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    3 《我很诚实》 教学设计 教案
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    3 《我很诚实》 教学设计 教案01
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    人教部编版三年级下册(道德与法治)3 我很诚实教学设计及反思

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    这是一份人教部编版三年级下册(道德与法治)3 我很诚实教学设计及反思,共3页。教案主要包含了 教学导入, 活动,总结, 板书设计等内容,欢迎下载使用。

    教学目标


    知道诚实就是实话实说,不说假话,待人真诚。


    2、 懂得说谎不但害人更会害己。


    3、 知道诚实需要克服胆怯心理,不弄虚作假。


    教学重点


    知道诚实就是实话实说,不说假话,待人真诚。


    教学难点


    知道讲诚实靠自觉,即使有可能给自己带来损失也应做到诚实。


    教学过程


    一、 教学导入


    师:同学们,你对诚实是怎样理解的?(学生自由表述)


    师:同学们都有自己对诚实的理解。在交朋友的过程中诚实很重要,今天我们就一起聊聊这个话题。(板书:我很诚实)


    二、 活动


    活动一 为什么要诚实


    (一) 播放视频《手捧空花盆的孩子》。


    (学生看完之后,自由表述)


    (二) 遇到下面情况应该怎么办?


    (学生针对问题回答)


    师小结:不诚实的人,是因为说了谎话,做了不诚实的事,他的所作所为伤害了别人的真心和善意,但最终伤害的却是自己。


    (师板书:说谎、害人害己)


    活动二 不为损失讲诚实


    (三) 教材17页“故事屋”。


    师:我们知道了做人要诚实,可是,有的人说“做老实人吃亏”,你对这句话有什么想法?请看下面的故事(教材17页《明山宾卖牛》的故事)


    师:如果你是明山宾,你会和他做法一样吗?


    (学生分组自由表达)


    师小结:明山宾对买主说明实情后,的确给自己带来了损失,但他却坚守了诚实的品质。诚实有时候可能会给自己带来一定的损失,甚至吃亏,但我们仍要坚守诚实的品质。


    (四) 诚实故事会。


    师:刚才同学们结合自己的生活经历,讲述了自己身边关于诚实的故事,现在你们知道诚实是什么了吗?


    (生回答)


    师:(板书:说实话 做实事)


    活动三 生活处处显诚实


    (一)“帮一帮”教材18页“小文的故事”。


    师:有的同学说谎并不是想要骗人,他们是为了什么呢?下面我们一起来看看“小文的故事”。


    (生分组、讨论后回答)


    师小结:做事不计后果,心存虚荣心都有可能使人说谎话。一个谎话需要用很多谎言来解释和掩盖,最后都会露馅,自己的人品也会受到损害。所以,在生活中我们要特别注意不要因为虚荣而说谎。


    (二)解决问题


    师:老师遇到了生活中关于诚实的一些问题,请同学们帮助解决一下。 (生自由回答)


    谈谈自己的经历


    (生自由回答)


    师小结:生活中,我们可能会因为希望得到表扬或者害怕被批评等原因而说谎,希望同学们能克服这些心理障碍,拒绝谎言,做到诚实。


    (师板书:克服 虚荣 害怕 好胜)


    三、总结


    诚实并不难,它是一点一滴,也是一言一行,让我们携起手来,从身边小事做起,做个诚实的孩子。


    四、 板书设计


    说实话 虚荣


    我很诚实


    克服 害怕


    说谎 害人害己


    做实事 好胜
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