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    《只有一个地球》七彩课堂PPT课件

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    这是一份《只有一个地球》七彩课堂PPT课件,PPT共2课时,主要包含朗读课文,扫清障碍,生字归类,识字方法,识字游戏,词语解释,整体感知等内容,欢迎下载PPT课件主要包含了只有一个地球,乱砍乱伐,无节制开采,大肆捕杀血流成河,恶劣生态鱼的杀手,可怕的大气污染,甘甜的水在哪里,山洪如猛兽般爆发,人类目前无法移居等内容,欢迎下载使用。

    加一加:次+贝=资 工+贝=贡 目+者=睹
    换一换:蓝 篮 姿 资 糠 慷 概 慨
    巧记:衣服里面藏个果。
    她对人总是和蔼可亲,一团和气。
    深蓝色的天空中布满了璀璨的星星。
    光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。
    原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。
    用威力逼迫、恫吓,使人屈服。文中指自然资源被破坏及一系列的生态灾难,会对人类的生存造成极大的危害,甚至最终使人类无法生存下去。
    自读课文,想想课文写了地球哪几方面的内容?
    1.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(1、2)
    2.地球所拥有的自然资源是有限的。(3、4)
    3.人类无法移居到别的星球上去。(5、6、7)
    4.号召人类保护地球。(8、9)
    遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”的感叹,用自己的话,说说你能想到的原因。
    一、火眼金睛(辨字组词)。    葛(   ) 篮(   ) 莹(   )    蔼(   ) 蓝(   ) 萤(    )
    二、根据意思,写出相应的词语。
    1.光亮而透明。( )
    2.原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍。( )
    3.用威力逼迫、恐吓,使人屈服。( )
    4.形容光彩鲜明耀眼。( )
    5.态度温和,可以亲近。( )
    三、找出文中具体写地球美丽壮观的句子。
    映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
    上节课我们从不同方面了解了地球,原来地球并不像我们看到的这般包罗万象,她也有脆弱的一面,也需要我们去爱护。今天我们就一起来认识一下我们的地球吧!
    默读第1、2自然段,交流宇航员在太空遥望地球所看到的景象。
    据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
    地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
    地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
    把“地球”比作“母亲”,说明地球给人类生命;把“地球”比作“摇篮”,说明地球哺育我们成长。让我们感受到地球是那么美丽,那么亲切。
    带着感情读一读这句话,要把地球的美读出来。
    在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。
    人类的活动范围非常有限
    分组读第3、4自然段,说一说:这一部分主要围绕哪句话来讲的?为了说明这一问题,举了哪些例子?
    地球所拥有的自然资源也是有限的。
    拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
    地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
    “原先、先前”的意思。准确地点明了这些资源已遭受破坏,强调了原先的可再生性,突出了现在的不可再生性,体现了说明文语言的科学性、严谨性。
    人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
    ( ),因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
    小组讨论: 什么是生态灾难?结合我们的生活环境,说说你平时看到哪些行为造成了生态灾难?
    面对这些触目惊心的数字,此时你有怎样的感受呢?
    你想对地球母亲说些什么呢?
    地球妈妈,因为人类没有好好地保护你,你原来是那样美丽壮观,和蔼可亲,而现在却面容憔悴,伤痕累累。
    有人可能会说:既然地球上的资源那么有限,我们就到别的星球上去生活吧!可不可以呢?默读课文5-7自然段,寻找答案。
    科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
    强调了目前的研究成果还只限于这个范围。“至少”是“最少”的意思,又进一步说明了距离的遥远。
    有感情地朗读最后两个自然段,联系前文说一说为什么说“地球太可爱了,同时又太容易破碎了”?
    我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!
    说地球“可爱”,是因为地球无私地养育着人类,孕育着万物;
    说地球“太容易破碎”,是因为地球很容易因各种原因受到伤害,如资源枯竭的危机。
    只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。 我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
    讨论:我们应该怎样保护地球?
    树木拥有绿色,地球才有脉搏。
    地球是我家,绿化靠大家。
    保护生态环境,共建美好家园。
    联系生活写一条保护环境的宣传语。
    这篇文章从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“ ”的事实,呼吁人类应该 , 。
    保护环境,人人有责。 拯救地球,从生活中的细节做起。 地球是万物生灵共同的家园,共生共荣来自万物的和谐。
    一、指出下列各句的说明方法。
    A.举例子  B.打比方  C.作比较  D.列数字
    1.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。(   )2. 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(   )3. 科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )
    二、根据课文内容填空。
    通过学习,我们初步了解了地球,知道了它的样子非常( ),但同宇宙相比又显得非常( )。它所蕴含的( ),如果它被破坏,人类根本( )到别的星球。正是基于这些认识,文章向人类发出了呼吁——( )。
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