26《忆读书》导学案(表格式2课时)

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26《忆读书》导学案(表格式2课时)

学案
2019-09-04
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资料简介 展开
26忆读书导学案设计课题忆读书课型新授课教学目标1.认识“舅、斩”等14个生字,读准“传、着、卷”3个多音字,会写“舅、津”等14个字,会写“舅父、津津有味”等15个词语。2.能用较快的速度默读课文,感知各个自然段的主要内容。3.体会作者所说的“读书好,多读书,读好书”的深刻含义。教学重难点1.感知课文内容,说说作者回忆了哪些读书经历。2.体会作者所说的“读书好,多读书,读好书”的含义和现实意义。课前准备1.准备字卡、词卡,制作多媒体课件。(教师)2.预习课文,完成预学案作业。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示...
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