小学音乐人教版一年级上册唱歌 布谷 教案及反思

这是一份小学音乐人教版一年级上册唱歌 布谷 教案及反思，共4页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

（唱歌课）


一、教材分析


歌曲《布谷》改编自德国儿童歌曲《报春》。原歌词表现的是冬去春来，布谷鸟在尽情歌唱春天的来临。因本单元是秋季入学后的第一个单元，原歌词的内容与季节不符，故编写组对歌词进行了改编。


歌曲为3/4拍，大调式，有的三个乐句组成。歌曲音域不宽，只有五度，有四分音符和二分音符组成，节奏简单。


歌曲第一乐句以模仿“布谷”叫声的小三度跳进开始，生动、活泼，而后半句级进的的旋律与前半句形成对比。第二乐句以向上模进的乐句构成，优美、从容。第三乐句，部分再现了第一乐句的元素：前半句三度的音程跳进“5—3”，后半句的节奏“X X X ︱X - 0︱”；旋律从“5”开始逐渐下降，稳定的结束在调式主音上。歌曲虽然短小，但全曲既对比又统一，抒发了对美好生活的赞美。


二、教学目标


1. 学唱歌曲，能用自然的声音演唱歌曲，不喊唱。


2. 初步感受四三拍歌曲的韵律。


3. 学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。


三、教学重点


1. 演唱歌曲《布谷》。


四、教学难点


1. 感受3/4拍歌曲韵律。


2. 用正确的姿势及呼吸方法演唱歌曲。


五、教学过程


（一）导入新课


学生听音乐进教室。


教师播放布谷鸟的叫声,学生聆听并模仿。


教师范唱“5 3 0 ︱”导入。


布谷


（二）学唱歌曲


1. 聆听这首歌曲，请同学们说一说歌曲表现了什么情绪？


2. 再次聆听歌曲范唱，感受四三拍歌曲的韵律，边听边随教师律动。


3．教师分句教唱歌曲或听范唱模仿演唱，范唱唱一句，学生来模仿着唱一句。


4．学生跟歌曲伴奏，分小组演唱歌曲。


（三）演唱姿势


1．教师利用媒体示范正确的演唱姿势，简要讲解歌唱呼吸的方法。


2．教师应注意及时纠正学生不正确的姿势，帮助学生养成良好的歌唱习惯。


（四）表现歌曲


1．前两小节的休止符处尽量不换气，应做到声断气连。


学生演唱第一乐句，教师纠正演唱姿势及呼吸。


2．“5 3 0 ︱”应唱得富有弹性。


布谷


3．第二乐句应唱得连贯，后半句是前半句的上行模进，力度可以稍强。


师：“让我们唱吧，让我们跳吧”这句应怎样读？


教师指导学生演唱


4．“5 – 3 ︱”注意不要与“5 3 0 ︱”混淆。


5．运用“强 弱 弱”的不同动作边唱歌曲，边拍节奏，感受四三拍韵律。


6．完整演唱歌曲《布谷》。


（五）课堂小结


同学们，今天我们学习了歌曲《布谷》，不但进行了歌曲的律动，还和老师合作演唱了歌曲，并且知道了正确的演唱姿势。希望今后都能用正确的姿势演唱每一首歌。