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    人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优质课件ppt

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    这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B优质课件ppt,共17页。PPT课件主要包含了except ,besides ,特殊疑问词 ,动词不定式 ,how ,to ,do ,it ,where ,go 等内容,欢迎下载使用。

    1 except prep. 除……之外 cnj. 除了;只是
    [观察] Anther example is yu're nt suppsed t eat anything with yur hands except bread. 另外一个例子是除了面包之外,你不可以用手拿东西吃。We all went t schl except him because he was ill. 除了他之外我们都去上学了,因为他病了。
    [探究] except 表示把某一个部分从整体中排除在外,后接名词、代词、动名词或从句。
    [辨析] except, but, except fr与besides(1)except与but同义,意为“除……之外”,后面的人或事物不包含在内。 but常和nthing, nbdy, nwhere, wh, all等词连用。如:We all went t the z except Li Ming.除了李明,我们都去动物园了。There is nthing but a brken pen in his pencil case.除了一支坏钢笔,他的铅笔盒里没有任何东西。
    (2)except fr 意为“除了……”,引述一个相反的原因或细节,从而部分地修正了句中的主要意思,含有“美中不足”的意思。如:Yur cmpsitin is gd except fr a few spelling mistakes.你的作文很好,美中不足的是有几处拼写错误。(3)besides作介词时,意为“除……以外还有”,常表示整体中包括被除去的对象在内。如:Besides English, we learn French and histry.除了英语外,我们还学法语和历史。
    活学活用用except, except fr或besides填空(1)N ne knew Mr. Bisn's address ________ his daughter. (2)D yu knw any ther freign language ________ English? (3)Her new dress is very gd ____________ the tw plastic buttns.
    2 get used t习惯于
    [观察] I have t say that I find it difficult t remember everything, but I'm gradually getting used t it. 我不得不说我发现把一切都记住很难,但我正在逐渐适应它。
    [辨析] be/get used t ding, used t d与 be used t d(1)be/get used t ding 意为“习惯于做……”,其中t是介词,后面跟动名词。
    (2)used t d意为“过去常常做……”,其中d必须是动词原形。如:He used t g t wrk by bus. 他过去常坐公共汽车去上班。(3)be used t d意为“被用来做……”。如:Wd is used t make paper. 木材被用来造纸。
    活学活用1.单项选择(  )—Hw des Jack usually g t schl?—He ________ ride a bike, but nw he ________ there t lse weight.A.used t; is used t walkB.was used t; is used t walkingC.was used t; is used t walkD.used t; is used t walking
    2.用used t d, be used t d, be used t ding和括号中动词的适当形式填空(1)I ____________________ (read) English fr half an hur every mrning.(2)There ________________ (be) a quiet muntain village.(3)Clth can __________________ (make) clthes.
    am used t reading
    be used t make
    3 suggestin n. 建议
    [观察] Let me give yu sme suggestins and advice abut Chinese custms. 让我给你一些关于中国风俗习惯的一些建议和意见。
    [探究] suggestin是可数名词,其复数形式是__________,其对应的动词是suggest。advice是不可数名词,其对应的动词是advise。
    suggestins
    活学活用(  )[2013·咸宁] —Culd yu give me sme________ n hw t learn English________?—Sure. Practice makes perfect.A.advice; gd B.suggestins; gdC.advice; well D.suggestin; well
    [解析] 考查词语的辨析。learn是动词,后面应用副词well作状语;suggestin是可数名词,当前面有sme修饰时,应当用复数形式。
    1 My biggest challenge is learning hw t behave at the dinner table.我最大的挑战是学习餐桌上的礼仪。
    [探究] 动名词短语“learning hw t…”在句中作表语;“hw t behave…”是“____________+______________”结构,在句中作learning的宾语,相当于由特殊疑问词引导的宾语从句。如:
    I dn't knw what I shuld d.=I dn't knw what t d.我不知道该做什么。
    活学活用1.用“疑问词+不定式”结构改写下列句子(1)We discussed hw we shuld d it last night.We discussed ______ ____ ____ ____ last night.(2)I didn't knw where I shuld g.I didn't knw _______ ____ ____.
    2.根据汉语意思完成句子(1)何时动身还不知道。______ ____ _______ is unknwn.(2)我忘了该做什么了。I frgt ______ _____ ____.(3) 我可以告诉你哪里可以买到这本书。I can tell yu ______ ____ ________ _______ ______.
    2 I have t say that I find it difficult t remember everything, but I'm gradually getting used t it. 我不得不说我发现把一切都记住很难,但我正在逐渐适应它。
    [探究] “主语+find it+adj.+t d sth.”意为“……发现做某事……”。其中it是_______宾语,adj.是宾语补足语,________________是真正的宾语。该结构可转换为“主语+find that it+be+adj.+t d sth.”结构。
    活学活用1.单项选择(  )[2013·淮安] At times, parents find it difficult________ with their teenage children. A.talk      B.talkedC.talking D.t talk
    [解析] 句意:有时,父母发现与他们十几岁的孩子交谈是有困难的。“find + it+ adj. + t d sth.”表示“发现做某事……”。
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