数学广角--搭配(二)教案(共4课时)

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数学广角--搭配(二)教案(共4课时)

教案
2019-05-28
2026
48
4.7 MB
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导入。 (课件出示密码门) 师:我们来到数学乐园门口,发现门紧锁着,想要出门必须先破译门锁上的密码。这密码是由四个数字0、7、8、9组成的一个两位数,猜一猜可能是哪个密码。 问:如果不告诉你正确的密码,至少需要试几次才能保证把门打开? 师:要求至少需要试几次才能保证把门打开,实际要知道什么? (用0、7、8、9可以摆出几个不同的两位数) 2.课堂实践,破解密码。 师:请大家把结果记录在练习纸上。 (无序的组合:有的写的数重复了,有的少写了一些数)
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导入。 (课件出示密码门) 师:我们来到数学乐园门口,发现门紧锁着,想要出门必须先破译门锁上的密码。这密码是由四个数字0、7、8、9组成的一个两位数,猜一猜可能是哪个密码。 问:如果不告诉你正确的密码,至少需要试几次才能保证把门打开? 师:要求至少需要试几次才能保证把门打开,实际要知道什么? (用0、7、8、9可以摆出几个不同的两位数) 2.课堂实践,破解密码。 师:请大家把结果记录在练习纸上。 (无序的组合:有的写的数重复了,有的少写了一些数)
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