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    第10课《纸的发明》课件
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    小学语文人教部编版三年级下册10 纸的发明优秀ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版三年级下册10 纸的发明优秀ppt课件,共36页。PPT课件主要包含了纸的发明,初读课文,我会读,字词积累,左右结构,独体字,上下结构,半包围结构,伟保伯,们便他价伦作等内容,欢迎下载使用。

    自由读课文,疏通生字词。说说这篇课文在结构上是按什么顺序来写的?
    造纸术 伟大 创造 记录 蔡伦 积累 携带 保存 制作 大约 一册书 经验 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯
    找一找:本课中还有哪些字是单人旁?
    “州”第一笔是左点,第二笔为竖撇,中竖短。
    “ ”稍窄些,撇为竖撇;中间一横稍长,在横中线上起笔。
    想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。( )形容读书多、学问大。( )(质料)不精细;不光滑。( )传授和继承。( )
    再读课文,把课文划分为三个部分,概括每部分的大意。
    概述造纸术的发明的重大意义。
    记叙我国发明造纸术的经过。
    我国造纸术的传播以及对世界文化的影响。
    造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
    不能,如果去掉,就变成唯一,与实际不符,不能体现文章语言的准确性和严密性。
    读一读2~4自然段,在相应的位置上做标记:我国的造纸术发明经历了怎样的过程?
    1.要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。
    2.后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。
    笨重,阅读、携带、保存都很不方便。
    3.再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。
    人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。考古学家发现,在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。
    麻纸比较粗糙,不便书写。
    ……有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
    用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
    蔡伦改进的造纸术有什么优点?为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?
    我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人来社会的进步和文化的发展,影响了全世界。
    齐读第5自然段,说一说:我国造纸术的传播对世界文化产生了怎样的影响?
    想一想:文章最后一个自然段有什么作用?
    这段文字是对全文的总结,也是文章主旨的深化,与第一段遥相呼应,高度赞美了我国古代劳动人民的聪明才智,赞美了我国对世界文明的发展所作出的伟大贡献。
    社会进步文化发展影响世界
    龟甲、兽骨、青铜器竹片、木片(重)帛(贵)
    蔡伦造纸(轻便、好用、便宜)
    这篇文章主要介绍了我国发明造纸术的经过及其重大意义,赞美了我国古代劳动人民的卓越智慧。
    chuànɡ zà xié dài cài lún( ) ( ) ( ) shè huì ōu zhōu chá xiǎn( ) ( ) ( )
    二、根据课文内容填空。 课文按照____顺序,写了造纸术的 发明过程,主要写了____时代,有一个 叫蔡伦的人,改进了造纸术,他的这种 造纸方法传承了下来,极大地促进了人 类社会的____和文化的____,影响了全 世界。
    【“学富五车”成语接龙】 学富五车→车水马龙→龙飞凤舞→舞文弄墨→墨守成规→规天矩地→地久天长→长治久安
    在甲骨、兽骨、青铜器、竹片、木片、帛上刻字、写字
    用树皮、麻头、稻草、破布等造纸
    造纸术传到了全世界,极大地促进了文化的发展
    参考答案: 因为蔡伦改进的造纸术,原料容易得到,可以大量制造,造出来的纸既轻便又好用,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以就传承下来了。
    你们小组开展了哪些活动?了解了哪些传统节日?小组内交流一下。 整理收集到的资料,再商量商量,打算怎样展示活动的成果,还可以补充哪些资料。
    活动指导: 1.小组分工合作。小组成员分工了解我国的传统节日,可以通过上网查资料,询问大人了解各种传统节日的传说和习俗。
    2.充分准备。可以展示图片,也可以制作手抄报,还可以通过展示相关的实物来展示自己了解到的传统节日。 3.小组交流。小组内展示自己的成果,组内同学互相学习。
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