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英语六年级上册Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival.教学设计
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这是一份英语六年级上册Unit 2 Our favourite festival is the Spring Festival.教学设计，共4页。
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版六年级上册
章节
Mdule 4
课名
Mdule4 Unit2 Our favurite festival is the Spring Festival.
学习目标
1. 能够听懂、会说、理解、运用词汇Spring Festival，Lantern Festival，Dragn Bat Festival，Mid-Autumn Festival，dumplings，lantern，race，mn cake。
2. 能够运用简单语句描述四个中国传统节日。
重难点
能够听懂、会说、理解、运用词汇Spring Festival，Lantern Festival，Dragn Bat Festival，Mid-Autumn Festival，dumplings，lantern，race，mn cake
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1. Watch and answer.
学生观看端午节视频，回答老师问题，学习新词组
Dragn Bat Festival。
2. Watch and talk.
学生观看课文热身视频，回答老师问题，学习新词组Mid-autumn Festival，mn cake。
1. Watch and answer.
Hell, bys and girls. Please watch the vide and answer the questin.
Q1: What festival is the vide abut?
预设回答：It’s abut Dragn Bat Festival.(讲解词组dragn bat)
Q2: What d we eat at Dragn Bat Festival?
预设回答：We eat zngzi.
2. Watch and talk.
播放课文视频，提出问题。
Q1: Hw many festivals are there in the vide?
Q2: What are they?
讲解词组Mid-Autumn Festival，mn cake。
通过热身，让同学们学习新词组Mid-Autumn Festival，mn cake，Dragn Bat Festival，为课文学习奠定基础。
新知呈现
1. Watch and answer.
学生观看课文视频，了解课文大意，回答老师问题，学习新词组Spring Festival, Lantern Festival。
2. Read and answer.
学生朗读课文第一、二段，回答问题，学习新单词race，delicius。
3. Read and answer.
学生读课文第三、四段，了解课文大意，学习新单词dumpling，lantern，新词组hang lanterns，d dragn dance。
4. Let’s watch.
看课文视频，跟读。
5. Watch and chant.
看视频，说唱。
1. Watch and answer.
Please watch the vide and answer. Hw many festivals are there in the vide? What are they?
播放课文视频，请学生带着问题观看，回答问题并学习新词组 Spring Festival，Lantern Festival。
2. Read and answer.
Nw bys and girls, please read part1 and part2, cmplete the table.
请学生朗读第一、二段，提出问题请他们回答，完成表格。
Q1: What festivals is it abut?
预设回答：It’s abut Dragn Bat Festival and Mid-Autumn Festival.
Q2: What d they eat?
预设回答：Zngzi and mn cakes.
(讲解单词delicius)
Q3: What d they d?
预设回答: They see the dragn bat race.
(讲解单词race)
They make mn cakes and sing sngs abut the mn.
（播放歌曲《明月几时有》）
3. Read and answer.
出示课文第三、四段图片，提出问题请同学回答，完成表格。
Q1: What festivals are there?
预设回答：The Spring Festival and the Lantern Festival.
(讲解单词lantern)
Q2: When is the Lantern Festival?
预设回答：It’s after the Spring Festival.
Q3: What d they eat at these festivals?
预设回答：They eat dumplings and yuanxia.
(讲解单词dumplings)
Q4: What d they d at the Spring Festival?
预设回答：They have…
Q5: What d they d at the Lantern Festival?
预设回答：They hang… and d …
(讲解单词：lantern, dragn dance)
4. Let’s watch.
播放课文视频，请同学们跟读课文。
5. Watch and chant.
播放视频，请同学们跟着视频说唱。
一看课文视频，了解课文大意，回答问题并学习新词组Spring Festival，Lantern Festival。
让学生通过自己阅读、填空的形式学习课文第一段和第二段，在阅读和完成填空以及与教师交流的过程中，学习新单词race, delicius，练习用英语描述端午节和中秋节的传统习俗，欣赏关于中秋佳节的音乐。
学习课文第三、四段内容，讲解新单词lantern, dumpling，新词组dragn dance，让学生尝试用英文描述春节和元宵节。
跟读课文，巩固所学内容。
活跃课堂氛围，放松学生情绪。
分步训练
1. Lk and guess.
学生观察被遮挡部分的图片，猜一猜是哪个节日。
2. Read and guess.
学生阅读关于节日的描述，猜一猜是哪个节日。
3. Listen and repeat.
学生听录音，跟读。
1. Lk and guess.
播放被遮挡了部分的图片，让学生猜一猜是哪个节日。
2. Read and guess.
出示关于节日的句子，请学生读一读，猜一猜是哪个节日。
3. Listen and repeat.
播放练习4录音，请学生跟读。
活动1通过观察图片猜节日，练习新词组，检查学生对节日单词的掌握情况。
活动2通过阅读与节日相关的语句猜节日，检查学生对课文内容的掌握情况。
活动3通过跟读，强调一句话中的重读部分，培养学生语感。
尝试应用
1. Pair wrk.
学生通过提示词和提示图片，与小伙伴练习如何用英语描述节日。
2. Let’s talk.
学生根据提示，说一说自己喜欢的节日。
出示练习内容，请学生两人一组进行练习。
请学生说一说自己喜欢的节日。
活动1让学生通过小组活动，进一步熟悉描述节日的语言。
活动2让学生在充分练习的基础上，尝试用自己的语言描述喜欢的节日，锻炼学生口语表达能力。
作业布置
Write and talk.
完成课后练习7。
总结课堂，布置作业。
科目版本
小学英语（三年级起点）外研版六年级上册
章节
Mdule 4
课名
Mdule4 Unit2 Our favurite festival is the Spring Festival.
学习目标
1. 能够听懂、会说、理解、运用词汇Spring Festival，Lantern Festival，Dragn Bat Festival，Mid-Autumn Festival，dumplings，lantern，race，mn cake。
2. 能够运用简单语句描述四个中国传统节日。
重难点
能够听懂、会说、理解、运用词汇Spring Festival，Lantern Festival，Dragn Bat Festival，Mid-Autumn Festival，dumplings，lantern，race，mn cake
教学环节/步骤
学生活动
教师活动
设计意图
热身进入
1. Watch and answer.
学生观看端午节视频，回答老师问题，学习新词组
Dragn Bat Festival。
2. Watch and talk.
学生观看课文热身视频，回答老师问题，学习新词组Mid-autumn Festival，mn cake。
1. Watch and answer.
Hell, bys and girls. Please watch the vide and answer the questin.
Q1: What festival is the vide abut?
预设回答：It’s abut Dragn Bat Festival.(讲解词组dragn bat)
Q2: What d we eat at Dragn Bat Festival?
预设回答：We eat zngzi.
2. Watch and talk.
播放课文视频，提出问题。
Q1: Hw many festivals are there in the vide?
Q2: What are they?
讲解词组Mid-Autumn Festival，mn cake。
通过热身，让同学们学习新词组Mid-Autumn Festival，mn cake，Dragn Bat Festival，为课文学习奠定基础。
新知呈现
1. Watch and answer.
学生观看课文视频，了解课文大意，回答老师问题，学习新词组Spring Festival, Lantern Festival。
2. Read and answer.
学生朗读课文第一、二段，回答问题，学习新单词race，delicius。
3. Read and answer.
学生读课文第三、四段，了解课文大意，学习新单词dumpling，lantern，新词组hang lanterns，d dragn dance。
4. Let’s watch.
看课文视频，跟读。
5. Watch and chant.
看视频，说唱。
1. Watch and answer.
Please watch the vide and answer. Hw many festivals are there in the vide? What are they?
播放课文视频，请学生带着问题观看，回答问题并学习新词组 Spring Festival，Lantern Festival。
2. Read and answer.
Nw bys and girls, please read part1 and part2, cmplete the table.
请学生朗读第一、二段，提出问题请他们回答，完成表格。
Q1: What festivals is it abut?
预设回答：It’s abut Dragn Bat Festival and Mid-Autumn Festival.
Q2: What d they eat?
预设回答：Zngzi and mn cakes.
(讲解单词delicius)
Q3: What d they d?
预设回答: They see the dragn bat race.
(讲解单词race)
They make mn cakes and sing sngs abut the mn.
（播放歌曲《明月几时有》）
3. Read and answer.
出示课文第三、四段图片，提出问题请同学回答，完成表格。
Q1: What festivals are there?
预设回答：The Spring Festival and the Lantern Festival.
(讲解单词lantern)
Q2: When is the Lantern Festival?
预设回答：It’s after the Spring Festival.
Q3: What d they eat at these festivals?
预设回答：They eat dumplings and yuanxia.
(讲解单词dumplings)
Q4: What d they d at the Spring Festival?
预设回答：They have…
Q5: What d they d at the Lantern Festival?
预设回答：They hang… and d …
(讲解单词：lantern, dragn dance)
4. Let’s watch.
播放课文视频，请同学们跟读课文。
5. Watch and chant.
播放视频，请同学们跟着视频说唱。
一看课文视频，了解课文大意，回答问题并学习新词组Spring Festival，Lantern Festival。
让学生通过自己阅读、填空的形式学习课文第一段和第二段，在阅读和完成填空以及与教师交流的过程中，学习新单词race, delicius，练习用英语描述端午节和中秋节的传统习俗，欣赏关于中秋佳节的音乐。
学习课文第三、四段内容，讲解新单词lantern, dumpling，新词组dragn dance，让学生尝试用英文描述春节和元宵节。
跟读课文，巩固所学内容。
活跃课堂氛围，放松学生情绪。
分步训练
1. Lk and guess.
学生观察被遮挡部分的图片，猜一猜是哪个节日。
2. Read and guess.
学生阅读关于节日的描述，猜一猜是哪个节日。
3. Listen and repeat.
学生听录音，跟读。
1. Lk and guess.
播放被遮挡了部分的图片，让学生猜一猜是哪个节日。
2. Read and guess.
出示关于节日的句子，请学生读一读，猜一猜是哪个节日。
3. Listen and repeat.
播放练习4录音，请学生跟读。
活动1通过观察图片猜节日，练习新词组，检查学生对节日单词的掌握情况。
活动2通过阅读与节日相关的语句猜节日，检查学生对课文内容的掌握情况。
活动3通过跟读，强调一句话中的重读部分，培养学生语感。
尝试应用
1. Pair wrk.
学生通过提示词和提示图片，与小伙伴练习如何用英语描述节日。
2. Let’s talk.
学生根据提示，说一说自己喜欢的节日。
出示练习内容，请学生两人一组进行练习。
请学生说一说自己喜欢的节日。
活动1让学生通过小组活动，进一步熟悉描述节日的语言。
活动2让学生在充分练习的基础上，尝试用自己的语言描述喜欢的节日，锻炼学生口语表达能力。
作业布置
Write and talk.
完成课后练习7。
总结课堂，布置作业。
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