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    小学语文人教部编版一年级下册课文 620 咕咚示范课ppt课件

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    这是一份小学语文人教部编版一年级下册课文 620 咕咚示范课ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了形容盲目跟风的词语等内容,欢迎下载使用。

    木瓜 木瓜树的果实,水煮或糖水浸泡后可以吃,还能当药,有解酒、去痰、顺气之效。
    请同学们自由读课文,一边读,一边圈画出课后的生字。
    咕 咚 熟 掉 吓 羊鹿 逃 命 象 野 拦 领
    gū dōng shú dià xià yáng
    lù tá mìng xiàng yě lán lǐng
    “咕”和“咚”都是拟声词,这样的字一般用形声结合的方法识记最方便。
    兔子吓了一跳,拔腿就跑。
    书写指导:左宽右窄,右部横撇弯钩起笔略高于“者”第三笔。
    书写指导:上收下放,捺最舒展。重心要对正,形体偏长。下面三撇有长短,间距匀称。
    咕咚:拟声词,重物落下或喝水的声音。本课指木瓜落入湖中发出的声音。
    大石头咕咚一声掉到水里了。
    逃命:逃走以保全性命。本课指兔子被咕咚声吓得逃离湖边。
    洪水来了,人们四处逃命。
      数一数,课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
    请你借助图画阅读,找出课文中四幅图对应的文字吧!
    3、4自然段,第5自然段第一句
    朗读课文,遇到不认识的字先圈出来,然后结合上下文的故事情节或结合课文插图来猜测字的读音和意思。
    在课文中找出不认识的字,猜猜它们的读音。(课后第1题)
    自由朗读课文,结合插图,找一找故事中讲了几种小动物。
    “咕咚”到底是什么呢?
    木瓜掉进湖里发出的声音。
    下节课,我们一起去看看小动物们对“咕咚”都有怎样的反应!
    一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
      咕咚来了,小动物们反应不一,大家为什么害怕咕咚呢?我们今天一起来学习!
      齐读第一自然段,用自己的话说一说,这里发生了什么事?
    木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
    从这里就可以知道,“咕咚” 是木瓜掉进湖里发出的声音。
    谁听到了“咕咚”的声音?它是怎样做的?
    兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好啦,‘咕咚’可怕极了!”
     快速起步,迅速跑开,形容动作非常迅速。这是对兔子的动作描写。
     这也是对兔子的动作描写。
     说明兔子非常害怕,觉得“咕咚”特别恐怖。
    2. 。 。
    例:兔子吓了一跳,拔腿就跑。
    1. 。
    上课铃声响了,同学们拔腿就跑
    田径比赛中,裁判员一声枪响,选手们立刻拔腿就跑
    其他小动物听到兔子的叫喊声都是什么样的反应呢?我们齐读二至四自然段。
    小猴子一听,就跟着跑起来。他一边跑一边大叫:“不好啦,不好啦,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
    这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃 命啊,‘咕咚’来了!”大象看见了,也跟着跑起来。
    这些小动物竟然都跟着跑起来,谁也没有问一句为什么。
    想象当时“热闹”的场景,快来演一演。
    动物们为什么跟着兔子一起跑?(课后第2题)
    动物们遇事不动脑筋,盲目跟从,认为“咕咚”是一种可怕的东西,所以都跟着兔子一起跑。
    默读课文第五自然段,想一想:正当小动物们都跟着跑的时候,野牛是怎么做的呢?画出相关语句,读一读。(课后第2题)
    大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。
    野牛与其他动物的做法不同,不仅没跟着跑,还拦住大家问出了自己的疑惑。
    大象看见了,也跟着/跑起来。野牛/拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你/看见/了?↗”大象说:“没看见,大伙/都说‘咕咚’来了。⌒”野牛拦住大伙问,大伙都说没看见。最后/问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在/那边的湖里。↘”
    兔子领着大家来到( )。正好又有一个( )从( )的树上掉进湖里,咕咚! 大伙( ),( ),都( )。
    根据课文最后两个自然段填一填。
    兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
    你在哪里见过这个字呢?
    从野牛和其他动物的不同表现中,你看出了什么?
    遇事先问个为什么,弄清事实真相。
      说一说你学了这篇课文的感受。
     故事中被咕咚吓到的小动物们都太盲从了。
      野牛真勇敢,我们应该像野牛那样,遇到事情的时候多问为什么,并勇于去探索。
    读了这篇故事,说说你最喜欢故事里的谁?为什么?
    我最喜欢野牛,因为他遇到事情的时候不慌张,也不盲目跟风,敢于问出心里的疑惑。
    遇事要多动脑筋、不要盲从
    狐狸、山羊、小鹿、大象
    课文讲的是一只 偶然听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物 ,只有 问“咕咚”是什么,大家去看了才明白:“咕咚”原来是 发出的声音。这个故事告诉我们:听到任何事情,一定要 或 ,不要 。
    人云亦云 趋之若鹜 东施效颦 邯郸学步 鹦鹉学舌 随声附和
    怕 吓 都 羊 跟 家 跟 有一个木瓜掉进湖里,“咕咚”!兔子_____ 了一跳,撒腿就跑。大伙 着跑起来。狐狸呀,山 啊,小鹿哇,一个 着一个……大 一边跑一边叫:“好可 啊,咕咚来啦!”
    一、对号入座,读一读,选一选。
    二、说说接下来可能会发生什么。
    静静的奶奶家有一棵枣树,中秋节那天,静静和爸爸去奶奶家,还没到大门口,看到一群小鸟从奶奶家的院子里飞出来,你能猜猜院子里发生了什么事吗?
    奶奶在摘枣,准备迎接静静,惊动了树上的小鸟。
    先来的表弟用一根竹竿打枣,惊动了树上的小鸟。
    奶奶不在家,有人偷枣。
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