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    语文六年级上册14* 在柏林当堂达标检测题

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    这是一份语文六年级上册14* 在柏林当堂达标检测题,共4页。试卷主要包含了组词,造句,阅读练习等内容,欢迎下载使用。

    一、组词。


    思( ) 指( ) 假( ) 神( )


    腮( ) 脂( ) 遐( ) 伸( )


    二、造句。


    不假思索:


    指手画脚:


    三、本文两次写到小姑娘“笑” 的目的是( )


    A.写出小姑娘的天真幼稚,对老人举动的不理解。


    B.悲喜对照,指责小姑娘年幼无知,缺乏同情心。


    C.以喜衬悲,渲染老妇人一家的悲惨遭遇。


    D.以小姑娘的笑,反衬出老妇人病态的严重。


    四、阅读练习。


    一,二,三……神志不清的老妇人重复数着。


    1.文段写老妇人多次重复数着“一,二,三……”,其含义是指老妇人对


    的痛苦诉说,也表现了作者对战争的 。





    坐在他身边的是个身体瘦弱而多病的老妇人。


    我总得把他们的母亲送进疯人院啊!


    2.文中对老妇人身体状况做了怎样的描写?这些描写是为了揭示什么?








    车厢里一片寂静,静得可怕。


    3.怎样理解这句话?






























































    参考答案


    一、思想 腮红 手指 脂肪 假期 闻名遐迩 神仙 伸手


    二、老师的问题出来后,我不假思索的回答出来。


    不了解情况就不要在一边指手画脚。


    三、AC


    四、1.失去了三个儿子 表现了作者对战争的罪恶的强烈控诉


    2.“身体瘦弱多病”需要“送进疯人院” 揭示了残酷的战争对无辜


    百姓身体、心灵的巨大伤害


    3.这句环境描写,渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。












































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