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    一年级上册音乐教案 第五单元《一个师傅仨徒弟》人教新课标(2014秋)
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    小学音乐人教版一年级上册欣赏 一个师傅仨徒弟教案

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    这是一份小学音乐人教版一年级上册欣赏 一个师傅仨徒弟教案,共4页。教案主要包含了教材分析,教学目标,教学重,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    (欣赏课)


    一、教材分析


    《一个师傅仨徒弟》是国产动画片连续剧《西游记》的片尾曲,歌曲表现了唐僧师徒西天取经的艰辛,洋溢着对师徒四人的赞美之情。


    歌曲为两段体结构,第一段8小节,节奏平稳,曲调起伏不大,表现师徒四人日夜兼程的情景。第二段是12小节不对称的结构,曲调由第一段结束音高八度开始,高亢激昂,连续使用跨小节的切分节奏给人带来紧张的感觉,表现出西天取经路上危机四伏的境况。最后补充4小节,曲调趋于平稳,节奏也趋于缓和,带有总结性的意味。


    二、教学目标


    1. 欣赏国产动画片《西游记》的片头以及主题歌,能跟随音乐哼唱歌曲《一个师傅仨徒弟》。


    2. 能用自己的声音或打击乐器或用乐器模拟白龙马的蹄声为歌曲伴奏。


    三、教学重、难点


    (一)教学重点


    喜欢欣赏歌曲《一个师傅仨徒弟》,在感受歌曲中的情绪变化的同时,并愿与参与歌曲表现。


    (二)教学难点


    模仿马蹄声为歌曲伴奏并随音乐歌曲。


    四、教学过程


    (一)导入


    引言:“动画城里的动画人物特别的多,有的还非常的神通广大,你们看看今天谁来了?”


    PPT:播放音频《一个师傅仨徒弟》


    (二)分析歌曲


    1. 初听歌曲,听辨音乐形象


    过渡语:“音乐中都有哪些人物?” “他们是一部动画片里的人物,这部动画片叫什么名字?”


    学生活动:初听歌曲,听辨音乐形象


    2. 故事介绍


    过渡语:“刚才我们听到的歌曲就是动画片《西游记》的片尾曲,你们知道这部动画片讲的是什么故事吗?”


    学生活动:了解故事梗概


    3. 感受情绪


    过渡语:“唐僧师徒西行路上可不是悠闲自在的,他们遇到了很多的艰难险阻,你们来听一听歌曲中有没有表现他们遇到危险的地方。当听到时请举手表示。”


    (1)听辨内容


    学生活动:听辨歌曲中的内容


    (2)听辨情绪变化


    学生活动:聆听歌曲《一个师傅仨徒弟》音频,感受情绪的变化。


    (3)对比情绪


    过渡语:“大家听得很仔细,那么你们举手前歌曲情绪是什么样的,之后的情绪又是什么样的呢?”


    预设答案:前面 比较平和 表现白龙马平稳地走


    后面 紧张 好像妖魔鬼怪出现了


    (三)歌曲表现


    1. 节奏伴奏


    (1)模仿马蹄声


    过渡语:“歌曲中一开始就提到了一个西游记中的重要人物,他是谁?”“白龙马在护送唐僧西天取经的路上功劳可是不小,你们能来学一学白龙马的蹄声吗?”


    学生活动:用嘴发出声音模仿白龙马的蹄声。并随音乐为歌曲伴奏


    (2)乐器伴奏


    过渡语:“还可以用什么乐器来模仿这个声音?”


    预设答案:双响筒


    学生活动:再次聆听歌曲《一个师傅三个徒弟》音频,学生用双响筒模仿马蹄声为歌曲伴奏。


    2. 乐器伴奏(如果学校没有乐器,教师可引导学生利用身边的物体敲击发出声音,为歌曲伴奏)


    过渡语:“你还能用哪些乐器为歌曲伴奏呢?”


    学生活动:分小组选择乐器并为歌曲伴奏


    3. 实施表现


    学生活动:小组间活动并用乐器为歌曲伴奏


    (四)课堂小结


    本节课我们欣赏了一首很好听的动画片歌曲。通过聆听学习,我们感受到了歌曲中的人物描写,请学生模仿《西游记》中的人物听音乐走出教室。
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