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    1.1《中学序曲》教学设计 教案
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    初中政治思品人教部编版七年级上册(道德与法治)第一单元 成长的节拍第一课 中学时代中学序曲教学设计及反思

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    这是一份初中政治思品人教部编版七年级上册(道德与法治)第一单元 成长的节拍第一课 中学时代中学序曲教学设计及反思,共4页。教案主要包含了 学习目标,重点难点等内容,欢迎下载使用。

    第一课时 中学序曲


    【 学习目标】


    情感、态度与价值观目标:热爱中学生活,珍惜新的起点,积极应对各种可能与挑战,珍视当下,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。


    能力目标:能正确认识中学时代对人生发展的重要意义;能积极应对中学生活的各种挑战,激发自我潜能,塑造全新的自我。


    知识目标:了解中学时代的重要性;知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能,也是新的目标和挑战。


    【重点难点】


    重点:中学时代为人的一生奠定重要基础。


    难点:认识中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。


    情景导入 生成问题


    师:生命好像一场旅行。 我们刚刚告别快乐的小学生活,度过愉快的暑假,而今,我们满怀希望跨入了中学的大门。进入中学阶段,展 现在我们面前的又是怎样的风景呢?你对中学生活又有哪些期待呢?今天我们就走进——中学时代。


    播放歌曲《中学时代》。


    自学互研 生成能力


    (一)自主预习


    1.中学时代是人生发展的一个新阶段,它可以为我们的一生奠定重要基础。


    2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。


    3.中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。


    (二)合作探究


    知识模块一 新的起点


    探究一:教材P2~3运用你的经验


    (1)上了中学,你觉得自己长大了没有?


    (2)你对中学生活有哪些期待答案提示:此活动两问,可以让学生据实回答,说出自己的真实想法,答案不统一。


    探 究二:教材P3探究与分享


    请用不同的词语,和同学分享你对中学生活 的初步感受。


    答案提示:词语不统一,可让学生自由发言。如:新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。


    探究三:教材P4探究与分享


    (1)你在校园里还有哪些发现?


    (2)你的初中生活与小学相比有哪些变化?


    答案提示:(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。


    (2)初中生活与小学相比变化主要表现在:科目增多,课程难度加大,作业比小学时期明显增多;教师讲课速度较快;校园活动比小学时期要多一些;有完备的实验器材、图书室、阅览室等;对自主学习的要求提高;集体生活意识更强;等等。


    探究四:教材P4阅读感悟,P5探究与分享


    (1)从钱学森的话语中,你领悟到了什么?


    (2)请查阅相关人物的资料或采访身边的人,记录他们对中学时代的回忆,并写下自己的发现和思考。


    答案提示:(1)钱学森的话语让我领悟到,中学时代是人生发展的一个新阶段,它为我们的一生奠定重要基础,为我们的人生长卷打 上更加丰富而厚实的底色。


    (2)根据对身边人物的采访据实填写。








    知识模块二 成长的礼物


    探究五:教材P5探究与分享


    (1)你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?


    (2)它会给你的生活带来什么变化?


    答案提示:可让学生根据自己的情况据 实回答,如:选新的目标,里面装的是学习进步,考一所重点高中、练一手漂亮的字、意志坚强、学会自立等等,有了这些目标会增强我学习的动力,让我勇于迎接挑战, 战胜困难等等。


    探究六:教材P6探究与分享


    小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补?


    答案提示:此探究可从学习生活、人际交往、课余生活、体育锻炼、社会实践等各个方面让不同的学生据实谈自己的遗憾及今后的打算。


    探究七:教材P6探究与分享,P7 21世纪,我们需要学会什么


    (1)你读过这份书单中的哪些书?你有信心在初中阶段读完这些书吗?


    (2)在21世纪,学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。对此,你有何打算?


    答案提示:(1)让学生据实回答。(2)此活动主要让学生认识到这四种学习的重要性,能以实际行动从现在做起,养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,养成 良好的道德品质。


    交流展示 生成新知


    1.分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。


    2.合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。


    当堂演练 达成目标


    1.初中生活把我们带入到一个崭新的天地,面对这个全新的环境,我们要( B )


    A.做自己喜欢的事情,放任自流


    B.珍惜新的开始,做好准备迎接新的挑战


    C.用大人的标准要求自己,不需要别人监督


    D.确立的奋斗目标要高,否则说明自己的决心不大


    2.中学生活,对我们来说是新的开始。这里“新” 意味着( D )


    ①新的机会 ②新的可能 ③新的乐趣 ④新的规则和要求 ⑤新的挑战


    A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②③④⑤


    3.钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话,称17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位。


    从钱学森的话语中,你认识到了什么?


    答案提示:(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。


    (2)中学时代见证着一个人从少 年到青年的生命进阶,这将为我们的人生长卷打上 更加丰富而厚实的底色。


    4.进入中学,我们会收到许多生命馈赠给我们的礼物。


    (1)在你的中学生活中,你会收到哪些生命馈赠给 你的礼物?


    答案提示:新的目标,新的机会和可能,新的挑战,新的要求等。


    (2)这些礼物会给你的生活带来什么变化?


    答案提示:①中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。③在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。


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