12.2.4 三角形全等的判定HL导学案(教师版+学生版)

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12.2.4 三角形全等的判定HL导学案(教师版+学生版)

学案
2019-09-04
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中小学教育资源及组卷应用平台《12.2.4三角形全等的判定HL》导学案课题三角形全等的判定HL学科数学年级八年级上册知识目标1、已知斜边和直角边会作直角三角形;2、熟练掌握“斜边、直角边”,利用它判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等3、经历作图、比较、证明等探究过程,提高分析、作图、归纳、表达、逻辑推理能力.重点难点重点:掌握判定两个直角三角形全等的特殊方法-HL.难点:熟练选择判定方法,判定两个直角三角形全等.教学过程知识链接1、我们已经学过判定全等三角形的方法有哪些?2、利用所学过的知识完成下列填空:如图,AB...
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中小学教育资源及组卷应用平台《12.2.4三角形全等的判定HL》导学案课题三角形全等的判定HL学科数学年级八年级上册知识目标1、已知斜边和直角边会作直角三角形;2、熟练掌握“斜边、直角边”,利用它判定一般三角形全等的方法判定两个直角三角形全等3、经历作图、比较、证明等探究过程,提高分析、作图、归纳、表达、逻辑推理能力.重点难点重点:掌握判定两个直角三角形全等的特殊方法-HL.难点:熟练选择判定方法,判定两个直角三角形全等.教学过程知识链接1、我们已经学过判定全等三角形的方法有哪些?2、利用所学过的知识完成下列填空:如图,AB...
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