五年级上册数学导学案-4.3 平行四边形的面积 北师大版

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晋庙铺小学《五步三动教学模式》导学设计教学时间学科数学班级五学习方法自主学习合作探究课题平行四边形的面积主备教师辅备教师学习目标1、通过操作活动,让学生经历推导平行四边形面积公式的过程。2、能运用平行四边形的面积公式计算相关图形的面积,并能解决一些实际问题。学习重点理解平行四边形面积公式的推导和转化思想学习难点理解平行四边形面积公式的推导过程教具学具平行四边形的纸片、方格纸、剪刀、多媒体课件第(一)课时导学设计二次设计导学过程一、温故互查1、谁来说一说长方形、正方形面积是怎样计算的?2、怎样画一个平行四边形的高?全体...
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晋庙铺小学《五步三动教学模式》导学设计教学时间学科数学班级五学习方法自主学习合作探究课题平行四边形的面积主备教师辅备教师学习目标1、通过操作活动,让学生经历推导平行四边形面积公式的过程。2、能运用平行四边形的面积公式计算相关图形的面积,并能解决一些实际问题。学习重点理解平行四边形面积公式的推导和转化思想学习难点理解平行四边形面积公式的推导过程教具学具平行四边形的纸片、方格纸、剪刀、多媒体课件第(一)课时导学设计二次设计导学过程一、温故互查1、谁来说一说长方形、正方形面积是怎样计算的?2、怎样画一个平行四边形的高?全体...
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