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    二年级下册数学教案 第四单元 第二节【第六课时】 解决问题练习(1) 人教新课标(2014秋)
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    小学表内除法(二)教学设计

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    这是一份小学表内除法(二)教学设计,共4页。教案主要包含了第六课时等内容,欢迎下载使用。




    【第六课时】 解决问题练习(1)





    一、 教学目标





    通过解决问题的练习巩固学生对平均分的认识,进一步理解份数、每份数、总数的含义,并体会数量之间的关系。





    使学生经历分析问题、解决问题的过程,培养学生将生活中的问题分析为数学问题的能力。





    通过解决实际问题,体会数学知识与日常生活紧密联系,感受数学的价值。





    二、教学重点





    使学生明确份数、每份数、总数之间的数量关系。





    三、教学难点





    将生活中问题分析为数学问题的过程。





    四、教学具准备





    课件。





    五、教学过程





    (一)情境导入





    复习:口算43页1题,一个一个的回答,其他同学判断:








    2.分析:这些算式都用到了哪些乘法口诀?





    3.引入:看来同学们对表内除法的口算掌握的已经很熟练了,今天我们继续让这个好朋友帮我们解决生活中的小问题。(板书课题:解决问题)





    (二)探究新知


    师:两个小朋友在去电影院的路上迷路了,通过准确的计算就能帮他们到达目的地,我们快快来帮帮他们:





    走迷宫:43页第5题:








    (1)快来帮帮这个迷路的小朋友吧!





    ① 指导学生理解题意。





    ② 教师:什么叫“商是下一步算式的除数?”





    ③ 思考:用不用把每道题都算出来呢?





    ④ 教师: 我们边算边走吧!








    2.43页第2题:电影院买票








    (1)分析情景:


    两位小朋友历尽千辛万苦,来到电影院,你们来看看,他们又遇到什么问题了?





    ① 找一找:你从图中都能获得哪些信息?





    ② 想一想:72元和一张电影票8元有什么关系?





    ③ 提示:对了,72元是总数,8元是每张电影票的钱数也就是每份数。


    我们知道了总数和每份数求份数,应该用什么样的算式?





    板书:总数÷每份数=份数








    (2)列式计算:





    ① 说一说:你是怎样列式计算帮助两位小朋友解决问题的,这样列式的道理是什么?








    ② 算一算:列好算式后我们就要利用表内除法进行计算了,说说你用的哪句口诀?





    教师:对了,就是“八九七十二”,这句乘法口诀帮我们解决了问题!





    同学们你们真棒,运用自己的数学知识帮助了这两位小朋友!








    3. 43页第4题。


    买完电影票,两位小朋友又来到了商店,快来看看他们遇到了什么新的问题?








    块来看看都有哪些问题:


    买6块手帕,需要多少钱?


    引导:6块手帕是每份数还是分数呢?





    (2)用36元钱可以买几个茶杯?


    引导:36元钱对于买茶杯来说是什么呢?





    (3)你还能提出其他用除法解决的问题吗?








    (三)拓展延伸





    1.游乐园动画:


    你知道一共有多少小朋友吗?


    需要多少辆碰碰车呢?








    2.你在生活中遇到过有关份数、每份数、总数的问题吗,与同学们分享一下。








    3.你们愿意挑战稍难一些的题目吗?





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