉。” 明·李贽《童心说》:“夫童心者,绝假纯真,最初一念之本心也。” 《孟子·离娄下》:“大人者,不失其赤子之心者也。”
    朗读指导:这篇课文比较长,故事结构清晰,情节生动,每一段故事都极具画面感。朗读时,要体会故事中人物的心情变化,读出感情。
    参考答案: 老剃头师傅:老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
    “我”:我先把姑父的大睡衣给他围上,再摆出剃头师傅的架势,嚓嚓两剪刀,就剪下一堆头发。这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
    ◇“剃头大师”和“害人精”分别指谁?为什 么这样称呼他们?◇“我”为什么说“世界上再也没有比他更 优秀的顾客了”?
    参考答案:1.“剃头大师”指的是“我”,“害人精”是指剃头师傅。因为“我”“觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练”,所以称自己是“剃头大师”。老师傅“习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑”。“这一会
    儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。”所以称老剃头师傅是“害人精”。 2.因为表弟小沙央求“我”给他理发,还答应给我五块钱,我可以在他头上随意乱剪,只要能把头发剪下来,没伤到耳朵,小沙就觉得满足,所以“我”觉得“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。
    参考答案:因为课文讲述的是童年的趣事,主要内容是写表弟小沙不想上理发店理发,而央求“我”给他理发,还答应给“我”五块钱。“我”自认为自己像个剃头大师,“剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练”。所以课文用“剃头大师”作为题目,旨在表现儿童的天真和幼稚,凸显童年的快乐。
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