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    人教版部编5年级上册一课一练第七课《中华民族一家亲》
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    小学政治思品人教部编版五年级上册(道德与法治)第三单元 我们的国土 我们的家园7 中华民族一家亲课时练习

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    这是一份小学政治思品人教部编版五年级上册(道德与法治)第三单元 我们的国土 我们的家园7 中华民族一家亲课时练习,共4页。试卷主要包含了了解中华民族的构成和分布特点,感受平等团结互助和谐的民族关系,感受各民族之间相互融合等内容,欢迎下载使用。

    学习目标 :


    1、了解中华民族的构成和分布特点


    2、感受平等团结互助和谐的民族关系


    3、了解不同民族的生活习惯和风土人情,理解和尊重不同民族的文化


    4、感受各民族之间相互融合、相互尊重、守望相助,相互尊重彼此的生活习俗


    学习重点 :知道我国是一个统一的多民族国家,了解各民族的相互合作与共同发展,形成一种包容、开放的民族意识。


    学习难点: 感受各民族之间相互融合、相互尊重、守望相助,相互尊重彼此的生活习俗





    我能行:


    一、填空题:


    1、在中华民族大家庭中,各民族分布呈现 、 、 的特点。


    2、我国各民族汇聚为一个大家庭,形成了 、 的社会主义新型民族关系。


    3、我国有———个民族,有——--个少数民族。


    二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)


    1、全面建成小康社会,一个民族也不能少。 ( )


    2、黄道婆在海南岛学会了彝族人民的棉纺织技术,并进行了改良、传播。( )


    3、《诗经》是我国古代各地区各民族诗歌的汇总。 ( )


    4、各民族只的相互了解,彼此尊重,互帮互助,才能成为相亲相爱的一家人。( )


    5、青藏高原地势高,素有“世界屋脊”之称。 ( )


    6、历史上,江南地区的开发是汉族人民努力奋斗的结果。 ( )


    三、选择题


    1、我国各民族在分布上( ),文化上( ),经济上( ),情感上( ),形成了你中有我,我中有你,谁也离不开谁的格局。


    A、兼收并蓄 B、交错杂居 C、相互亲近 D、相互依存


    2、茶马古道是指存在于中国西南地区,以( )等生活用品为主要商品,以( )作为主要运输工具的商贸通道。


    A、糖、盐、 B、马车 C、茶叶 D、马


    3、我国文学史上的不朽名著《红楼梦》,在一定程度上反映了( )的社会生活。


    A、汉族 B、壮族 C、满族 D、苗族


    4、新年是除旧迎新的日子,各民族用不同的语言表达对新年的祝福。比如:藏族用( )表示“吉祥如意”,用( )表示“新年好”;蒙古语说的( )是“吉祥”“美好”的意思。


    A、乌力吉 B、洛萨尔桑 C、扎西德勒 D、如利金婉


    四、实践题:


    1、我们56个民族像石榴籽一样,紧紧抱在一起,同心同德,努力实现全面小康。元旦前夕,五一班要围绕“民族团结一家亲”为主题办一台晚会,几个小组正在策划,请你也参与进来,设计五个有代表性的节目。

















    2、你是哪个民族公民?你认为各民族之间如何和睦相处?


























    答案





    第七课 中华民族一家亲


    填空:


    大散聚 小聚居 交错杂居


    平等团结互助和谐


    3、56 55


    二、判断:1---6对错对对对错


    三、单选:


    1 、B A D C 2、C D 3、C 4、C B A


    四、实践:





    2、我是汉族或 族人。(1)尊重各民族的宗教信仰、语言文字、风俗习惯;(2)主动与各民族朋友交流、交往;(3)主动帮助有困难的民族群众。


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