小学美术人美版一年级下学期17.钓鱼教案及反思

这是一份小学美术人美版一年级下学期17.钓鱼教案及反思，共3页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析


《钓鱼》是“设计·应用”领域中的内容，旨在引导学生感受艺术与生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的快乐以及美术学习活动的乐趣，培养学生的创新意识。


二、教学目标


1.培养学生对材料的认识、运用能力以及设计制作能力和创造能力。


2.培养学生善于发现、善于收集、敢于创造的精神。


三、教学重点、难点


（一）教学重点


认识用各种材料、方法制作的鱼，引导学生探寻制作、装饰的方法。


（二）教学难点


制作、装饰的方法。


四、教学过程


（一）情境导入


1.过渡语：同学们，你们听过“小猫钓鱼”的故事吗？


教师总结：小猫和妈妈去河边钓鱼，小猫三心二意，一会去追蝴蝶，一会去追蜻蜓，最后一条鱼也没钓上来，我们可不能像小猫一样，今天我们就一心一意的钓鱼好不好？


2.引出并出示课题——钓鱼


（二）讲授新课


1.说说钓鱼的经历


过渡语：你钓过鱼吗？说说你是怎样钓鱼的？


教师总结：我们用长长的鱼竿拴上鱼食甩到水里，静静的等待就能钓到鱼。


2.认识各种各样的鱼


（1）说说鱼的组成


过渡语：你认真观察过鱼是由哪几部分组成的吗？


教师总结：鱼由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成。鱼头上有眼睛，鱼身上有鱼鳞。


（2）认识鱼的形状


过渡语：你都见过什么形状的鱼？


教师总结：椭圆的、三角形、圆形的、长条形的。


（3）观察鱼身上的花纹。


过渡语：概括起来，鱼身上的花纹用点、线、面来装饰。


3.用各种材料制作鱼


过渡语：我们了解了这么多鱼的知识，怎样制作一条漂亮的鱼呢？我们一起来看看吧！说说这些鱼都是用的什么制作方法。


（1）折纸法


（2）剪纸法


过渡语：动脑筋想一想，在用剪纸法制作鱼时怎样做才能做的又快又好？


教师总结：利用对称的原理，把纸从中间对折，先在纸上画一半鱼，剪后打开，一条对称的鱼就制作好了。


（3）彩纸粘贴


过渡语：说说用彩纸制作鱼的过程。


教师总结：第一步：做鱼身，把废纸揉成团添到鱼身体里，使鱼鼓起来。


第二步：添加鱼鳍和鱼尾。


第三步：画上眼睛。


第四步：贴上鱼鳞。


（4）废旧纸杯、餐盘制作


过渡语：说说用废旧的纸杯、纸盘做鱼身体的哪个部位？


用纸杯表现的鱼状态有什么不同？


教师总结：用纸杯、纸盘做鱼的身体，用纸杯做的鱼像张着大嘴吃小鱼的样子。


（5）衍纸制作


过渡语：衍纸制作的关键是什么？


教师总结：纸条盘绕是制作关键。


（6）其它材质


过渡语：说说生活中还有什么废旧物品可以加入到制作中呢？


教师总结：废旧的花布可以做鱼的身体，彩色的扣子、毛线可以做鱼鳞，就连废光盘都可以做鱼身呢！


4.教师示范彩纸粘贴法制作鱼


过渡语：制作完成后别忘在鱼嘴处粘个小环，方便钓鱼用！


5.欣赏学生作品


过渡语：说说这些作品是怎样制作的。


6.制作鱼竿和鱼钩


过渡语：我们有了这么多漂亮的鱼，就差鱼竿了，我们赶快制作吧！


鱼竿的组成


过渡语：说说鱼竿由哪几部分组成。


教师总结：由鱼竿、鱼线、鱼钩组成。


（2）过渡语：生活中的哪些废旧物品可以当作鱼竿？


教师总结：废旧的筷子，毛笔、水粉笔的杆。


过渡语：联想一下，鱼钩是什么形的？


教师总结：像S形


（三）艺术实践


（1）主题：钓鱼大赛。


（2）要求：每个同学利用身边的废旧物品制作一两条漂亮的鱼，放入鱼池里。再制作一个鱼竿，比赛钓鱼，看谁钓的鱼最漂亮！


（四）课堂总结


1.展示评价


过渡语：说说谁钓的鱼最漂亮，为什么？


2.知识拓展


（1）欣赏废旧物品制作的工艺品，做个环保节能小达人！


（2）欣赏国画作品，了解鱼的传统文化，鱼有年年有余的美好寓意。